簡介：王殷杰，進入初中時第一次考試排名年級69，之后一路發(fā)奮學習，中考以總分600分、排名年級第八的優(yōu)異成績錄取到荊門市最好的高中——省示范高中龍泉中學A班，現(xiàn)在在文科A班，成績穩(wěn)居年級前十名。

班主任眼中的王殷杰：初中時也喜歡電腦游戲，不過自制力特強，每周五只玩一小時，這也是他放松心情的一種方式。愛好讀書，特別是哲學類書籍，對尼采，叔本華小有研究，閑暇時還吹笛子（高手），葫蘆絲演奏隊中也有他的身影。

在我心靈深處，有一片寬闊無邊、奧妙無窮的蔚藍之海，我站在岸邊碼頭處眺望著，等待著太陽的升起、黎明的到來，同時，心中不斷勾勒著遠航時的奇妙圖景……終于，海天交接處出現(xiàn)了一個金色的巨輪。我迫不及待地在瑰麗無比的朝霞中揚帆起航，看著鼓起的船帆、破開的海浪、激起的水花，我想，我九年級的學習生活，定是一次不凡的遠航！

迷茫之深秋

第一次月考后，我所謂的“身為好學生的自尊心”遭受到嚴重的打擊——物理考了史無前例的77分，年級名次也從前十滑至第二十二名。老師通報成績后，我的心咯噔一下，無法接受這慘痛的現(xiàn)實。試卷上一個個刺眼的錯題織成了一張密不透風的大網(wǎng)，將我緊緊束縛著，使我沉溺于“苦?！?，無法自拔?！澳强既肽昙壡岸策€不錯?！蔽抑坏米晕野参俊Ｔ踔徊ㄎ雌揭徊ㄓ制?。本想“退居二線”的我又遭受化學、政治無情的“連環(huán)轟炸”。這下可好，前二十也沒有了。

夢中，濃濃白霧中支離破碎的小船迷茫地前行著，既不知前行方向，也不知前行意義為何，只是本能地前行，害怕迷失在這濃濃霧靄中?？刹痪煤笪冶闶チ藙恿?，平靜無風的海面上，我隨波逐流，不知何去何從……

勇進之初夏

調(diào)考后的兩個星期中，我迅速適應(yīng)了最后一個月緊張的生活，找到了自己的狀態(tài)，各科成績都在漸漸提升?！斑@樣下去，中考或許也可以勝利吧。”我不禁欣喜地想著，每天都是快樂的，甚至我已經(jīng)按捺不住，恨不得馬上就中考。不知不覺，我開始變得有些浮躁；黑板上的倒計時忽然變成了“離中考還有二十天”；一種緊張感彌漫在我的心頭……

偏偏這種時候，我失去了自身的節(jié)奏，失去了好不容易擁有的自信心——又一次，理綜慘敗了。就在我竭力安慰自己的同時，接下來遭遇的每一次考試都毫無例外地失利了。起初我還感到惶恐不安、心急如焚，誰知后來我竟?jié)u漸麻木了。就這樣，我渾渾噩噩地混著日子。

然而，距離中考僅剩十三天時，我突然清醒了，深刻意識我不能再以這種極差的狀態(tài)來迎接中考。極其強悍的、前所未有的、令我興奮以至于顫抖的戰(zhàn)意和一往無前的氣勢向我涌來——像往常一樣享受這次最盛大的戰(zhàn)役吧，勝負以后再說吧！很快，我便進入了狀態(tài)——自信卻不自大、謹慎、細心、沉穩(wěn)——我的正常狀態(tài)?！皾M血復活”的我更加努力了，無論是課上還是課下，我都在默默努力，追趕前方同學的腳步。接下來的每次測試，我都從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正。而且，我還積極地為同學分憂，幫助他們緩解心理壓力。就這樣，我淡定從容自信地迎來了中考。

在夢中，小船終于到達了那片綠色的大陸！

如今回想，沒有風浪的航行終究太過無趣，將風浪看成航行的一部分，因為風浪正是人生的考驗，無論風浪多么強大，無論風浪多么可怕，都不要害怕——我們正是那在暴風雨中飛翔的海燕，讓我們像一道道黑色閃電劃過這烏黑的蒼穹，讓我們作出勝利的預言：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

奮戰(zhàn)之寒冬

第二次月考后，我遭遇了更嚴重的打擊——物理再次敗北，72分？！這個分數(shù)太刺眼了！我被拉進了暗無天日的深淵。我掙扎著、怒吼著、思考著、自語著、痛苦著，默默積蓄力量，等待著希望之光，再次眷顧這片絕境。冰冷的寒夜里，我咬牙堅持做著一道又一道習題。心里燃起不竭的熊熊之火，我堅信：成功，快樂，會在奮斗里誕生，一定！

夢中，小船吃力地破開堅冰，緩緩向未知的遠方駛?cè)?。終于，我看見了那一道穿透迷霧的希望之光——遠方海域上的燈塔，我的語文獲得了全年級第一的成績，這次小勝讓我重拾了“東山再起”的信心。那么就朝著燈塔前行吧，因為我多想看看那片充滿希望的未知海域！

希冀之暮春

五月調(diào)考終于結(jié)束了，歷經(jīng)艱辛萬苦，在文綜僅扣8分、理綜130分、數(shù)學108分、英語97分的情況下，我又一次幸運地踏進了年級前十。終于，失去的自信再一次重新回到我的身上。我一個人在晚風中漫步著，獨自一人走到那片金色的麥田邊，思考著這次考試的得與失。這次考試雖然考入了年級前十，但我所擅長的語文失利了，僅僅90分，這是初中三年語文成績最差的一次！不過也未嘗不是一件好事，失敗使我冷靜警惕，使我看到了自己提升的空間，我堅信，中考語文會考得更好的，失敗乃成功之母嘛！這次的失敗定能造就下次的成功的！

夢中，我站在瞭望臺上，隱隱約約地看見了遠方大陸綠色的輪廓，于是我默默加快船速……

作者思緒

上次去看望老師，老師讓我寫篇文章，回顧一下自己三年的初中生活。

想想自己三年來的起起伏伏，跳入我腦子里的第一個詞匯就是“航行”！生活像什么呢？對于正處青春的我們來說——像航行，充滿著驚奇，充滿著迷茫，充滿著欣喜，充滿著希望。但，它同樣也充斥著海妖的歌聲，更常常出現(xiàn)可怕的暴風雨——在這片海洋上，危險和誘惑同樣是主旋律——正因如此，在人生之海、生活之海、學習之海上，我們需以信念為帆，需以勤奮為槳，需以目標為舵，需視風暴為友；勤奮克己，永不言棄，才能穿過靄靄迷霧，才能見到自東方誕生的光明，才能到達遠在天邊近在眼前的島嶼——我們的目的地。

指導老師周吉紅

讀著王殷杰同學的《遠航》，眼前仿佛一個陽光少年，正駕駛著自己的理想之舟航行大海，有出發(fā)的喜悅憧憬，豪情萬丈；有航行的孤獨寂寞，艱難險阻；更有拼搏后的勝利驕傲，自信滿滿！整篇作文現(xiàn)實與夢境交替，虛寫與實寫結(jié)合，昂揚著堅韌不拔、積極樂觀、不達目的不罷休的氣勢和精神！這篇作文既是作者對自己初中生活的回顧，也是初中三年奮斗的心路歷程，詩意總結(jié)，不愧佳作！

（湖北沙洋縣實驗初中）