胡娟

活動目標(biāo)：

1.借助《線條歷險記》的故事，讓幼兒懂得努力做好自己是最美好的事情；

2.了解生活中幾種常見的線條；

3.通過玩線活動，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

各種各樣的線線若干、故事《線條歷險記》《線條貼畫》的PPT、鞋帶、手工鞋、毛線、串線若干。

活動過程：

一、通過講述故事，吸引幼兒們的注意力

1.播放《線條歷險記》幻燈片，了解故事內(nèi)容。

2.師幼共同討論：如果你是故事中的主人翁“線條”，你會和蚯蚓交換身份嗎？為什么？

二、用線條玩貼畫游戲（播放《線條貼畫》PPT，呈現(xiàn)各種各樣用線條組成的精美圖案）

今天胡老師給每個小朋友帶來了一根線，所有的小朋友一起比一比，看誰能讓自己的小線變成他想要的樣子。我們可以讓線成為房子、路、小河，也可以讓線變成各種動物。

三、談?wù)勛约旱膭?chuàng)意

說一說剛剛的游戲中，你用線在紙上變成了什么？

四、認識幾種生活中常見的線（鞋帶、毛線、串珠子的線），并讓幼兒操作

看一看這些線，以前見過嗎？是用來做什么的？

1.分組出示圖片（系鞋帶、編辮子、串珠子），幼兒根據(jù)圖片提示選擇相應(yīng)的線進行操作活動。第一大組系鞋帶（班上有可供操作的手工鞋子），第二大組用毛線編辮子，第三大組串珠子。

2.鼓勵幼兒交換材料進行多次嘗試。

五、談話活動：“生活中必不可少的線”

小朋友們真棒，用線玩出了很多不同的花樣，那在我們的生活中，線還可以用來做什么呢？

總結(jié)：人們把它用來畫畫、做跳繩、做電線、系鞋帶、串珠子、扎蝴蝶結(jié)等等，原來線在我們生活中的本領(lǐng)真大。

六、玩游戲：大風(fēng)吹（每個小朋友發(fā)一根不一樣的線）

今天胡老師給每個小朋友帶來了許多粗細、長短、顏色不一樣的線線，下面讓我們一起做大風(fēng)吹的游戲。

老師講述游戲規(guī)則，請小朋友們根據(jù)自己手里線的特點玩游戲，并逐步增加游戲難度。

教學(xué)建議：

1.在活動中，教師要特別注意幼兒的自身實踐過程，盡量創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒通過直接經(jīng)驗來學(xué)習(xí)，使他們充分感受到學(xué)習(xí)、探索以及與人合作、交流的樂趣，并在一次次的探索交流中感受線的種類與用途。

2.教師只有讓幼兒們做他們感興趣的事情，才能充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。所以，在上課之前需要發(fā)動幼兒們和家長一起收集各種可供玩耍的線，在幼兒們對線有了一定的興趣和好奇心之后，再開始這個活動，就會產(chǎn)生更多情感上的共鳴，達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

（作者單位：重慶市巴南區(qū)李家沱幼兒園）