張凡+寧芙兒

（1.沈陽師范大學(xué) 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院，遼寧 沈陽 110034；2.大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116000）

摘 要：思想政治教育工作是高校學(xué)生培養(yǎng)過程中一項(xiàng)非常關(guān)鍵的工作，是高校實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的根本保證，也是高校實(shí)施育人工作的重要措施和渠道，具有教育、激勵(lì)、調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)化、開發(fā)等重要職能。高校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生相對(duì)來說是一個(gè)特殊的群體，做好他們的思想政治工作顯得尤為重要，只有從藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生的實(shí)踐特點(diǎn)出發(fā)，有針對(duì)性的開展思想教育，才能真正引導(dǎo)、激勵(lì)藝術(shù)類學(xué)生的全面發(fā)展，才能開發(fā)其內(nèi)在的成才因素和心理資源，從而實(shí)現(xiàn)思想政治工作在育人過程中的應(yīng)有價(jià)值。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)類大學(xué)生；思想政治工作；管理對(duì)策

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）18-0189-01

藝術(shù)院校學(xué)生重專業(yè)、輕思想情況尤為突出。藝術(shù)院校在樹立“教書育人、育人為本，德智體美、德育為先”觀念中，應(yīng)針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的心理特征，把思想政治教育貫穿到學(xué)校工作的全過程，做到全員育人、全程育人、全方位育人。

一、當(dāng)前藝術(shù)院校大學(xué)生的基本思想狀況

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：藝術(shù)類大學(xué)生在文化課的學(xué)習(xí)上補(bǔ)考或重修的比率較高；有些同學(xué)對(duì)集體活動(dòng)不感興趣，對(duì)自己的前途和未來缺乏深入思考；注重專業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏持之以恒的毅力，忍受不了寂寞；文化基礎(chǔ)薄弱，思考問題缺乏深度；思想活躍，富有創(chuàng)造性，易脫離現(xiàn)實(shí)。藝術(shù)院校大學(xué)生的思想素質(zhì)狀況總體是好的，然而藝術(shù)類大學(xué)生群體中的這些特殊現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)問題，值得我們認(rèn)真思考和正確對(duì)待。

二、藝術(shù)類大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中出現(xiàn)的心理和行為特征

藝術(shù)類大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、工作中出現(xiàn)的心理和行為特征其原因總結(jié)歸納起來有以下四點(diǎn)：

1.重專業(yè)、輕“養(yǎng)成”；

2.文化底子薄弱；

3.組織紀(jì)律觀念較差；

4.家境優(yōu)越而存在自負(fù)感。

三、加強(qiáng)藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生思想教育的幾點(diǎn)做法

（一）加強(qiáng)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、和專業(yè)教師這三支隊(duì)伍建設(shè)，是做好藝術(shù)類學(xué)生管理工作的關(guān)鍵

首先要寓教于樂，加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍是這支隊(duì)伍的主要力量，他們的素質(zhì)如何直接關(guān)系到培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量。調(diào)整輔導(dǎo)員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，理順工作思路，改進(jìn)工作方法，針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的特點(diǎn)，提高他們自身藝術(shù)素養(yǎng)，力爭(zhēng)走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，有針對(duì)性地開展工作，才能增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的親和力。確保這支隊(duì)伍的穩(wěn)定和活力。其次要以點(diǎn)帶面，要注意學(xué)生黨支部和團(tuán)支部建設(shè)，將專業(yè)能力強(qiáng)、思想政治覺悟高的學(xué)生融入到學(xué)生干部隊(duì)伍中來，充分發(fā)揮這支隊(duì)伍的作用；他們往往也是藝術(shù)修養(yǎng)和技能方面的優(yōu)秀者，在學(xué)生中共同語言多，管理權(quán)威性和號(hào)召力強(qiáng)，是學(xué)生管理的重要力量。再次注重發(fā)揮專業(yè)教師的“教書育人”的作用。要有效地培養(yǎng)和提高藝術(shù)類學(xué)生的思想道德素質(zhì)，必須充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，增強(qiáng)他們教書育人的責(zé)任感和主動(dòng)性，把教書和育人緊密結(jié)合起來，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和解決學(xué)生在理想信念、道德、紀(jì)律等方面存在的問題，做到寓思想道德教育于藝術(shù)教育之中。

（二）做到把學(xué)生的思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合

對(duì)藝術(shù)學(xué)生培養(yǎng)，既要依靠教育，又要依靠管理，兩者相輔相成，不可分割。首先，要建立一套科學(xué)、規(guī)范、完善的管理制度，統(tǒng)一學(xué)生思想，規(guī)范學(xué)生行為。其二，管理工作要做到突出重點(diǎn)，強(qiáng)化定量管理。從了解、尊重、關(guān)心學(xué)生入手，根據(jù)主要問題集中整治。其三，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，嚴(yán)抓嚴(yán)管，充分發(fā)揮制度對(duì)學(xué)生思想和行為的規(guī)范、激勵(lì)、制約和導(dǎo)向作用。

（三）做學(xué)生心靈的朋友，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)

藝術(shù)類大學(xué)生由于更為昂貴的學(xué)費(fèi)和更為激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)使他們的反應(yīng)更為強(qiáng)烈，更容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想偏差。當(dāng)他們?cè)竿淇蘸托睦泶煺鄢霈F(xiàn)時(shí)，就易產(chǎn)生諸如悲觀、焦慮、抑郁等消極情緒，從而導(dǎo)致心理失衡。其中少數(shù)學(xué)生有厭世、憤世和反社會(huì)人格等不良心理。因此從學(xué)生教育、管理的工作上做他們心靈的朋友，培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好的世界觀、人生觀

（四）加強(qiáng)學(xué)生的綜合文化素質(zhì)教育

由于藝術(shù)類學(xué)生的文化素質(zhì)普遍較低，這也是導(dǎo)致其思想道德素質(zhì)不高的重要原因之一，加強(qiáng)文化素質(zhì)教育是提高思想道德素質(zhì)的重要手段。因此，加強(qiáng)學(xué)生自身的文化修養(yǎng)，拓寬其知識(shí)領(lǐng)域和知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而全面提高個(gè)人整體素質(zhì)是迫在眉睫的任務(wù)。

四、結(jié)語

總之，改進(jìn)和加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)類學(xué)生的思想政治工作，應(yīng)以學(xué)生為本，注重針對(duì)性、實(shí)效性，力求改革和創(chuàng)新，不斷探索和總結(jié)藝術(shù)類學(xué)生思想政治工作的新經(jīng)驗(yàn)，拓寬工作思路，努力塑造具有良好社會(huì)道德素質(zhì)的藝術(shù)人才。

基金項(xiàng)目：本文為遼寧省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目思政專項(xiàng)結(jié)題論文。

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