摘 要： 大學生是國家的希望，民族的未來。中國改革開放以來，經(jīng)濟、政治、文化、社會取得了令世界矚目的發(fā)展，中國已經(jīng)步入了世界經(jīng)濟總量排名第二的位置。中國的長期持續(xù)發(fā)展的一個重要因素是人才。大學生是堅定中國能否持續(xù)發(fā)展的核心力量。真正的有用之才必須是品德高尚、思想上進、專業(yè)拔尖的綜合性人才。我們國家培育了一批又一批合格大學生。但在思想政治教育方面仍然有許多不盡人意的地方。加強大學生的思想政治教育，既是大學教育的重點，也是大學教育的難點。本文論述了加強大學生思想政治教育的意義作用方法途徑。

關鍵詞：大學生 思想政治教育 意義 作用 方法 途徑

中圖分類號：G643.1 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）07-0251-01

少年強則國強。大學生是中華民族偉大復興的生力軍。實現(xiàn)兩個一百年的中國夢離不開大學生，推進中國特色社會主義事業(yè)離不開大學生，推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨離不開大學生，推進創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展也離不開大學生。大學生是國家的人力資源庫的主體，是未來國家經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的主體。德才兼?zhèn)涫侵袊厣鐣髁x所需人才的基本要求。我們要把培養(yǎng)有理想、有信念、有道德、有技術、有能力、有責任、有擔當，作為大學思想政治教育的任務和目標。

一、理想信念教育是大學思想政治教育的根本

一個沒有理想的國家是無法強大的；一個沒有信仰的民族是沒有希望的；一個沒有理想信念的大學生是不可能有出息的，更不可能擔負起中國特色社會主義事業(yè)重任。因此，加強大學生理想信念教育，是大學思想政治教育的根本。要教育大學生牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想。馬克思歷史唯物主義認為，人類社會從原始社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會、共產(chǎn)主義社會的社會發(fā)展歷程，既符合社會發(fā)展規(guī)律，也符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律和文化發(fā)展規(guī)律。這是全人類的共同理想和發(fā)展方向。要牢固樹立中國特色社會主義共同理想。中國特色社會主義，是中國共產(chǎn)黨和中國人民，長期實踐探索出來的符合中國實際的成功之路，是在馬克思普遍原理指引下，在毛澤東思想、中國特色社會主義理論指導下，經(jīng)歷千辛萬苦、千難萬險、付出鮮血和汗水取得的寶貴經(jīng)驗。要牢固樹立馬克思主義信仰?，F(xiàn)在，有不少人，也包括大學生在內(nèi)，不信馬克思列寧主義毛澤東思想和中國特色社會主義理論，偏偏信仰鬼神，有的甚至信仰邪教，發(fā)生了許多害人害己，害國害家的慘案。只有加強理想信念教育，才能保持清醒健康的頭腦，才能擔當起黨和國家交付的重任。

二、社會主義核心價值觀教育是大學生思想政治教育的關鍵

世界觀、人生觀、價值觀，是大學生思想政治教育的關鍵。社會主義核心價值觀，是大學生世界觀人生觀價值觀的內(nèi)核。只有牢固樹立了社會主義核心價值觀觀，才能扣好人生的第一粒紐扣，如果人生的第一粒紐扣系錯了，那么人生的每一粒紐扣都會出錯，貽害終身。要把“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，作為大學生的基本行為準則。要為建設國強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而刻苦學習，要為建設自由平等公正法治的社會努力奮斗，要為愛國敬業(yè)誠信友善而付諸行動。

三、政治方向和政治規(guī)矩教育是大學生思想政治教育的核心

要堅決吸取香港等少數(shù)大學生的教訓，千萬不要在大學校園里就迷失了政治方向。一定要教育大學生，嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終把堅定正確的政治方向擺在大學生的首位。要始終保持清醒的政治頭腦，如何時候都不能迷失政治方向，任何時候都不要被別有用心人利用。不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做，不該去的地方堅決不去。要教育大學生敢于與違反政治紀律和政治規(guī)矩的人和事作斗爭。

四、綜合素質(zhì)和綜合能力教育是大學生思想政治教育的基礎

要加強大學生政治理論教育。要加強馬克思主義基本原理的學習。要在學習原著的基礎上掌握原理。尤其要把學習掌握運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，作為大學生的基本能力要求。要加強大學的基本道德教育。要通過道德教育，使大學生成為有孝心的人、有愛心的人、有同情心的人、有感恩之心的人。要加強責任感使命感教育，不斷提升大學生的擔當能力。要加強思維能力教育，不斷提升大學生的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力。要加強大學生的情商教育，不斷提升大學生的為人處事能力、駕馭能力、協(xié)調(diào)能力、應變能力。要加強大學生對人生、對未來的規(guī)劃能力培育，把個人愛好和祖國需要結合起來，使大學生在人生的旅途中，走得更好、走得更穩(wěn)、走得更遠、走得更高。

參考文獻

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作者簡介：肖小燕，女，（1973.8-），1996年07月參加工作，湖南省雙峰縣人，大學本科學歷，婁底廣播電視大學干部網(wǎng)絡學院副院長，政工師。研究方向：干部網(wǎng)絡教育、思想政治教育。