柴智

【摘 要】 伴隨著近年來素質(zhì)教育的開展，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)模式早已不適應(yīng)教學(xué)的要求，單純地灌輸體育理論知識已不能滿足學(xué)生的需要，并且，現(xiàn)代社會正在向創(chuàng)新型社會轉(zhuǎn)型，對小學(xué)體育課程的教育教學(xué)也提出了創(chuàng)新性要求。小學(xué)體育新課標(biāo)要求結(jié)合學(xué)生的特點，優(yōu)化課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確地應(yīng)用與實施快樂體育教學(xué)，進(jìn)而能夠促進(jìn)運(yùn)動技能的形成、體育知識的掌握以及積極主動在與體育活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，強(qiáng)健學(xué)生的體魄。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)體育；創(chuàng)新教學(xué)；探究

【中圖分類號】 G624.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2017）16-0-01

作為小學(xué)體育教育工作者，要意識到自己肩負(fù)的使命在于引導(dǎo)學(xué)生注重加強(qiáng)平時的體育訓(xùn)練，通過循序漸進(jìn)的引導(dǎo)使學(xué)生在活動中增強(qiáng)自身體質(zhì)，強(qiáng)健自己的體魄，這些目標(biāo)并不是一天兩天就可以實現(xiàn)的，而是需要廣大教育同仁共同努力。在平時的教育教學(xué)工作中，教師要積累經(jīng)驗，交流方法，不斷在教學(xué)實踐中開拓創(chuàng)新，努力追求更好的教學(xué)模式。

一、教師教學(xué)要創(chuàng)新教學(xué)理念

體育教學(xué)要以學(xué)生為本。一是在教學(xué)中要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，現(xiàn)代教育注重學(xué)生的個性發(fā)展，不僅要讓學(xué)生的身體好，更重要的是把學(xué)習(xí)和鍛煉方法傳授給他們，面向全體學(xué)生，讓他們掌握方法。二是按照新課標(biāo)的要求對學(xué)生的全面培養(yǎng)和教育；三是要支持教師進(jìn)行課堂改革，增強(qiáng)教師的創(chuàng)造性，使課堂形式單調(diào)、枯燥，同時也把學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性無情的限制住，影響了學(xué)生個性的發(fā)展。在“障礙接力”中將游戲內(nèi)容故事化使學(xué)生在練習(xí)中置身故事情境之中，身臨其境的練習(xí)使他們興致高漲，樂趣無窮，即學(xué)會了動作又培養(yǎng)了克服困難的精神，真正體現(xiàn)快樂體育的趣味性。四是要提高體育教學(xué)質(zhì)量必須更新觀念，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在實踐中充分利用體育自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)化限制條件，解放思想，拓寬思想、大膽突破，即學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，也創(chuàng)造適合本校的方法，使每個學(xué)生能心情愉快地去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)、去探索，從而體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂。五是精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容游戲化、趣味化、具體化、形象化、生活化，學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力，他們想象力豐富，在教學(xué)中遵循兒童認(rèn)知和情感變化的規(guī)律，進(jìn)行生動活潑和富有教育意義的教學(xué)以迎合小學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)需要。在教學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”這節(jié)課時，讓學(xué)生模仿“兔跳”，“蛙跳”教師通過精心的組織與構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生想像青蛙的跳躍動作，再以情景游戲“青蛙捉害蟲”開拓運(yùn)動技能教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生參與活動的樂趣，自主積極地參與到有趣的練習(xí)中，學(xué)生在歡快的氣氛中完成練習(xí)，在樂趣中掌握運(yùn)動技能和鍛煉身體。逐漸養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的志向和習(xí)慣，達(dá)到培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)能力和開拓創(chuàng)造力的目地。

二、教學(xué)多樣化的創(chuàng)新教育

教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化是創(chuàng)新教育的發(fā)展途徑。體育教學(xué)中的教學(xué)模式有很多種：教師與學(xué)生之間形成的模式、學(xué)生與學(xué)生之間形成的模式、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇的模式、根據(jù)教學(xué)任務(wù)選擇的教學(xué)模式等等，有的甚至于根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展而選擇的教學(xué)模式。教學(xué)模式的多樣化雖然目前還不完善，但是在創(chuàng)新的教育理念上會起到越來越大的作用。教學(xué)模式對創(chuàng)新教育的推動作用是顯而易見的，但是我們也無法忽視教學(xué)方法的重要性。教師在貫徹創(chuàng)新教育的時候會很自然地提到將多種教學(xué)方法并用的模式。在此，筆者對此模式也進(jìn)行了列舉：培養(yǎng)多樣化的形式，培養(yǎng)多樣化的結(jié)構(gòu)，以集體教學(xué)、分組教育、分段教學(xué)、合作教學(xué)等編隊形式教學(xué)，以及理論結(jié)合實際的多樣化教育模式進(jìn)行體育教學(xué)。在教學(xué)中教師要有意識地通過多樣化的有趣教學(xué)活動去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識，爭取更大程度提升創(chuàng)新教育的力度。

三、開發(fā)思維

創(chuàng)新教學(xué)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。小學(xué)生可塑性大，他們的未知領(lǐng)域還很廣大。提高他們的創(chuàng)造思維能力就把他們的終身創(chuàng)新學(xué)習(xí)變成了可能。

我們的教學(xué)工作是一種創(chuàng)造性勞動，它沒固定的模式可參照，需要我們不斷探索，使我們的工作未來化。在實際教學(xué)中，要充分解放學(xué)生，讓學(xué)生充分地動起來，如進(jìn)行討論、辯論等，鼓勵質(zhì)疑，用動作展示其思維過程，引導(dǎo)學(xué)生善于從不同角度想問題，思維多元化的探索未知領(lǐng)域，讓學(xué)生的腦子動起來，動作做出來。

豐富的想象可以拓展思維空間。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力則概括著世界上的一切，推動著世界的進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。”作為教師，應(yīng)該引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生想象，采用多種手段激發(fā)學(xué)生想象，大膽聯(lián)想。在實際教學(xué)中，適時引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生根據(jù)所獲知識進(jìn)行相似聯(lián)想、類比聯(lián)想、接近聯(lián)想。學(xué)生已有經(jīng)驗的差異，想象中可能會有意想不到的結(jié)果，但教師不應(yīng)扼殺，而應(yīng)加以保護(hù)，并進(jìn)行合理的誘導(dǎo)。想象力的提高，思維空間的擴(kuò)大，更能大面積地獲得知識。知識面越廣，創(chuàng)造性思維就越活躍，學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)即能達(dá)成。

四、緊密聯(lián)系實踐

創(chuàng)新學(xué)習(xí)需要主體的全面參與，我們就要引導(dǎo)學(xué)生積極投入到實踐中。實踐是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)的重要途徑，是創(chuàng)新教學(xué)的出發(fā)點，是表象的加工廠（豐富的表象更能促進(jìn)學(xué)生展開豐富的想象，發(fā)展思維）。課堂教學(xué)為他們提供了豐富的實踐基礎(chǔ)，為他們提供了廣闊的實踐空間。實踐拓寬教學(xué)領(lǐng)域，開闊學(xué)生視野，學(xué)生創(chuàng)新意識便更強(qiáng)烈，尤其是體育課。在練習(xí)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中練習(xí)，提高實踐能力。事實證明，學(xué)生在實踐中往往有受到阻礙的情況，這時，學(xué)生就會產(chǎn)生疑問，會提出一些十分新穎的問題，甚至是一些奇怪的問題，這時，教師應(yīng)針對情況，及時鼓勵，引導(dǎo)他們再實踐（當(dāng)然要指明實踐方向），最終解決問題。

總之，通過實踐，學(xué)生對體育活動的興趣有明顯地提高，有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)展學(xué)生的個性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實踐能力，把“放羊式”的教學(xué)變成快樂體育，讓學(xué)生在吃苦耐勞中體驗成功的快樂。在不斷的探索和嘗試中，要上好有創(chuàng)新意義的課，老師必須有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在教學(xué)思想和教學(xué)方法上大膽改革，敢于嘗度，敢于擺脫原有的模式，還要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生有廣闊的思維空間，使他們始終處于積極主動狀態(tài)，具有不斷創(chuàng)造的欲望，不斷活動的欲望。同時還要學(xué)會獨立思考、深入探究的本領(lǐng)。只要我們多嘗試、多實踐，體育課堂一定會有一片嶄新的天空。

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