白艷麗　戚良釗

摘要 進入網絡信息時代，網絡成為大學生思想政治教育工作越來越重要的栽體之一，如何運用網絡為大學生思想政治教育工作服務，為廣大學生提供豐富多彩的網絡內容，實現思想政治教育的目的，成為擺在高校思想政治教育工作者眼前的問題。微信公眾平臺的興起和快速發(fā)展，為思想政治教育工作提供了比較好的平臺，本文主要以高校如何運用這一思想政治教育媒介，使其發(fā)揮重要作用、達到育人目的為研究內容。

關鍵詞 高校 思想政治教育 微信公眾平臺

在高校思想政治教育工作實踐中，如何運用互聯網+思維開展學生思想政治教育，是當前高校思想政治教育工作者面臨的機遇和挑戰(zhàn)。一方面，由于互聯網傳遞信息的高效性和便捷性，使得網絡逐漸成為學生較為重要的學習、生活、休閑方式，另一方面，如何運用互聯打造優(yōu)質、易于學生消化的思想政治教育內容，是思想政治教育工作者面臨的挑戰(zhàn)。高校需要在學生思想政治教育工作中樹立“互聯網+思想政治教育”思維，探索新路徑。

近兩年來，微信公眾平臺作為內容分享平臺，為組織、個人發(fā)布信息、接收反饋信息提供便捷，大學生易于接受新鮮事物，關注微信公眾平臺的人數較多，如何在這一平臺打造高校思想政治教育平臺，吸引學生的注意力，是值得研究的問題。

1開展網絡思想政治教育的重要性和緊迫性

2016年12月7日至8日，全國高校思政工作會議在北京召開，習近平總書記發(fā)表重要講話，在講話中提到：“要運用新媒體新技術使工作活起來，推動思想政治工作傳統優(yōu)勢同信息技術高度融合，增強時代感和吸引力”。開展網絡思想政治教育工作，是目前高校思想政治教育工作的題中應有之義。

當前我國高校重視互聯網建設，網絡建設水平較高，大多數高校可以實現校園內網絡基本全覆蓋，為大學生使用互聯網進行學習、生活奠定了基礎；除上課之外，學生耗費在網絡上的時間越來越多，主要分為以下幾類：一是利用互聯網學習，主要通過觀看互聯網上的公開課、MOOC等，提升個人素養(yǎng)；二是利用互聯網交流，運用QQ、微信等媒介與老師、同學、朋友交流；三是關注互聯網上各類新聞、信息，主要是瀏覽各大媒體網站的新聞、瀏覽公眾號等；四是在互聯網上休閑娛樂，主要是購物、玩網絡游戲、觀看直播等?；ヂ摼W對于學生越來越重要，學校如何抓住學生在網絡上的時間，進行思想政治教育，具有現實緊迫性。

2微信公眾平臺及大學生使用情況

微信公眾平臺是由騰訊公司開發(fā)的，供組織和個人發(fā)布信息、接收反饋的信息平臺。目前，大部分高校都有校級、院系、圖書館、黨團等組織建立的官方微信公眾平臺，平臺已經成為高校、院系以及相關組織發(fā)布信息、組織學生的重要媒介，一些社會組織、企業(yè)、個人也建立起微信公眾平臺，吸引著學生的注意力。

大學生運用微信公眾平臺的有利方面有以下幾點：首先，使用便捷，獲取信息的成本較低，學生只需一部手機接入互聯網就可以隨時隨地瀏覽微信公眾平臺上發(fā)布的信息；其次，信息的傳播便捷、簡約、轉發(fā)快，由于學生朋友圈里基本上都是同學校友，是一個熟人圈，信息的傳遞速度很快；再次，微信公眾平臺的使用增強了學生對于信息的交流和互動，信息的傳播使得學生從知識的接收者，變?yōu)橹R的傳遞著甚至是創(chuàng)造者，有利于提升學生自身能力；最后，微信公眾平臺的運營者可以通過用戶分析、圖文分析、消息分析歸納出學生的關注點，學?？梢酝ㄟ^數據發(fā)現學生的關注點，學生中出現的思想動態(tài)，從而有利于開展思想政治教育工作。

但微信公眾平臺同時也存在一定的局限性：首先，學生關注大量微信公眾平臺，花費時間多。有些學生關注了幾十個甚至更多微信公眾平臺，這些微信公眾平臺每天發(fā)布1條信息，每條消息中又含有好幾篇文章，如此一來，學生花費在瀏覽消息上的時間很多，以至其實很多平臺發(fā)布的消息都只是累計起來，而并沒有真正的閱讀。其次，學生接收信息量大，來源廣泛，影響學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生正處在三觀形成的關鍵時期，微信公眾平臺上五花八門的信息應接不暇，且層次參差不齊，學生缺乏必要的甄別信息的能力，大量閱讀水平低、層次低的文章、信息，影響形成正確的三觀。

3高校運用微信平臺開展思想政治教育思路

高校運用微信公眾平臺開展學生思想政治教育工作，已經成為一種趨勢，是思想政治教育工作者必須適應的一種方法，也是網絡思想政治教育必不可少的重要內容，做好針對學生群體微信公眾平臺的建設，實現微信公眾平臺的育人功能，主要有以下優(yōu)勢：

第一，微信公眾平臺可以進行點對點精準推送消息。微信公眾平臺可以將關注的用戶通過標簽的方式分成不同群體，自由選擇接收所發(fā)布內容的群體、區(qū)域等，這樣就可以保證將“正確的信息”發(fā)布給“所需要的人”，有利于開展針對不同學生的思想政治教育。

第二，傳播形式多樣化，微信公眾平臺可以推送文字、圖片、語音、視頻、圖文消息等多種形式的內容，思想政治教育工作者可以根據不同的內容選擇最合適的形式進行推送，多樣化的傳播形式符合大學生的認知特點。

第三，“強關系”傳播模式。微信已經成為一種生活方式，學生會在微信朋友圈轉發(fā)能夠引起學生共鳴的消息，轉發(fā)便捷、高效，這有利于思想政治教育內容在學生中產生影響，有利于學生相互學習。

要做好學生思想政治教育微信公眾平臺的建設，學校還要從以下幾個方面入手，做好工作：

第一，打造工作隊伍。首先，這支工作隊伍政治敏感性要強，以掌握思想政治教育工作的方向。高校微信公眾平臺開展思想政治教育工作主要要依托學校的宣傳、學工、黨團等部門進行指導，需要打造一支政治敏銳性強的工作隊伍，能夠及時把握思想政治教育工作的前沿動態(tài)，并時時將先進的理論和思想傳遞給大學生；其次，這只隊伍要能夠掌握學生的心理，以促進學生對于思想政治教育內容的接收。目前，大學生由于其身心特點，思維較活躍，易于受到網絡上各種觀點的影響，因此，需要打造一支掌握學生心理特點的工作隊伍，對于功能定位于思想政治教育的微信公平的服務內容進行合理設置，如開設吸引學生注意力的欄目，運用學生喜歡的語言風格，開展各種O2O活動，包括可以根據學生的作息時間進行內容發(fā)布等，與青年學生打成一片。

第二，重視內容建設。微信公眾平臺所發(fā)布的內容必須以習近平總書記在全國高校思政政治工作會議上的講話為指導，“要教育引導學生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，從我們黨探索中國特色社會主義歷史發(fā)展和偉大實踐中，認識和把握人類社會發(fā)展的歷史必然性，認識和把握中國特色社會主義的歷史必然性，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認識中國特色和國際比較，全面客觀認識當代中國、看待外部世界；正確認識時代責任和歷史使命，用中國夢激揚青春夢，為學生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者；正確認識遠大抱負和腳踏實地，珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中，讓勤奮學習成為青春飛揚的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量?！彼枷胝谓逃ぷ髡弑仨氁源藶橹笇?，建設微信公眾平臺。

總之，高校運用微信公眾平臺開展思想政治教育工作，學校必須要從學生的實際出發(fā)，用學生喜歡的形式，扎實開展，同時，要具備一定的創(chuàng)新意識，不斷提升思想政治教育者理論和實踐能力，正確認識和對待不斷出現的新鮮事物，能夠使其為我所用，以開創(chuàng)學生思想政治教育工作的新局面、新高度。