范學威++郝琪

[摘 要] 伴隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的思想認識水平不斷提高，對教育給予高度重視。教學管理作為促進教學發(fā)展、培育人才的重要環(huán)節(jié)，在高校教育管理中具有舉足輕重的作用?，F(xiàn)如今信息技術(shù)快速發(fā)展，已經(jīng)滲透到社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學管理中已成為必然趨勢，也是今后高校教育管理的發(fā)展方向。為了提高教學效率、也為教學管理營造良好的環(huán)境，我們必須充分應(yīng)用高校教育信息化管理，讓其推動教育發(fā)展與人才培養(yǎng)。接下來筆者將結(jié)合多年的工作經(jīng)驗以及參考相關(guān)的期刊文獻就如何促進高校教育管理信息化水平的提高進行深入闡述。

[關(guān)鍵詞] 高校；教學管理；信息化；重要性；策略

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 13. 104

[中圖分類號] G717 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）13- 0235- 02

0 引 言

高校教學管理工作是確保教學工作高效、高質(zhì)量開展的重要保障。但是就目前高校的發(fā)展狀況來看，高校擴招幾乎成了每個院校的現(xiàn)狀，隨之帶來的是高校教學管理工作過于繁重、管理人員分配不均等問題。如何提高高校教學管理水平是擺在管理人員面前的重大難題。將信息管理融入高校教學管理工作，可有效提高工作效率，解決校方人員短缺問題。因此我們需著力開展高校教學管理信息化工作，以此來不斷滿足社會對高校教育提出的高要求。接下來筆者將從高校教學管理信息化的重要性、高校教學管理信息化存在的問題以及具體解決策略三方面進行深入闡述，希望能為高校教學管理研究添磚加瓦、貢獻一份力量。

1 高校教學管理信息化的重要性

1.1 提高教學管理效率

近些年來，國家對于高校教育采取的政策逐步放寬，在這樣的情況下，高校為不斷擴大規(guī)模，增加了每年的招收人數(shù)，從而給高校管理帶來眾多難題。高校教學管理作為一項需要長期堅持且復雜的工作，其工作內(nèi)容不僅包含學校日常事務(wù)，還需滿足師生在各方面的需求，這給本就管理人數(shù)少的教學管理增加了難度。信息化教學管理的實施能夠?qū)崿F(xiàn)學校管理網(wǎng)絡(luò)化的目標，突破了教學管理在時間與空間上的局限性，實現(xiàn)了管理人員間資源的共享，減少資源浪費，從而促進高校教學管理質(zhì)量與效率的提高。

1.2 規(guī)范教學工作的管理

高校教學管理工作是一項涉及內(nèi)容多、事務(wù)繁雜的工作，譬如所服務(wù)對象包括施教者與受教者、硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)、教學計劃與教學過程等，傳統(tǒng)教學管理方式無法保證教學管理在科學合理的方式下規(guī)范進行。信息化的教學管理能夠按照這些管理內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系進行要素劃分，從而制定出符合師生個性化發(fā)展的教學計劃、課程安排、活動開展等。因此教學管理信息化不僅能促進教學管理效率與質(zhì)量的提升，也將助力于教學管理規(guī)范化發(fā)展。

2 高校教學信息化管理方面存在的問題

2.1 對教學管理信息化的認識不足

就目前各大高校教學管理信息化的發(fā)展現(xiàn)狀而言，眾多高校領(lǐng)導存在對教學管理信息化認識不足的現(xiàn)象。思想具有一定的反作用，這種思想上的不重視導致高校在發(fā)展過程中沒有將其作為一個關(guān)鍵部分來抓，以致在實踐過程中出現(xiàn)信息設(shè)備投入不足，信息管理工作無法開展，所配備的人員缺乏信息管理專業(yè)知識與工作經(jīng)驗，信息管理工作無頭緒、無方法等現(xiàn)象。這種被動、落后的教學信息化管理方式嚴重阻礙了高校的工作效率，也嚴重制約了人才的高效培養(yǎng)。

2.2 高校教學信息化管理隊伍有待優(yōu)化

近些年信息技術(shù)的快速發(fā)展給社會帶來的便利是有目共睹的，其中包括對教學管理的影響，加強教學信息化管理是為了適應(yīng)社會發(fā)展的重大管理改革。但是在實際運行過程中我們會發(fā)現(xiàn)，高校教學管理崗位上的工作人員老齡化現(xiàn)象嚴重，他們習慣了傳統(tǒng)的教學管理方式，且對信息技術(shù)缺乏全面了解，將信息技術(shù)應(yīng)用于教學管理中，對他們而言無疑是一項重大的挑戰(zhàn)。除此之外一些工作人員缺乏工作積極性與創(chuàng)新能力，致使教學管理工作止步不前，難有突破。

2.3 缺乏有效的管理體制

高校信息化教學管理的有效進行需要良好的制度作為保障，在實際調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，高校教學信息化管理雖然已得到部分領(lǐng)導的重視，也在積極促進教學信息化管理工作的開展，但是大部分的資金投入用于硬件設(shè)施的買進，忽視了制度在其中發(fā)揮的重要作用。缺乏制度約束的信息化管理，依然采用傳統(tǒng)的管理理念與管理方式，在團隊建設(shè)方面沒有專門的工作小組，在制度方面缺乏硬性約束。這在一定程度上加劇了管理的混亂程度，讓教學管理處于無序狀態(tài)。

2.4 信息系統(tǒng)的維護與研發(fā)水平有待提高

高校教學信息化管理的有效開展需要信息設(shè)備作為支撐，因此信息系統(tǒng)的維護與研發(fā)顯得尤為重要。眾多高校在開展教學信息管理的過程中，由于工作人員自身信息技術(shù)水平較低，技術(shù)操作的不當必然會導致系統(tǒng)存在漏洞。一旦出現(xiàn)病毒、木馬的入侵，必然會使學校數(shù)據(jù)安全受到威脅，更有甚者會造成師生信息的無端泄露。除此之外信息系統(tǒng)的研發(fā)對人才、資金的高要求，使得學校在信息系統(tǒng)研發(fā)方面存在困難，降低了信息管理的效率。

對于研發(fā)難題來講，對高校最好的解決辦法就是購買相應(yīng)的系統(tǒng)軟件，之后配備專人來進行二次開發(fā)，這樣既解決了開發(fā)中遇到的難題，降低了高校的投入成本，也可以和高校實際情況相結(jié)合，這樣完善系統(tǒng)中的不足，能更好地融入學校特色，研發(fā)出更適合高校信息化管理的匹配系統(tǒng)，提高管理效率。

3 高校教學管理信息化的策略研究

3.1 加強對教學管理信息化的認識

意識的反作用以及教學管理信息化的重要作用要求我們必須加強對教學信息化管理的重視度，在工作中定期對管理人員進行培訓，深入闡述教學管理信息化的重要性，讓教學管理信息化理念內(nèi)化于心、外化于行。與此同時高校教學管理者自身也應(yīng)該具備終身學習的態(tài)度，跟著時代步伐，及時更新思想理念與知識儲備，避免工作方式的落后阻礙教學的發(fā)展。

3.2 優(yōu)化高校教學信息化管理隊伍

高校教學信息化管理隊伍中存在的缺乏進取心、缺乏專業(yè)技術(shù)的現(xiàn)狀，是制約高校管理水平提高的重要因素，對此優(yōu)化教學信息化管理隊伍顯得尤為重要。在這一方面校方應(yīng)積極開展專家講座、實地考察等活動，不斷提高管理人員在信息管理方面的水平。在了解信息理論知識的基礎(chǔ)上，與之前的科學管理方式相結(jié)合，共同促進信息管理水平的提高。同時要積極借鑒國外優(yōu)秀管理經(jīng)驗，探索研究一些與中國實際狀況相吻合的教學管理方式，為信息化教學管理的高效開展奠定基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好氛圍。

3.3 建立健全高校教學信息化管理體制

完備的教學管理體制是學校正常運行的重要保障，對此校方需要極力改變重硬件設(shè)施輕制度建設(shè)的現(xiàn)狀。在具體實踐過程中需要根據(jù)院方自身的實際情況制定可行、規(guī)范、嚴謹、統(tǒng)一的管理體制，與此同時信息化管理制度要做到與時俱進、靈活變化，對于一些不利于校方發(fā)展的規(guī)章制度進行重新修訂。除此之外院方建立的硬件設(shè)施管理體制中，盡可能做到權(quán)利的下放，分散工作強度，擴大各系辦的管理權(quán)限，以此來促進工作效率的提高。

3.4 提高信息系統(tǒng)的維護與研發(fā)水平

高校信息系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)是整個高校的信息基礎(chǔ)與信息載體，我們要盡可能確保信息系統(tǒng)安全不受侵犯。對此需要高校積極加大資金投入力度，加強信息維護方面人才的引進。對于系統(tǒng)研發(fā)方面的難題，校方可采取先購買信息系統(tǒng)、后進行二次開發(fā)的方式，確保信息系統(tǒng)滿足管理需求。

4 結(jié) 語

高校教學管理信息化的重要性要求我們必須將其列為下一步工作，在具體實踐過程中，需要高校在全面了解高校教學管理信息化的基礎(chǔ)上結(jié)合自身實際情況，不斷提高校方對教學管理信息化建設(shè)的認識，優(yōu)化教學信息化管理隊伍，建立健全高校教學信息化管理制度，只有這樣才能為教學管理信息化的開展創(chuàng)造良好環(huán)境，促進教學水平的提高，為將來優(yōu)秀人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。相信在各方面的共同努力下，高校教學管理將會取得更好的發(fā)展。

主要參考文獻

[1]周玉學.信息化背景下高職院校改革管理模式提高教學質(zhì)量[J].吉林農(nóng)業(yè)，2012（10）：251.

[2]陳勇.淺談信息管理在高職高專教學管理中的運用與創(chuàng)新[J].教育教學論壇，2012（4）：29-30.