和偉+李旭登

摘要：紅色精神是我黨發(fā)展的思想精髓，也是實現(xiàn)現(xiàn)代社會發(fā)展的主要領導精神。紅色精神中既包含延安精神、西柏坡精神等傳統(tǒng)革命理念，同時也融合當代社會的兩彈一星精神、工匠精神精神等，在我國社會發(fā)展中的主要思想引導作用，本文結(jié)合紅色精神的精髓理念，探索紅色精神在中國發(fā)展中的引領中發(fā)揮的作用。

關鍵詞：紅色精神；中國前進；探索

引言：現(xiàn)代社會發(fā)展中，經(jīng)濟發(fā)展是社會發(fā)展的經(jīng)濟基礎，堅持社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展為核心的經(jīng)濟發(fā)展模式，實現(xiàn)現(xiàn)代社會區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)，商業(yè)圈的經(jīng)濟全面鏈接，為社會進步奠定了物質(zhì)基礎；另一方面，社會發(fā)展的理念引導，也是社會發(fā)展中不可缺少的一部分，紅色精神是我黨發(fā)展的思想精髓，將紅色精神理念緊密結(jié)合社會發(fā)展需求，為社會建設帶來更有力的思想引導，實現(xiàn)社會資源的綜合開發(fā)，突出社會發(fā)展理念的引導作用。

一、對紅色精神探索的意義

紅色精神，是現(xiàn)代社會發(fā)展的主要精神理念，紅色精神中包含愛國、民主、進步、科學等方面，是國家發(fā)展的主要趨向，對紅色精神的探索，能夠?qū)崿F(xiàn)國家整體發(fā)展引導理沿著正確的發(fā)展趨勢發(fā)展延伸，融合國家發(fā)展多方面需求，實現(xiàn)社會主義核心價值的在實際中的落實更有價值。例如：紅色精神中的長征精神，為大眾提供，堅韌不拔、自強不息的精神鼓舞[1]，是推進社會發(fā)展的思想動力；其次，紅色精神是以愛國主義為核心的理念，對紅色精神的探索，有助于引導社會發(fā)展中，社會正能量的全面性傳播，為社會發(fā)展帶來切實有力的思想引導。例如：紅色精神作為共青團日常學習的文化內(nèi)容，可以為我國青少年的成長帶來正確的價值導向，逐步完善現(xiàn)代教育結(jié)構(gòu)中的德育教育內(nèi)容，在社會發(fā)展中發(fā)揮著重要的引導作用。最后，紅色精神探索，也是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的構(gòu)成部分，例如：我國實施“一帶一路”經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，在各國經(jīng)濟交流與合作上，堅持求同存異，協(xié)調(diào)發(fā)展。開展經(jīng)濟發(fā)展注重結(jié)果，更要注重經(jīng)濟發(fā)展過程的新型經(jīng)濟發(fā)展理念?；谝陨蠈t色精神的探究意義進行概括，實現(xiàn)對紅色精神的初步認識，結(jié)合我國社會發(fā)展實際，提出紅色精神領導我國探索的相關論述。

二、紅色精神引領中國前進的探索

（一）社會政治發(fā)展

紅色精神在中國發(fā)展中的融合，為我國政治發(fā)展帶來發(fā)展指導。我國是人民民主國家，人民在國家發(fā)展中的主體。一方面，紅色精神愛國主義為核心精神理念，推進現(xiàn)代社會政治發(fā)展，將愛國主義建設與為人民服務相融合，為政府工作的開展提供了新的理念指導。例如：堅持從群眾中來，到群眾中去，依據(jù)我國現(xiàn)代社會發(fā)展的結(jié)構(gòu)，實施社會醫(yī)療保險管理制度，住房公積金等民生管理的相關性政策，提出相應的完善措施，是紅色精神融合在社會政治中落實的體現(xiàn)；另一方面，紅色精神在我國政治發(fā)展中的引領，也是政黨隊伍自我完善與約束的思想標準，例如：紅色精神中延安精神提出，黨建工作開展要堅持“改變黨的作風，提高黨的隊伍建設”[2]，是我國黨建提出反腐倡廉工作進一步開展的理論指導，同時，紅色精神也指導基層黨員能夠善于利用現(xiàn)有學習環(huán)境，逐步豐富自身的思想意識，提升自身的工作能力，為人民生活環(huán)境的改善服務。

（二）社會經(jīng)濟發(fā)展

紅色精神引領中國發(fā)展，是社會經(jīng)濟發(fā)展的導向。我國堅持公有制為主體的基本經(jīng)濟制度，實施改革開放，全面推進小康社會建設在實際中的落實。例如：我黨面對社會發(fā)展中內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)細中的資源短缺問題，提出東西部合作發(fā)展戰(zhàn)略，實施一帶一路經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃[3]，不僅實現(xiàn)東部沿海地區(qū)經(jīng)濟全方位轉(zhuǎn)型，同時也注重西部經(jīng)濟開發(fā)，例如：實現(xiàn)西部人才專業(yè)配送，建立西部資源開發(fā)網(wǎng)絡，形成我國國內(nèi)經(jīng)濟開發(fā)發(fā)展工作合理，有序的開展。紅色精神指導現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)構(gòu)優(yōu)化，質(zhì)量提升。

（三）社會文化發(fā)展

紅色精神在現(xiàn)代中國發(fā)展中的引領，是促進社會文化傳承與發(fā)展的必然性保障。紅色精神為社會文化傳播與創(chuàng)新發(fā)展提供了核心思想，使我國本土文化的繼承與發(fā)揚[4]，都擁有正確的價值導向，例如：傳統(tǒng)文化發(fā)展堅持精益求精，文化創(chuàng)新中保留；而中國文化的發(fā)展，也要善于借鑒國外文化的優(yōu)秀理念，例如：當代動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，與日本進行動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的交流，在發(fā)展中完善、總結(jié)最后自我提升，也是紅色精神與社會文化融合的體現(xiàn)。

三、結(jié)語

紅色精神，是我黨在國家建設實踐中總結(jié)出來的，具有正確導向和價值觀的理論核心。紅色精神中融合了我黨國家建設發(fā)展的的思想精華，將紅色精神融合在現(xiàn)代社會發(fā)展的多領域，可以推進現(xiàn)代整體發(fā)展的資源綜合分配，為社會發(fā)展帶來更有利的發(fā)展理論借鑒。

【參考文獻】

[1]方曉.紅色精神引領中國前進[J].北方經(jīng)貿(mào)，2010（08）：3.

[2]黃遵斌.紅色精神與大學生精神成人研究[D].贛南師范學院，2013.

[3]李向飛.紅色文化的當代價值及其實現(xiàn)[D].山西師范大學，2013.

[4]岳蒙.紅色資源在大學生思想政治教育中的運用研究[D].延安大學，2013.

作者簡介：和偉（1994.03-），男，云南麗江人，本科，畢業(yè)于防空兵學院；現(xiàn)有職稱：學生；研究方向：紅色精神；

李旭登（1994.07-），男，湖南湘潭人，本科，畢業(yè)于防空兵學院；現(xiàn)有職稱：學生；研究方向：紅色精神。