劉星鵬

摘 要：實驗室發(fā)展規(guī)模直接決定了學(xué)校的發(fā)展水平，擴大實驗室發(fā)展規(guī)模的前提就是加強實驗室管理，提高實驗室的整體水平。目的就是使得實驗室工作人員的整體水平達到一定高度。與此同時，實驗室建設(shè)對提高學(xué)科水平有著十分重要的作用。文章主要研究的就是如何加強實驗室建設(shè)，進而提高學(xué)科水平。

關(guān)鍵詞：建設(shè)實驗室；學(xué)科建設(shè)；水平研究

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)識碼：A

建設(shè)學(xué)科最重要的目的就是促進學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校發(fā)展過程中最主要的工作。學(xué)校發(fā)展過程中的基礎(chǔ)性工作就是建立起學(xué)科制度，實驗室建設(shè)能夠最大限度促進學(xué)科建設(shè)。實驗室的整體水平的提高對學(xué)科發(fā)展起著決定性作用，所以，學(xué)科建設(shè)最重要的任務(wù)就是建設(shè)實驗室。

一、加強實驗室建設(shè)與管理與提高學(xué)科建設(shè)水平之間的關(guān)系

研究學(xué)科建設(shè)，從某種意義上來說，就是研究人才，建設(shè)人才隊伍是發(fā)展學(xué)科的前提。建設(shè)人才隊伍的核心就是不斷選拔具有學(xué)科專業(yè)能力、能夠帶頭進行學(xué)科研究的人才。創(chuàng)建實驗室高水平研究隊伍對提高學(xué)科水平有著不可比擬的作用。影響學(xué)科水平建設(shè)的第二個因素就是建設(shè)實驗室。建設(shè)學(xué)科以及提高學(xué)科基本水平的重要因素就是提高實驗室的基本水平。一流大學(xué)一定會建設(shè)一流學(xué)科，實驗室建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的主要因素[1]。提高學(xué)科建設(shè)水平是每一個學(xué)校亟須解決的問題，首要的解決方案就是實驗室建設(shè)。每個學(xué)校都有自身的特色，建設(shè)成果也有很大不同之處，具體數(shù)目見下表。

采用正確的管理方式能夠提高效益，能夠更快出成果。實驗室規(guī)章制度的建設(shè)是實驗室平穩(wěn)發(fā)展的前提，建設(shè)實驗室的前提就是擴大實驗室的規(guī)模，也是學(xué)科建設(shè)的基本保障。實驗室建設(shè)中要重視規(guī)章制度的建設(shè)，將實驗室建設(shè)落到實處，不能只是口頭改革。實驗室建設(shè)的最主要目的是加速學(xué)科發(fā)展，為現(xiàn)代教育貢獻自己的一份力量，通過總結(jié)經(jīng)驗，積極完善實驗室建設(shè)，解決在學(xué)科建設(shè)中實驗室出現(xiàn)的一系列問題，完善實驗室管理。

二、實驗室建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的前提

1.只有提高實驗室的整體實力，才能最大限度促進學(xué)科建設(shè)

整體的學(xué)科建設(shè)水平主要是通過對實驗室的利用程度進行研究得出的，前提就是實驗室建設(shè)是否達到基本標(biāo)準(zhǔn)，也能夠反映出教師的教學(xué)水平。具有特色的實驗室建設(shè)能夠得到最充分的體現(xiàn)，是每一個學(xué)校爭創(chuàng)特色學(xué)校的首要條件。因此，建設(shè)實驗室的時候需要注意掌握學(xué)校的發(fā)展方向，與學(xué)校發(fā)展保持一致，合理規(guī)劃建設(shè)資源。所以，應(yīng)該盡自己的能力規(guī)劃實驗室，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，支持相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及學(xué)科規(guī)劃，做好實驗室的基本建設(shè)。

2.實驗室建設(shè)促進新學(xué)科的產(chǎn)生

學(xué)科發(fā)展最大附著體就是科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，建設(shè)實驗室建設(shè)的時候首先要考慮的因素就是科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)給交叉學(xué)科的發(fā)展提供了很大幫助。建立實驗室的時候可以根據(jù)學(xué)科的基本分類，結(jié)合學(xué)校的基本情況來對實驗室進行規(guī)劃，建立起具有自身特色的實驗中心。一般情況是在碩士點以及博士點授權(quán)的學(xué)校進行。一方面能夠促進交叉學(xué)科的研究，并且能夠促進各個學(xué)科之間的研究，建立起基礎(chǔ)性的實驗室，進行資源的有效整合，統(tǒng)一安排實驗室的基本工作[2]，對協(xié)調(diào)整體優(yōu)勢有著十分重要的意義。實驗室有序完成本科教學(xué)任務(wù)，對實驗室進行分類，進而培養(yǎng)出不同層次的高水平人才，這對承擔(dān)科學(xué)研究任務(wù)和實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展有著十分重要的意義。

3.確保實驗室的可持續(xù)發(fā)展

學(xué)校技術(shù)開發(fā)的主要因素就是對學(xué)校實驗室進行建設(shè)，實踐活動可以在實驗室里進行，讓每一個學(xué)生都具有合作觀念，綜合實踐能力得到提高。實驗室也是素質(zhì)養(yǎng)成的重要場所，屬于綜合性的中心基地?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進步?jīng)Q定著科學(xué)的研究方式。對各個學(xué)科進行深入研究，就會發(fā)現(xiàn)其中有很多相同以及相通之處，這就是研究交叉學(xué)科的意義。因此，在建設(shè)實驗室的時候需要考慮到對交叉學(xué)科的研究，而不只是研究某一個特定的學(xué)科?；谶@個基礎(chǔ)所建立的實驗室具有更大的競爭力，也是提高學(xué)科水平最有力的因素，能為社會輸送更加具有特色的人才，打造綜合性的技術(shù)性人才隊伍。在如今日新月異的發(fā)展形勢下，各種儀器都在不斷更新，購置先進的設(shè)備也是促進實驗室發(fā)展的重要方式[3]，要使用好這些好的儀器，對實驗室人員也就提出了更高的要求，因此實驗室技術(shù)隊伍建設(shè)有著十分深遠(yuǎn)的意義，應(yīng)該在各個方面進行同步建設(shè)。

三、發(fā)揮實驗室的主觀能動性作用

1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高實驗室的教學(xué)質(zhì)量

建設(shè)實驗室就是為了能夠讓每一位學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中，通過實驗使得學(xué)生能夠更加重視自己的整體素質(zhì)，這在實驗教學(xué)中有著十分重要的作用。實驗室是學(xué)科理論知識與實際相聯(lián)系的主要環(huán)節(jié)，實驗教學(xué)能提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力，進而提高其解決問題的基本能力，所以，可通過提高實驗室的使用率來增大實驗課的整體課時。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動著各個行業(yè)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的最大成就就是從實驗室中得出來的，在實驗室里對數(shù)據(jù)進行充分研究和利用，可得出新的結(jié)果。實驗內(nèi)容要增強其整體性，以培養(yǎng)學(xué)生的整體創(chuàng)新能力[4]。創(chuàng)新是學(xué)校提高學(xué)生素質(zhì)最根本的體現(xiàn)形式，對每一個學(xué)校而言都有著深遠(yuǎn)的意義。

2.開展交叉學(xué)科研究，促進學(xué)科建設(shè)

實驗室是建設(shè)學(xué)科以及提高學(xué)科基礎(chǔ)水平的重要因素。一流大學(xué)一定會建設(shè)一流學(xué)科，實驗室學(xué)科建設(shè)的主要因素是人，且大部分偉人的偉大研究都是基于實驗室的，他們的成果也都是來自實驗室。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，要解決問題，大都需要進行交叉研究，只有進行交叉研究，才能夠解決問題。因為問題不只是同一學(xué)科內(nèi)容中才會出現(xiàn)，這就是目前科學(xué)研究的主要方向，即向著綜合性與多樣性方向發(fā)展。只有理論聯(lián)系實際，才有助于問題的更好解決。這就是交叉學(xué)科最大的意義所在，將交叉學(xué)科發(fā)展放在首位是每一所學(xué)校需要首先考慮的問題，目的就是為社會輸送全方位的人才，進一步提高學(xué)校的社會地位，對學(xué)生實現(xiàn)良好就業(yè)也有著很大的幫助。

3.采取技術(shù)型服務(wù)模式，整合資源與技術(shù)優(yōu)勢

實驗室資源是十分有限的，將其進行合理利用的目的就是發(fā)展學(xué)校教育，充分調(diào)動實驗室人員的積極性，將他們按等級進行劃分，給各個地方的學(xué)校教育注入新鮮血液。教師應(yīng)該為學(xué)生提供良好的實驗氛圍以及場地，尤其是要建設(shè)好博士點以及碩士點。這將更加有利于教師與學(xué)生一起研究學(xué)科發(fā)展理論，探索學(xué)科的發(fā)展趨勢，能夠及時更新學(xué)科技術(shù)。新機器的使用使得教師將研究成果迅速轉(zhuǎn)化為實物，將其用于生活中，可完成基本的生產(chǎn)任務(wù)[5]。將研究出來的成果服務(wù)于社會，不斷優(yōu)化自己的技術(shù)，可最大限度體現(xiàn)高校實驗室的作用，提高一流大學(xué)的教學(xué)水平，實現(xiàn)實驗室的良性循環(huán)，促進實驗室建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，體現(xiàn)實驗室整體功能。

四、實驗室工作環(huán)境的建設(shè)是學(xué)科建設(shè)的重要因素

1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)愈加重要

在建設(shè)實驗室以及實驗樓的時候，應(yīng)該將建筑結(jié)構(gòu)擺在首位，建設(shè)結(jié)構(gòu)要合理。要合理使用實驗樓空間，充分發(fā)揮每一平方米的功能。實驗室最重要的設(shè)施包括以下幾個方面：首先就是水與電。需要考慮到安全性，在安裝水電線路的時候，需要考慮整體安全。其次，就是實驗臺。學(xué)校各個管理人員應(yīng)該將實驗設(shè)備的安全性放在首位，重視設(shè)備的質(zhì)量。比如考慮通風(fēng)柜的通風(fēng)效果以及排風(fēng)效果，通風(fēng)柜應(yīng)該滿足實驗室的基本需求，防止電路燒壞。如果實驗室設(shè)備不能達到基本要求，質(zhì)量不能達標(biāo)的話，一旦將實驗樓建設(shè)完畢，整體的結(jié)構(gòu)就很難去改變，也將無法彌補由此造成的損失。最后，還需要將環(huán)境建設(shè)放在首位，防止實驗室產(chǎn)生的氣體對環(huán)境造成影響，影響師生的健康。

2.實驗室日常管理規(guī)范化

實驗室不能與倉庫合建。有很多學(xué)校，將藥品放到實驗室內(nèi)。其實暫時用不到的藥品以及一些精密設(shè)備應(yīng)該放到倉庫里面。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的倉庫，用于存放藥品，需要的話從倉庫中領(lǐng)取，這對于實驗室的建設(shè)有著十分重要的意義。很多實驗室火災(zāi)的發(fā)生就是由于倉庫與實驗室沒有分開，一些藥品產(chǎn)生自燃，就會導(dǎo)致實驗室被毀壞。在實驗過程中或者在研發(fā)過程中需要使用的藥品要放到實驗室里。但是存放的時候一定要注意其物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，會起反應(yīng)的藥品不能放在一起，而應(yīng)放到專門的藥品柜里面。藥品柜里面也應(yīng)該安裝上排風(fēng)扇，以利于空氣流通，將藥品散發(fā)出來的味道及時排出去，使得藥品柜可在最大限度上保證安全，否則會產(chǎn)生不可估量的后果。

3.實驗室日常管理制度化

建立起儀器購買制度以及基本的驗收制度[6]。儀器是整個實驗室的核心，制定合理的采購制度對制度化管理的實施有著十分重要的意義。在購置精密儀器的時候，應(yīng)該組織學(xué)校有經(jīng)驗的教師以及技術(shù)人員進行充分的調(diào)研和考察，在對儀器各個方面進行充分考察的基礎(chǔ)上，再決定購買的數(shù)量。防止因調(diào)研不充分而不能夠保證儀器的安全性。在使用的時候要保證師生的安全。制定出周密的驗收方式，售后服務(wù)要進行充分的明確，儀器的各個指標(biāo)都要進行反復(fù)核對，防止盲目購買情況的發(fā)生。這個制度的建立對實驗室建設(shè)是十分必要的。

五、結(jié)論

將研究出來的成果服務(wù)于社會，不斷加以優(yōu)化，可最大限度體現(xiàn)出高校實驗室的作用，提高一流大學(xué)的教學(xué)水平，促使實驗室實現(xiàn)良性循環(huán)，促進實驗室建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，提高實驗室整體水平。

參考文獻：

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[3]郭春雨，趙大剛，劉桂杰.大學(xué)生科技創(chuàng)新中心建設(shè)淺談[J].實驗室科學(xué)，2013（4）.

[4]楊雪霞.對加強高等醫(yī)學(xué)院校實驗室建設(shè)和管理的探討[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2014（20）.

[5]劉 輝，鄒繼穎.吉林化工學(xué)院安全工程專業(yè)實驗室建設(shè)初探[J].實驗室科學(xué)，2014（5）.

[6]紀(jì) 靜.地方工科高校實驗室開放共享平臺的構(gòu)筑——以上海工程技術(shù)大學(xué)為例[D].上海：華東師范大學(xué)，2010.