鄭春光

【摘要】伴隨我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的不斷提升，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，使得計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的重要性在不斷的提升。而隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在各大高校教育工作中地位的提高，做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的教育教學(xué)，完善該學(xué)科相關(guān)建設(shè)，已經(jīng)成為當(dāng)前我國(guó)各大高校必須完成的教學(xué)改革任務(wù)。對(duì)此，本文以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這一學(xué)科為立足點(diǎn)，通過對(duì)該學(xué)科實(shí)踐建設(shè)工作的分析，從而就該學(xué)科未來發(fā)展情況展開探討。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 學(xué)科建設(shè) 實(shí)踐發(fā)展

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的逐漸發(fā)展和普及，使得有關(guān)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中的作用也逐漸凸顯出來。而做好各學(xué)科的建設(shè)工作作為當(dāng)前我國(guó)各大院校重要的教學(xué)活動(dòng)，完善計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的學(xué)科實(shí)踐建設(shè)，逐步提升計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用技術(shù)科目的教學(xué)水平，已經(jīng)成為了當(dāng)前我國(guó)各大高校計(jì)算機(jī)教師和相關(guān)教育者必須重視的一大問題。因此，分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的重要性，就提升該學(xué)科教學(xué)水平的具體措施進(jìn)行研究勢(shì)在必行。

一、應(yīng)用技術(shù)科目的重要性

相關(guān)人員在對(duì)應(yīng)用技術(shù)這一學(xué)科展開相關(guān)研究時(shí)，需要先了解該項(xiàng)技術(shù)的教學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。只有了解到這一學(xué)科的重要性，才能夠幫助相關(guān)教育工作者更好的完成該學(xué)科的實(shí)踐建設(shè)工作。首先，計(jì)算機(jī)作為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚墓ぞ?，其在人們生活中的影響力也在隨著時(shí)代的發(fā)展而逐漸增強(qiáng)。例如，收銀臺(tái)、辦公室等地區(qū)的工作都需要使用到計(jì)算機(jī)設(shè)備。其次，與計(jì)算機(jī)還沒有出現(xiàn)的生活相比，計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用，不僅提高了人們的工作速度，還方便了人們相互間的通信。并且，學(xué)生還可以借助計(jì)算機(jī)來上網(wǎng)搜索自己感興趣的事物和學(xué)習(xí)資料，從而不斷的改善自己的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，還可以幫助我國(guó)國(guó)防部門獲取更多有關(guān)敵對(duì)國(guó)家和恐怖分子的信息，加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，保障國(guó)防安全。因此，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科的建設(shè)，提升計(jì)算機(jī)人才的專業(yè)水平勢(shì)在必行。

二、應(yīng)用技術(shù)科學(xué)的實(shí)踐建設(shè)措施

（一）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

如果我國(guó)計(jì)算機(jī)教師本身的專業(yè)技術(shù)水平較低，那么就無法培養(yǎng)出具有較高操作水平和專業(yè)技能的計(jì)算機(jī)人才。在展開應(yīng)用技術(shù)教學(xué)的過程中，教師只有本身具有較高的專業(yè)水平，才能夠給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，并在教學(xué)期間利用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生講授計(jì)算機(jī)技術(shù)的具體應(yīng)用措施，從而培養(yǎng)和提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)綜合能力。因此，在推動(dòng)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐的過程中，各大高校的計(jì)算機(jī)教師應(yīng)該利用課余時(shí)間不斷充實(shí)自身，更新自己的計(jì)算機(jī)技術(shù)和教育教學(xué)觀念，強(qiáng)化自身建設(shè)[1]。此外，高校領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該對(duì)本校計(jì)算機(jī)教師的能力有一個(gè)基本了解，以便能夠針對(duì)不同教師的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建出一支擁有扎實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)水平的計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍，從而促進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)出具有較高專業(yè)水平的人才。

（二）充分挖掘?qū)W生的計(jì)算機(jī)潛力

由于受到我國(guó)應(yīng)試教育模式的影響，計(jì)算機(jī)技術(shù)在我國(guó)基礎(chǔ)教育期間并沒有受到較高的重視，導(dǎo)致很多本身計(jì)算機(jī)天賦較高的學(xué)生都被埋沒在基礎(chǔ)教育階段，即使這些學(xué)生本身的計(jì)算機(jī)能力極強(qiáng)，且對(duì)應(yīng)用技術(shù)有著較大的學(xué)習(xí)興趣，但也會(huì)因?yàn)槠渌麑W(xué)科不及格的情況，無法被各高校計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取[2]。為了能夠更好的改變這一現(xiàn)狀，我國(guó)各大高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)在招收學(xué)生時(shí)，可以提高對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的潛力的挖掘程度和重視度，一旦發(fā)現(xiàn)有潛力、英語技術(shù)較強(qiáng)、對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)十分感興趣的學(xué)生，要鼓勵(lì)這些學(xué)生去接受專門的教育，并通過開設(shè)一些專門教學(xué)學(xué)科的方式，對(duì)這些類型學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力進(jìn)行培養(yǎng)。

（三）完善和創(chuàng)新教學(xué)教材和措施

就當(dāng)前我國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科教學(xué)情況來看，其教學(xué)內(nèi)容都比較簡(jiǎn)單，大部分學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)都是在教授一些基礎(chǔ)性的應(yīng)用技術(shù)知識(shí)，其教材內(nèi)容相對(duì)來講也較為落后。正常情況下，只有高質(zhì)量的教學(xué)教材，才能夠在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)專業(yè)能力的過程中發(fā)揮出重要的作用，所以，對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)學(xué)科的教學(xué)教材進(jìn)行改革和創(chuàng)新，更新該專業(yè)的教學(xué)理念十分必要[3]。因此，在計(jì)算機(jī)技術(shù)逐步發(fā)展期間，相關(guān)高校的計(jì)算機(jī)教師一定要充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)用技術(shù)的重要性，以及當(dāng)前我國(guó)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用技術(shù)教材存在的局限性，以此為基礎(chǔ)改革和更新應(yīng)用技術(shù)教學(xué)理念和方式，從而讓畢業(yè)生可以將自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)更好的應(yīng)用到日后的工作中去。

（四）完善實(shí)踐教學(xué)設(shè)備

同其他學(xué)科相比，計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)實(shí)踐性和學(xué)生操作能力的要求相對(duì)較高，所以，在推動(dòng)計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐建設(shè)時(shí)，相關(guān)人員需要完善該學(xué)科基礎(chǔ)設(shè)備建設(shè)，以便幫助學(xué)生從根本上掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，從而幫助學(xué)生將自己在課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí)技能應(yīng)用到實(shí)際的工作學(xué)習(xí)之中[4]。如果僅是依靠教師在課堂上講述教學(xué)的方式，無法讓該專業(yè)學(xué)生了解到計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的重要性和實(shí)用性，只有借助教學(xué)設(shè)備才能夠?qū)W(xué)生的動(dòng)手操作能力展開進(jìn)一步的培訓(xùn)教育，從而讓學(xué)生更好的掌握和熟練的使用自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)。此外，計(jì)算機(jī)教育人員還應(yīng)該完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的建設(shè)制度，以便能夠更好的滿足計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的基本需要。

三、結(jié)束語

總而言之，在信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)穩(wěn)步發(fā)展的今天，有關(guān)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)逐漸成為現(xiàn)代社會(huì)人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中必不可少的一項(xiàng)技術(shù)。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的發(fā)展，推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，使其能夠進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)政治、文化、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求，已經(jīng)成為我國(guó)各大高校計(jì)算機(jī)教學(xué)中的重要內(nèi)容和首要任務(wù)。因此，做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)這一學(xué)科的建設(shè)實(shí)踐，創(chuàng)新和完善有關(guān)應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐教學(xué)的各項(xiàng)措施十分必要。

參考文獻(xiàn)：

[1]于金霞，賈宗璞，湯永利.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐與發(fā)展探討[J].計(jì)算機(jī)教育，2010.

[2]雒恒.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐與發(fā)展探討[J].信息與電腦（理論版），2016.

[3]歐陽章本.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐與發(fā)展研究[J].信息與電腦（理論版），2014.

[4]張國(guó)棟，王衛(wèi)華.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐與發(fā)展[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2013.