馮也凈

摘要：教學(xué)是黨校的中心工作，科研是黨校教學(xué)的基礎(chǔ)，黨校圖書資料管理工作是為教學(xué)科研服務(wù)的?；鶎狱h校圖書資料管理部門和圖書資料人員要通過加強(qiáng)信息資源建設(shè)、提高信息利用率、促進(jìn)信息資源共享、不斷創(chuàng)新服務(wù)模式、提高素質(zhì)等途徑為黨校教學(xué)科研提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促使黨校教學(xué)上臺(tái)階、科研出精品，進(jìn)一步提高黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞：黨校圖書資料 服務(wù) 教學(xué)科研

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》強(qiáng)調(diào)：黨校是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地。教學(xué)科研是黨校整個(gè)工作的中心，如何發(fā)揮黨校主陣地、主渠道、主力軍作用，圖書資料管理和信息服務(wù)工作極為重要，是服務(wù)教學(xué)科研的窗口。它既是教學(xué)科研文獻(xiàn)資料、信息提供的主要來源地，又是教學(xué)科研人員創(chuàng)新知識(shí)、提高業(yè)務(wù)能力的蓄養(yǎng)地，它的職能作用和服務(wù)效果與黨校的教科研水平密切相關(guān)。因此，本文就縣級(jí)黨校圖書資料管理工作服務(wù)教學(xué)和科研進(jìn)行粗淺探討。

1縣級(jí)黨校圖書資料管理工作必須切實(shí)服務(wù)于教學(xué)和科研工作

習(xí)近平同志在全國(guó)黨校工作會(huì)議上講話時(shí)指出“黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校是我們黨教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。這就決定了黨校必須姓黨。黨校不姓黨，或者不能很好姓黨，就不能完成黨所賦予的莊嚴(yán)使命。”要完成黨所賦予的莊嚴(yán)使命，黨校的教學(xué)科研工作是至關(guān)重要的。作為黨員干部政治素養(yǎng)的主要培育機(jī)構(gòu)，黨校對(duì)教學(xué)與科研工作的重視程度非常高。從某種意義上來講，完善的圖書資料管理，是確保黨校教學(xué)科研工作能夠順利開展的一個(gè)重要基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)絡(luò)化與信息化時(shí)代到來，在新的時(shí)代背景下，黨校圖書資料管理工作面臨著全新的問題與挑戰(zhàn)。

隨著人類物質(zhì)文明和精神文明的提高，黨校圖書資料管理的理念和方式面臨新的挑戰(zhàn)。以人為本，開創(chuàng)新的服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)人性化的管理與服務(wù)，不僅是黨校教師的迫切需要，也是保證黨?？焖侔l(fā)展的有效選擇。教學(xué)要出成績(jī)，科研要出成果，黨校要發(fā)展，需要營(yíng)造舒適、方便、快捷和人性化的圖書資料和信息服務(wù)空間，這是時(shí)代的召喚。

面對(duì)新形勢(shì)，新任務(wù)，縣級(jí)黨校圖書資料管理部門和圖書資料管理人員要不忘初心，勇于擔(dān)當(dāng)，積極發(fā)揮信息服務(wù)職能，不斷提升服務(wù)理念，提高圖書信息參考咨詢服務(wù)的水平和質(zhì)量，適應(yīng)新時(shí)期黨校教學(xué)改革和管理創(chuàng)新的需要。

2黨校圖書資料管理和信息服務(wù)工作的現(xiàn)狀

全國(guó)縣級(jí)黨校發(fā)展很不平衡，存在基礎(chǔ)建設(shè)參差不齊，網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)滯后、服務(wù)形式單一，手段落后、質(zhì)量不高，信息資源有效供給不足，利用率不高，缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才等問題。

2.1黨校圖書資料基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平較低

近年來，黨校圖書資料管理信息化工作有了一定的進(jìn)展，但是整體水平仍然較低，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平較低是制約黨校圖書資料信息化建設(shè)工作的重要原因。滎陽市委黨校新校址建成后，圖書資料管理信息化工作有了長(zhǎng)足發(fā)展，通過了河南省委黨校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。但部分縣級(jí)黨校，由于經(jīng)費(fèi)投入不足，圖書室，電子閱覽室、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、信息化管理系統(tǒng)等體系建設(shè)所必需的硬件與軟件設(shè)施不全面，導(dǎo)致黨校圖書資料信息化管理工作的開展缺乏最起碼的物質(zhì)保障。

2.2信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平較低

現(xiàn)階段部分黨校圖書館信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平較低，圖書信息資源的收集整理與檢索使用還沒有實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)尚處于起步階段，已經(jīng)難以滿足新形勢(shì)下圖書資料管理工作的新要求。這不僅造成了圖書資料管理工作整體水平較低，同時(shí)也嚴(yán)重制約了服務(wù)管理功能的正常發(fā)揮。在這方面，滎陽黨校發(fā)展較快，為了貫徹落實(shí)《中共中央黨校工作條例》，滎陽黨校緊緊圍繞創(chuàng)建“一流黨?！钡哪繕?biāo)要求，不斷加強(qiáng)圖書資料管理和信息化建設(shè)，有自己的信息網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫，硬件與軟件設(shè)施齊全，促進(jìn)了教學(xué)和科研工作的管理和創(chuàng)新，用案例式、研究式、討論式、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、辯論式等形式進(jìn)行主體班教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。但由于發(fā)展不平衡，也有的黨校信息資源建設(shè)速度緩慢，不能完整充分的發(fā)揮黨校服務(wù)和信息應(yīng)用作用，同時(shí)藏書很多，都是紙質(zhì)版的，電子版本少的可憐，這使得黨校圖書資料網(wǎng)絡(luò)信息化服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后教科研改革創(chuàng)新的需要。

2.3服務(wù)形式單一，信息服務(wù)質(zhì)量不高

與省市委黨校相比，縣級(jí)黨校圖書資料的參閱咨詢服務(wù)方式相對(duì)單一，基本處于傳統(tǒng)服務(wù)階段。傳統(tǒng)的服務(wù)模式主要是“面對(duì)面”，“一對(duì)一”的借閱服務(wù)方式。圖書資料管理所有的工作以有限有形的文獻(xiàn)信息的搜集，加工，整理和傳遞為主要內(nèi)容，即以收藏，加工和保存圖書，報(bào)刊，資料等以紙張為載體的文獻(xiàn)信息為主，向教職工提供原始文獻(xiàn)等較低層次的服務(wù)。

2.4信息資源有效供給不足，利用率不高

黨校圖書館的信息資源主要包括紙質(zhì)文本、電子文本。所謂利用率不高，是指圖書館對(duì)現(xiàn)有的信息資源深度加工開發(fā)不夠、利用率低。從紙質(zhì)文本看，目前大多數(shù)黨校有很大一部分圖書由于觀點(diǎn)陳舊，已失去利用價(jià)值。由于書價(jià)高昂，而經(jīng)費(fèi)有限，所進(jìn)新圖書也就很難滿足需求，從電子文本看，近幾年，黨校也購入不少數(shù)據(jù)庫，但從實(shí)際使用來看，電子數(shù)據(jù)閑置和短缺共存的現(xiàn)象依然存在，對(duì)數(shù)據(jù)深度開發(fā)不足。

2.5黨校系統(tǒng)內(nèi)缺少統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機(jī)制

各級(jí)黨校之間缺乏業(yè)務(wù)聯(lián)系和業(yè)務(wù)溝通，各自為政，缺少統(tǒng)一的協(xié)調(diào)機(jī)制。隨著改革開放的深化，黨校教學(xué)改革和創(chuàng)新的發(fā)展，黨校迫切需要突破長(zhǎng)期形成的封閉式圖書資料管理模式，加強(qiáng)溝通和合作，以發(fā)揮黨校系統(tǒng)自身的整體優(yōu)勢(shì)，提升服務(wù)理念，提高信息參考咨詢服務(wù)的水平和質(zhì)量，黨校系統(tǒng)資源共享，適應(yīng)新時(shí)期教科研改革和管理創(chuàng)新的需要。

2.6缺乏高素質(zhì)的專業(yè)人才，缺乏專業(yè)知識(shí)和崗位培訓(xùn)

圖書資料管理工作中，人是關(guān)鍵因素。長(zhǎng)期以來，由于對(duì)于黨校圖書資料管理工作重視程度不足，管理隊(duì)伍的整體知識(shí)水平較低，甚至不能熟練地使用計(jì)算機(jī)或者是操作信息系統(tǒng)軟件。一部分黨校管理人員普遍存在年齡偏大，缺乏專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)象。由于年齡、知識(shí)老化，對(duì)圖書資料管理服務(wù)工作投入的精力有限，其管理服務(wù)水平適應(yīng)不了黨校教科研改革和管理創(chuàng)新發(fā)展的需要。加上大多數(shù)人缺乏專業(yè)知識(shí)，對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不懂，或知之較少，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用技能不高，創(chuàng)新思維較少，只能運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理一般日常業(yè)務(wù)，難以進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展，信息認(rèn)知能力較弱，難以對(duì)信息進(jìn)行深層次開發(fā)和利用。

3提高黨校圖書資料館管理和信息服務(wù)整體水平，促進(jìn)黨校教學(xué)和科研發(fā)展

作為黨校教學(xué)與科研工作的基礎(chǔ)保障，圖書資料管理工作應(yīng)當(dāng)引起足夠重視，進(jìn)一步加大對(duì)硬件與軟件的投入力度，全面促進(jìn)黨校圖書資料管理的創(chuàng)新與優(yōu)化，確保其更好的為黨校教學(xué)和科研提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。

3.1逐步加大基礎(chǔ)設(shè)施的投入

推進(jìn)黨校圖書資料管理和信息化建設(shè)工作的開展，首先必須確?；A(chǔ)設(shè)施全面，信息化工作所需要的各項(xiàng)軟硬件設(shè)施齊全。黨校圖書資料管理信息化建設(shè)所需要的硬件設(shè)施，主要包括機(jī)房服務(wù)器、互聯(lián)網(wǎng)接入設(shè)備、計(jì)算機(jī)、復(fù)印機(jī)、掃描儀等辦公輔助設(shè)備。軟件設(shè)施則主要包括信息化管理系統(tǒng)、安全系統(tǒng)、等軟件。只有確保硬件設(shè)施與軟件設(shè)施配備齊全，才能為黨校圖書資料管理和信息化管理工作的順利開展提供支持。

3.2加強(qiáng)信息資源建設(shè)，提高信息利用率，努力為教學(xué)科研服務(wù)

為提升教學(xué)科研質(zhì)量和效率，就要為教學(xué)科研人員提供及時(shí)、高效的文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)，讓教學(xué)科研人員及時(shí)滿意地獲取相關(guān)教學(xué)科研資料，盡量讓他們以最少的時(shí)間、最快的速度和最簡(jiǎn)便的方法獲取最需要的文獻(xiàn)資料。據(jù)專家研究統(tǒng)計(jì)，一個(gè)科研人員在一個(gè)研究項(xiàng)目中僅查找和閱讀情報(bào)資料的時(shí)間就要占完成該項(xiàng)研究課題時(shí)間的50.9%?？蒲腥藛T只有在大量占有情報(bào)資料的基礎(chǔ)上，充分了解有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域中的已有成果、現(xiàn)有狀況和發(fā)展水平及動(dòng)態(tài)，才能不斷地更新知識(shí)和認(rèn)識(shí)，從而為科研課題選題的創(chuàng)新、觀點(diǎn)的創(chuàng)新和方法的創(chuàng)新奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

黨校圖書資料管理和信息化建設(shè)工作要本著熱心、耐心和細(xì)心的服務(wù)宗旨，積極主動(dòng)熱情服務(wù)，努力提高文獻(xiàn)信息利用率。一是提高紙質(zhì)文獻(xiàn)資料利用率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，65%的文獻(xiàn)信息來自于期刊。期刊是教學(xué)、科研中最活躍的因素。圖書館的參考咨詢、文獻(xiàn)檢索、定題服務(wù)等工作都是以期刊作為主要信息源和工作對(duì)象的。為了提高期刊的利用率，應(yīng)向教研人員推薦有關(guān)期刊的最新信息，以便充分發(fā)揮報(bào)刊信息廣、時(shí)效性強(qiáng)的作用。根據(jù)黨校教學(xué)科研工作的需要，利用現(xiàn)代化技術(shù)手段，對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行深層次開發(fā)，有選擇、有重點(diǎn)地將搜集到的文獻(xiàn)信息進(jìn)行加工整理，編制，如專題目錄索引，專題文摘，供教研人員參考使用。對(duì)新購進(jìn)的圖書，及時(shí)編制新書目錄分發(fā)給所有教研人員，使他們及時(shí)了解，有針對(duì)性的參閱使用。二是提高網(wǎng)絡(luò)信息資源利用率。在開展借閱、咨詢、復(fù)印等服務(wù)的基礎(chǔ)上，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、拓展信息服務(wù)空間，為教學(xué)科研人員提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)，要把盡可能的有用資源，數(shù)字化后放在黨校網(wǎng)站上，包括文章、音視頻信息、科研課題跟蹤、學(xué)員信息、知名學(xué)者觀點(diǎn)等。三是提供市情資料信息服務(wù)。要注重收集本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的各種資料、文獻(xiàn)，要根據(jù)教研人員需求，利用這些資源建成了初具規(guī)模的“本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究庫”、“本地市情資料庫”等專題數(shù)據(jù)庫，為教學(xué)和科研服務(wù)。

3.3建立黨校系統(tǒng)內(nèi)的協(xié)調(diào)機(jī)制，促進(jìn)信息資源共享

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，擁有資源優(yōu)勢(shì)是重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是進(jìn)行資源深度開發(fā)的平臺(tái)?？h級(jí)黨校資源建設(shè)大多由于經(jīng)費(fèi)、設(shè)備等方面的原因，不可能將各個(gè)學(xué)科所需要的文獻(xiàn)資料，收集齊全。因此，要充分滿足黨校教學(xué)和科研工作的信息需求，在黨校系統(tǒng)數(shù)字化資源的建設(shè)中，要加強(qiáng)溝通與合作，互通有無，有效發(fā)揮有限資源之最大價(jià)值。天下黨校是一家，黨校系統(tǒng)內(nèi)部要聯(lián)合起來，協(xié)調(diào)數(shù)字資源，共享對(duì)方資源，彌補(bǔ)各自資源不足?？h級(jí)黨校要是以中央黨校數(shù)字圖書館建設(shè)為契機(jī)，搭建全國(guó)黨校系統(tǒng)數(shù)字資源共建共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。這樣才能促進(jìn)縣級(jí)黨校圖書資料管理和信息服務(wù)整體水平的提高，更好的服務(wù)教學(xué)和科研工作。

3.4不斷創(chuàng)新服務(wù)模式

為了提高黨校圖書資料館管理和信息服務(wù)整體水平，應(yīng)該注意創(chuàng)新服務(wù)模式。首先管理制度、管理方法和管理目標(biāo)要?jiǎng)?chuàng)新，以提供全面、多層次、多元化的信息資源服務(wù)為宗旨，以信息資源的全面性、信息資源檢索使用渠道的完善、數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)功能的多樣化、信息數(shù)據(jù)資源更新的時(shí)效性等方面的建設(shè)作為重點(diǎn)，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，干中學(xué)，學(xué)中干，以新的姿態(tài)服務(wù)教學(xué)和科研工作。

3.5提高素質(zhì)，加強(qiáng)管理服務(wù)人才的培養(yǎng)

黨校不僅要向?qū)W員傳授現(xiàn)成的知識(shí)，還要幫助學(xué)員解決實(shí)踐中產(chǎn)生的重大的理論和實(shí)際問題，其教學(xué)更具有科學(xué)研究和咨詢服務(wù)的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)對(duì)黨校圖書資料管理和信息化服務(wù)工作提出了挑戰(zhàn)，要求管理人員服務(wù)理念和方式必須改革，要求自身知識(shí)結(jié)構(gòu)要不斷更新和轉(zhuǎn)化。通過專業(yè)知識(shí)和崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)檢索服務(wù)等專業(yè)技術(shù)的訓(xùn)練，更新知識(shí)，提高工作技能，才能熟練地從大量網(wǎng)絡(luò)信息資源中搜集，選擇對(duì)黨校教學(xué)和科研有價(jià)值的東西，對(duì)信息進(jìn)行深層次的加工和處理，為教師提供便捷、高效的信息服務(wù)，充分發(fā)揮黨校圖書資料服務(wù)教學(xué)和科研工作的職能。

總之，教學(xué)是黨校的中心工作，科研是黨校教學(xué)的基礎(chǔ)，黨校圖書資料管理工作是為教學(xué)和科研工作服務(wù)的。圖書資料管理工作中，文獻(xiàn)信息資源建設(shè)是關(guān)鍵，它直接影響著為教學(xué)科研服務(wù)的質(zhì)量和效果。應(yīng)通過加強(qiáng)信息資源建設(shè)、提高信息利用率、促進(jìn)信息資源共享、不斷創(chuàng)新服務(wù)模式、提高館員素質(zhì)等途徑為黨校教學(xué)和科研提供優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)信息服務(wù)，促使黨校教學(xué)工作上臺(tái)階、科研出精品，進(jìn)一步提高黨校黨員干部教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和水平。

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