黃彥娜

內(nèi)容摘要：在高校思想政治工作體系中，大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展是一種必然趨勢(shì)，也是高校大學(xué)生培養(yǎng)工作對(duì)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)培養(yǎng)提出的客觀要求。高校在開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作的過(guò)程中，十分有必要對(duì)思想政治教育社會(huì)化趨勢(shì)進(jìn)行研究，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展?fàn)顟B(tài)形成新的認(rèn)識(shí)，切實(shí)保證思想政治教育成效。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 社會(huì)化趨勢(shì)

中共中央國(guó)務(wù)院針對(duì)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行研究，并結(jié)合大學(xué)生思想政治教育工作提出了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》，在《意見(jiàn)》中明確指出高校大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)關(guān)乎全黨全社會(huì)的重要工作，是當(dāng)前最緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)之一，只有加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重視，才能夠保證大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)高等教育和人才培養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展。所以在新時(shí)期背景下，應(yīng)該積極探索大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)教育方法和教育路徑進(jìn)行拓展延伸，希望所開(kāi)展的思想政治教育工作能夠與新時(shí)期的新歷史任務(wù)相吻合。

一.高校大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化的基本內(nèi)涵

在高校思想政治教育實(shí)踐中探索思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展是時(shí)代發(fā)展和當(dāng)前社會(huì)建設(shè)對(duì)高校思想政治教育提出的新要求，即將傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行拓展延伸，轉(zhuǎn)變過(guò)去局限于高校中的發(fā)展現(xiàn)狀，向著全社會(huì)范圍進(jìn)行有效拓展，促進(jìn)高校思想政治教育與社會(huì)思想政治教育的有機(jī)融合，保證在開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)教育資源的充分利用，促進(jìn)高校思想政治效能的全面提高，在高校人才培養(yǎng)體系中逐步構(gòu)建全方位育人、全員育人和全過(guò)程育人的思想格局，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治教育思想的踐行，從社會(huì)化發(fā)展角度對(duì)思想政治教育形成新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而促使高校思想政治教育與當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展逐漸形成相互融合、滲透、促進(jìn)的關(guān)系，增強(qiáng)高校思想政治教育的科學(xué)性[1]。

二.高校思想政治教育社會(huì)化發(fā)展的客觀必然性

從當(dāng)前我國(guó)社會(huì)建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)角度進(jìn)行研究和分析，積極探索高校思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展，已經(jīng)逐漸發(fā)展成為必然，具體分析，其客觀必然性在以下方面有所體現(xiàn)。

1.我國(guó)當(dāng)代社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)表現(xiàn)出對(duì)有較高政治素養(yǎng)人才的需求

在當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的作用下，在中國(guó)全面推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的過(guò)程中亟需大量政治立場(chǎng)堅(jiān)定并且具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)的人才，只有具備一定的人才保障，擔(dān)負(fù)起國(guó)家建設(shè)的重要任務(wù)和責(zé)任，才能夠有效推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有效加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。

2.有效促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需要

在學(xué)生進(jìn)入到高校開(kāi)始接受思想教育后，大學(xué)生在接受高等教育的過(guò)程中自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐漸形成，并且大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)也隨著社會(huì)文明的進(jìn)步和國(guó)家建設(shè)活動(dòng)的發(fā)展日漸加強(qiáng)[2]。而對(duì)高校學(xué)生實(shí)施思想政治教育，主要是希望能夠引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)社會(huì)建設(shè)政治責(zé)任形成正確的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而逐步完成價(jià)值理性和意義世界的構(gòu)建，對(duì)大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)和政治理想的塑造產(chǎn)生著重要的影響。所以在當(dāng)前高等教育實(shí)踐中，要想有效促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)思想政治教育的重視，并積極探索思想政治教育社會(huì)化的措施，希望能夠有效促進(jìn)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)，為大學(xué)生未來(lái)全面發(fā)展提供相應(yīng)的支持和保障。

3.加強(qiáng)高校思想政治教育理論和實(shí)際聯(lián)系的要求

現(xiàn)階段，我國(guó)高校思想政治教育存在一定的偏差，仍然存在理論和實(shí)際脫節(jié)的問(wèn)題，對(duì)思想政治教育的優(yōu)化創(chuàng)新產(chǎn)生了一定的不良影響，所以要想加強(qiáng)思想政治教育中理論和實(shí)際問(wèn)題的聯(lián)系，就應(yīng)該嘗試探索大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化進(jìn)程，結(jié)合社會(huì)要求的變化對(duì)思想政治教育進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而增強(qiáng)人才培養(yǎng)的科學(xué)性和針對(duì)性，以高校人才培養(yǎng)工作的開(kāi)展有效推進(jìn)社會(huì)的建設(shè)和發(fā)展，也保證大學(xué)生思想政治教育在新時(shí)期背景下取得新的發(fā)展成果[3]。

三.踐行高校大學(xué)生思想政治教育社會(huì)化的主要路徑

大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化不是一個(gè)簡(jiǎn)單的理論問(wèn)題，還涉及到實(shí)踐教育方面的內(nèi)容，要想真正促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展，就應(yīng)該對(duì)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容進(jìn)行有效的拓展延伸，促使高校思想政治教育真正從高校范圍內(nèi)向社會(huì)進(jìn)行有效的拓展，力求將高校思想政治教育打造成為社會(huì)工程，成為社會(huì)共同任務(wù)和追求，這樣在社會(huì)多方力量的共同作用下，大學(xué)生思想政治教育工作才能夠逐步取得理想的發(fā)展成效。

1.充分發(fā)揮黨和政府部門對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用

大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展并不是對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行無(wú)限的拓展延伸，也不是政府部門真正的放松對(duì)思想政治教育的限制，讓思想政治教育失去應(yīng)有的束縛，而是要在黨和政府部門的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)延伸，增強(qiáng)思想政治教育對(duì)高校學(xué)生的影響力和約束力[4]。具體來(lái)說(shuō)，在高校組織開(kāi)展思想政治教育的過(guò)程中，要想真正提高思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展水平，政府部門就應(yīng)該結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際情況參與其中，發(fā)揮自身主導(dǎo)和指導(dǎo)作用，從各級(jí)黨委政府部門的戰(zhàn)略高度，真正明確思想政治教育活動(dòng)對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和高等教育發(fā)展的重要意義，進(jìn)而始終將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才放置到重要的戰(zhàn)略位置上，讓全社會(huì)都積極參與到高校思想政治教育實(shí)踐中，為學(xué)生的成長(zhǎng)構(gòu)筑良好的社會(huì)環(huán)境。從另一個(gè)角度進(jìn)行分析，在全面推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，也需要社會(huì)資源和政府保證作為支撐，高校要想真正構(gòu)筑大學(xué)生思想政治教育優(yōu)化體系，就應(yīng)該將黨和政府部門的領(lǐng)導(dǎo)作為核心內(nèi)容，促進(jìn)思想政治教育的全面優(yōu)化，為思想政治教育水平的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.全面深化思想政治教育改革，促進(jìn)學(xué)校主渠道作用的發(fā)揮

在對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治教育的體系中，高校發(fā)揮著教育主陣地的作用，在高校內(nèi)部構(gòu)建德育教育體系，能夠借助德育教育的作用，對(duì)學(xué)生實(shí)施思想政治教育指導(dǎo)，促進(jìn)思想政治教育作用的發(fā)揮，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做出正確的指引。在具體教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，高校教師應(yīng)該秉持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范，通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)施言傳身教，對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生一定的積極影響，為大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的形成創(chuàng)造良好的條件[5]。同時(shí)，高校思想政治教育方面的教育工作者應(yīng)該結(jié)合社會(huì)化的要求對(duì)思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，保證思想政治教育能夠真正貼近學(xué)生的生活，加強(qiáng)與學(xué)生思想問(wèn)題的聯(lián)系，凸顯思想政治教育的實(shí)效性。此外，在全面踐行思想政治教育的過(guò)程中，高校教師應(yīng)該對(duì)不同類型的教育資源進(jìn)行充分的挖掘和處理，將學(xué)校教育資源和社會(huì)教育資源進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)而突出高校思想政治教育的育人功用，切實(shí)保證思想政治教育效果。唯有如此，思想政治教育才能夠真正呈現(xiàn)出社會(huì)化發(fā)展趨勢(shì)，思想政治教育的重要作用也能夠得到全面凸顯，對(duì)高校教育教學(xué)工作的發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。

3.全面構(gòu)建高校和社會(huì)雙向聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成思想政治教育合力

高校思想政治教育與大學(xué)生的成長(zhǎng)存在緊密的聯(lián)系，要想促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，就應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)思想政治教育社會(huì)化發(fā)展的重要性，進(jìn)而結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況嘗試構(gòu)建高校和社會(huì)思想政治教育雙向聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成思想政治教育合力，保證思想政治教育作用的全面發(fā)揮。

首先，應(yīng)該積極構(gòu)建學(xué)校和學(xué)生家庭進(jìn)行有效溝通和聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，將學(xué)生家庭作為學(xué)校和社會(huì)雙向聯(lián)動(dòng)思想政治教育機(jī)制中的重要構(gòu)成元素，全面推進(jìn)思想政治教育的社會(huì)化進(jìn)程，讓學(xué)生從學(xué)習(xí)家庭美德，接受家庭德育教育入手，逐步提高自身思想政治素養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

其次，積極組織高校大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得一定的思想政治教育體驗(yàn)，進(jìn)而逐步了解社會(huì)、了解國(guó)情，為社會(huì)做出一定的貢獻(xiàn)，為社會(huì)責(zé)任的履行奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[6]。唯有如此，高校思想政治教育才能夠真正發(fā)揮其重要作用，學(xué)生的思想政治素養(yǎng)也會(huì)有所增強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響。如此，在學(xué)校思想政治教育工作中，積極組織大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生就能夠在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中接受相應(yīng)的教育和指導(dǎo)，為學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中逐步融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件，加快學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)程。

最后，充分挖掘社會(huì)公共教育資源，形成社會(huì)思想政治教育合力，讓全社會(huì)都參與到青少年思想政治教育實(shí)踐中，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供相應(yīng)的輔助。在具體操作方面，應(yīng)該將大學(xué)生思想政治宣傳工作和理論指導(dǎo)工作等與社會(huì)新聞事業(yè)、文藝事業(yè)、出版事業(yè)等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，加快信息傳播，并構(gòu)建特殊的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)，真正在全社會(huì)范圍內(nèi)形成思想合力，助推大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為學(xué)生思想政治素養(yǎng)的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[7]。

四.結(jié)語(yǔ)

大學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是大學(xué)生成就事業(yè)的準(zhǔn)備階段，在這一過(guò)程中大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量對(duì)大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)事業(yè)成敗產(chǎn)生著重要的影響。所以在當(dāng)前社會(huì)背景下，十分有必要對(duì)大學(xué)生思想政治教育的社會(huì)化發(fā)展進(jìn)行分析，進(jìn)而有效提高大學(xué)生思想政治教育效果，希望能夠有效改善大學(xué)生思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育水平的提高，為高校人才培養(yǎng)工作提供相應(yīng)的支持和借鑒。

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（作者單位：中原工學(xué)院黨委宣傳部）