孫興妹

設(shè)計(jì)意圖：

洗手間標(biāo)記借助發(fā)型、服裝、飾品、身體部位、體態(tài)等特征來體現(xiàn)男女性別，是非常有價(jià)值的性別教育資源。為此，我設(shè)計(jì)、組織了這個(gè)活動(dòng)，從幼兒在商場(chǎng)找衛(wèi)生間的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓幼兒知道公共場(chǎng)所的衛(wèi)生間都是分男女的。接著，引導(dǎo)幼兒感知衛(wèi)生間標(biāo)記的多樣性，感受不同的風(fēng)格，并在配對(duì)游戲中體驗(yàn)觀察、比較、思考的樂趣。在活動(dòng)中，我利用信息技術(shù)引入網(wǎng)絡(luò)上流行的兒童換裝、裝扮游戲，通過給人物換發(fā)型、服裝、配飾等感知男女性別特征。

另外，在活動(dòng)前，我拍攝了附近飯店、茶吧、火鍋店等的衛(wèi)生間標(biāo)記，以引發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)注周圍環(huán)境，去收集更多的衛(wèi)生間標(biāo)記與大家分享。在活動(dòng)的最后，我請(qǐng)幼兒為新幼兒園設(shè)計(jì)衛(wèi)生間標(biāo)記，并計(jì)劃組織全園投票，選出最受歡迎的標(biāo)記。這也是本次活動(dòng)的延伸，可引發(fā)幼兒進(jìn)一步觀察、發(fā)現(xiàn)、思考，學(xué)習(xí)交流、協(xié)商、分享，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

目標(biāo)：

1.嘗試通過觀察、分析辨認(rèn)衛(wèi)生間標(biāo)記，感受其設(shè)計(jì)的不同風(fēng)格和多樣性。

2.初步感知可以通過發(fā)型、服裝、飾品、身體部位等特征來體現(xiàn)男女性別。

3.體驗(yàn)衛(wèi)生間標(biāo)記給人們生活帶來的方便，養(yǎng)成關(guān)注周圍環(huán)境的習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

1.各種各樣的衛(wèi)生間標(biāo)記圖片，幼兒園周邊幾處店鋪門面及其衛(wèi)生間標(biāo)記的照片。

2.紅色、藍(lán)色展示板各一塊。

3.電子白板課件，內(nèi)容包括：一組衛(wèi)生間標(biāo)記圖；男孩女孩常用玩具及佩戴物品；網(wǎng)絡(luò)換裝、裝扮游戲。

4.歌曲《對(duì)面的女孩看過來》的伴奏音樂。

過程：

一、進(jìn)入情境

師：女孩妞妞去商場(chǎng)玩，突然想上衛(wèi)生間?？傻人业叫l(wèi)生間時(shí)，卻發(fā)愁了，因?yàn)檫@里的衛(wèi)生間和家里的不一樣（出示一組常見的衛(wèi)生間標(biāo)記圖，見圖1和圖2）。她該進(jìn)哪一間呢？為什么？

師：哦，你們都遇到過這樣的事？那你還在哪些地方看到過這樣分男女的衛(wèi)生間？

師（小結(jié)）：原來，像醫(yī)院、廣場(chǎng)、公園、書店、飯店、電影院、車站等公共場(chǎng)所的衛(wèi)生間一般都是分男、女的，而且都有標(biāo)記。我們要做文明寶寶，要先看清標(biāo)記再進(jìn)去，男孩上男衛(wèi)生間，女孩進(jìn)女衛(wèi)生間，可千萬(wàn)不能走錯(cuò)哦。

二、辨認(rèn)各種衛(wèi)生間標(biāo)記，感受不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格

（一）辨認(rèn)男女衛(wèi)生間標(biāo)記

1.回顧自己在生活中看到過的衛(wèi)生間標(biāo)記。

師：你有沒有見過和這個(gè)不一樣的男女衛(wèi)生間標(biāo)記？它是什么樣子的？

（幼兒自由表達(dá)。）

2.憑借已有經(jīng)驗(yàn)分一分男女衛(wèi)生間標(biāo)記。

師：我?guī)砹嗽S多標(biāo)記，請(qǐng)你們各組討論一下哪些是男衛(wèi)生間標(biāo)記，哪些是女衛(wèi)生間標(biāo)記（見圖3～圖18，每組標(biāo)記能分成單張卡片供幼兒分類操作）。商量確定好后，每組派一個(gè)代表將女衛(wèi)生間標(biāo)記貼到左邊紅板上，將男衛(wèi)生間標(biāo)記貼到右邊藍(lán)板上。

3.分享交流。

師：我們一起來檢查一下分得對(duì)不對(duì)。這樣分你們同意嗎？為什么？

（二）在游戲中感受衛(wèi)生間標(biāo)記的不同設(shè)計(jì)風(fēng)格

1.開展配對(duì)游戲。

師：我們知道衛(wèi)生間標(biāo)記都是一對(duì)一對(duì)使用的，那這里的男衛(wèi)生間標(biāo)記和女衛(wèi)生間標(biāo)記中哪兩個(gè)可以成為一對(duì)好朋友呢？現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)男孩子取一個(gè)男衛(wèi)生間標(biāo)記，每個(gè)女孩子取一個(gè)女衛(wèi)生間標(biāo)記，分兩隊(duì)面對(duì)面站好?？纯磳?duì)面誰(shuí)手上的標(biāo)記是你手上標(biāo)記的好朋友，就成為一對(duì)好朋友手拉手。

（教師用歌詞引導(dǎo)幼兒去找朋友：“對(duì)面的朋友看過來，看過來，看過來。如果你覺得和我是一對(duì)兒，請(qǐng)你趕快走過來。我左看右看，我上看下看，就是覺得你和我呀是一對(duì)兒。哎啦啦啦啦?！保?/p>

師：都找到了嗎？現(xiàn)在咱們來一對(duì)一對(duì)亮個(gè)相，其他人當(dāng)評(píng)委。如果覺得他們找對(duì)了請(qǐng)鼓掌通過。請(qǐng)得到鼓掌通過的人把標(biāo)記一起貼到這邊的板上，然后坐下來。

師：咦，這幾組沒有聽到掌聲，他們應(yīng)該找誰(shuí)做朋友呢？請(qǐng)大家?guī)退麄兂龀鲋饕狻?/p>

師（小結(jié)）：你們認(rèn)識(shí)這么多男女衛(wèi)生間標(biāo)記，以后就不容易走錯(cuò)衛(wèi)生間了。

2.認(rèn)識(shí)身邊的衛(wèi)生間標(biāo)記。

師：我發(fā)現(xiàn)身邊許多地方有衛(wèi)生間標(biāo)記，它們各不相同。（出示幾處店鋪門面及其衛(wèi)生間標(biāo)記的照片。）

師：這是飯店的衛(wèi)生間標(biāo)記，男的叫英雄，女的叫美女；這是火鍋店的衛(wèi)生間標(biāo)記，男的穿西裝，女的穿裙子；這是餐廳的衛(wèi)生間標(biāo)記，男的叫漢子，女的叫妹子……

師：如果你們今后也發(fā)現(xiàn)一些有趣或特殊的衛(wèi)生間標(biāo)記，就把它拍下來，帶到幼兒園和大家分享，好嗎？

三、感知通過發(fā)型、服裝、飾品、身體部位等特征來表現(xiàn)男女性別的方法

師：原來衛(wèi)生間標(biāo)記有這么多！剛才你們是憑什么認(rèn)出這些是男衛(wèi)生間標(biāo)記、那些是女衛(wèi)生間標(biāo)記的？它們哪里不一樣？（根據(jù)幼兒的回答，教師出示以下電子白板課件。）

發(fā)型（見圖19）。

師：發(fā)型能分出男女。女孩還可以換成什么發(fā)型呢？男孩還可以換成什么發(fā)型呢？我們?cè)囋?。（使用電子白板的聚光燈和畫筆功能，用白板筆畫發(fā)型。）

著裝、打扮（見圖20）。

師：從好幾個(gè)方面都能分出男女，比如，有的是看帽子，有的是看衣服，還有的是看鞋子……（鏈接網(wǎng)絡(luò)換裝、裝扮游戲。）

師：誰(shuí)來幫他們變一變，還能讓人看出是男是女呢？

體態(tài)、姿勢(shì)（見圖21）。

師：這些圖片你又是怎么看出來的？

師：你能做出讓人看出是男孩還是女孩的動(dòng)作或者姿勢(shì)嗎？

師：為了體現(xiàn)公平，我們請(qǐng)兩位差不多胖瘦的男、女小朋友披上同樣的披風(fēng)，戴上同樣的帽子，背對(duì)著大家，分別做出代表性的動(dòng)作。

師：你們根據(jù)他們的動(dòng)作能區(qū)分出男孩、女孩嗎？

師：好，現(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)朋友面對(duì)面試試。

師（小結(jié)）：?jiǎn)螁慰匆粋€(gè)人做動(dòng)作往往看不出是男孩還是女孩，但如果兩個(gè)人在一起比較就能看出誰(shuí)是男是女了，比如分別做射擊的動(dòng)作或跳舞的動(dòng)作。

專有物品（見圖22）。

師：這些標(biāo)記沒有出現(xiàn)人，你又是怎么看出男女來的呢？

師：哦，一般女生才用口紅，男生才會(huì)有胡子。有的東西是男生用的，有的東西是女生用的。專屬男生、女生的東西還有很多，你們看（出示寶劍、發(fā)夾、高跟鞋、煙斗、粉色游泳圈、藍(lán)色游泳圈等圖片）。下面我們來做一個(gè)“選物接龍”的游戲，我選戒指，你選什么？

師：看來有的時(shí)候不一樣的東西確實(shí)能代表男或女。

動(dòng)物形象（見圖23、24）。

師：不同的動(dòng)物形象也能代表男女，比如公雞代表男生，母雞代表女生。代表男生的動(dòng)物一般都比較威猛，代表女生的動(dòng)物一般都比較溫柔。你還能想出什么威猛或溫柔的動(dòng)物嗎？

師（小結(jié)）：看來有很多辦法可以用來區(qū)分男女哦。

四、延伸活動(dòng)

師：最后，請(qǐng)你們完成一個(gè)任務(wù)，幫助新幼兒園的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)標(biāo)記。如果你設(shè)計(jì)好了就貼在這塊板上，到時(shí)我們讓全園的小朋友來投票，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的標(biāo)記最受歡迎。愿意挑戰(zhàn)這個(gè)任務(wù)嗎？快去掛上設(shè)計(jì)師的工作牌到美工區(qū)工作吧。