程子原　劉耀玉　計偉楠

摘 要：新時代下數(shù)字技術、網絡技術、移動技術等蓬勃發(fā)展，形成了真正的數(shù)字媒體時代，包括現(xiàn)代的終端設備，如手機、筆記本電腦、平板電腦、數(shù)字電視、數(shù)字顯示屏等都向現(xiàn)代媒體多元化、數(shù)字化方向發(fā)展，信息的傳輸速度更快、傳播范圍更廣，傳播形式多樣化。以全新方式傳播的媒體信息將以影音與文字的結合為主，結合視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、感覺等更加立體的體驗方式。

關鍵詞：數(shù)字媒體 視覺傳播系統(tǒng) 應用

隨著數(shù)字媒體時代的發(fā)展，視覺傳播系統(tǒng)也需要由傳統(tǒng)的二維空間設計邁向三維甚至思維空間設計，由靜態(tài)設計邁向動態(tài)設計，由此來適應時代的變遷。大學校園隨著新媒體時代的到來，視覺傳播系統(tǒng)也由傳統(tǒng)的平面化、二維化視覺圖像和文字信息，向三維、四維化方向發(fā)展。由原來的靜態(tài)視覺設計轉變?yōu)閯討B(tài)視覺設計。由單項傳遞的信息符號向雙項互動設計方向發(fā)展。

一、 寒地高校校園視覺傳播系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析

大學校園是時代的風向標，是年輕人追逐夢想的地方，一所學府的建立必有其特殊歷史意義，其成長必伴隨社會變遷的痕跡，其發(fā)展必兼具時代的重任。通過一所高校，我們得知歲月的流逝，她記載了時代的印記，從她懷抱中走出的莘莘學子，正奔赴在祖國各地甚至世界各地，去努力拼搏追逐夢想。因此一所高校的視覺傳播系統(tǒng)，不僅僅是這所開放學府的標識符號，在這個看似簡單的抽象符號中，蘊含的是人們快速認識環(huán)境、感知校園文化信息的核心價值。

一是目前寒地高校校園普遍千篇一律的標識系統(tǒng)，忽視了高校本應該涵蓋的特色和文化底蘊。寒地高校應該結合地域特殊、學校歷史情況、發(fā)展方向，在校園可視環(huán)境中突顯校園文化、彰顯地域特色，將大學精神融入其中。二是寒地高校視覺傳達系統(tǒng)欠缺整體化。學校之間的合并、重組，院系之間的重構等現(xiàn)象，使得新老校區(qū)環(huán)境差異大、視覺傳達系統(tǒng)風格不統(tǒng)一，院系之間視覺形象孤立、割裂等現(xiàn)象。新的校園應及時統(tǒng)一校園環(huán)境，進行 及時的統(tǒng)一識別系統(tǒng)，否則會造成校園混亂的局面。三是老校區(qū)年久失修，視覺傳達系統(tǒng)缺少國際語言。對于歷史年代久遠的高校，我們既要尊重歷史的痕跡，又要及時維修以便跟上時代的步伐，以嶄新的精神面貌和視覺形象對接國際化開放化教育時代的到來。隨著國內外交流學者、專家、各種學術論壇等的不斷開展和深化，校園環(huán)境也應適應國際化，校園視覺傳播系統(tǒng)實時加入國際化語言勢在必行。

二、寒地高校校園視覺傳播系統(tǒng)的設計因素

首先，視覺傳播系統(tǒng)主要的功能在于實用性。當人進入到一個新環(huán)境時，能夠迅速找到醒目的標識，得到準確無誤的信息，得到有效的指示。通過數(shù)字媒體技術，先進的顯示屏會更加直觀、有效地給予人有效信息，從而使人熟悉環(huán)境、辨別方向、道路指引、環(huán)境簡介等功能。視覺導向系統(tǒng)分布在公共建筑、公共空間、公共設施等公共環(huán)境之中，開放性大學自然起到接待外賓、師生生活、學習的公共之地，每一年的新生入學或學術交流等活動更是需要有效的、先進的、醒目的視覺導向系統(tǒng)，使之快速熟悉校園環(huán)境、迅速了解校園歷史、融入到校園文化中來。

其次，視覺傳播系統(tǒng)要注重審美因素。大學校園是時代的風向標，是年輕人奮斗和拼搏的筑夢塔，是揚帆遠航的起點，是文化、學術交流的樞紐，是知識匯集的家園，這里承載著太多未來的希望同時也祭奠著先輩們的足跡。一個青春而活力的大學校園，要有今日之朝氣，要有現(xiàn)代化的審美，應是美的集合點，其視覺傳達系統(tǒng)自然而然地肩負著審美的使命。大學校園的美化不僅在于環(huán)境的整齊干凈，人文素養(yǎng)的提升，建筑的和諧有序，分區(qū)的合理規(guī)劃，更在于其細節(jié)，視覺傳播系統(tǒng)的審美將會起到畫龍點睛的作用。

再次，視覺傳播系統(tǒng)融入科技因素。視覺傳播系統(tǒng)無論是造型、取材、設計風格還是設計形式，都取決于當?shù)氐牡赜虬l(fā)展狀況、精神面貌、經濟情況、風土人情等綜合因素。當?shù)匦@最能體現(xiàn)的因素應當是科技要素，數(shù)字媒體時代已經到來，科技的發(fā)展所帶來的視覺傳播設計的改變，體現(xiàn)在現(xiàn)代化的大學校園設計之中。校史館的建設、圖書館的使用、體育場館的運用、大學電視臺、廣播站，大學教育技術中心、多媒體教室的建設，都少不了運用數(shù)字媒體技術。

最后，視覺傳播系統(tǒng)涵蓋文化因素。寒地是我國具有代表性的地區(qū)，主要指黑龍江省、吉林省部分地區(qū)，以漢族為主，回族、滿族、朝鮮族、鄂倫春族等少數(shù)民族，平原地貌，土地肥沃，北臨俄羅斯，毗鄰朝鮮、韓國，具有多民族融合，中西文化交融的特點，歷史悠久。坐落在這樣特殊地域的高校，視覺的傳播設計所體現(xiàn)出的是該院校自身特色并融合于大環(huán)境地域文化之中。如哈爾濱工業(yè)大學，具有幾十年的悠久歷史，其校園視覺傳播設計古香古色，尤其建筑學院，體現(xiàn)出的國際化簡約設計與中國古典特色相結合的設計風格，獨樹一幟，標新立異，讓人眼前一亮，指示明確有效，將復雜的中國元素抽象化，簡潔的線條直觀、明了表達意圖，色彩具有現(xiàn)代化的對比色，醒目而溫和、有力。

三、寒地高校校園視覺傳播系統(tǒng)的設計原則

第一，符號簡單化。象形的圖案固然清晰明了，但是無形中增加了人的視覺疲勞程度，信息傳播速度也相對緩慢。將復雜的圖案加以提煉，用簡單的點、線、面重構與組合，抽象出來的符號簡練而直觀，可視性增強，信息傳播速度快。在信息量大爆炸的今天，符號的簡單化是趨勢，信息的直接、有效更是視覺傳播系統(tǒng)成功與否的關鍵所在。齊齊哈爾大學藝術學院的整體視覺傳播系統(tǒng)設計簡單、明了、美觀、有效，符合現(xiàn)代國際化設計趨勢和理念。整體顏色設計明快、活潑，學院LOGO引薦學校標志，顏色為學校標志的漸變色，教學樓內樓層指示分別為LOGO顏色的組成部分，視覺導向符號簡單化，整體字體統(tǒng)一，標牌和諧，各辦公室、教室、工作室采用統(tǒng)一的樣式，將學院LOGO形象以簡單的線條概括，抽象出來的符號明快而美觀大方。

第二，形象可視化。文字信息、語音傳輸是傳統(tǒng)信息傳播方式，數(shù)字媒體時代將視覺符號、語音、文字結合的方式，多種感官同時傳播與接受信息的方式是趨勢，甚至運用高科技電腦技術進行人機互動的信息傳播方式，新穎而有趣，易引起人們的注意，同時也易被人們記憶。人們接受信息時的第一感官是視覺、其次是聽覺，將形象設計成人們易看、愛看的符號，將復雜的語言轉變?yōu)橐暵犝Z言，使形象多感官同時感知，尤其以視覺感知為主，是視覺傳播設計的可行性策略。黑龍江工程學院的墻體、電纜箱、下水井蓋，為藝術學院師生的手繪作品。主題手繪墻描繪了一個個活潑的故事情節(jié)，因形而繪的下水井蓋起到了美化校園的作用。

第三，文化涵蓋性。無論是單純的視覺設計還是視聽語言的運用，都應將地域特色、校園特色融入其中，避免千篇一律的設計，體現(xiàn)出校園文化。以哈工程大學為例，該院校具有幾十年悠久的歷史，其建校初期以船舶設計為核心學科，至今該學科仍是國家重點院系，為該校特色學科，期間不斷為國家海軍提供后備科技力量。該校建筑為灰磚紅瓦高柱大窗的中國古典樓閣，從形態(tài)上體現(xiàn)出該校辦學歷史悠久。哈爾濱師范大學是師范類綜合性院校，校園道路的命名來自 “中庸”、“大學” 等我國古代書籍，校園景觀的命名來自“論語”，其他公共空間或公共設施的命名包含了知名學者的名字，如“行知路”取自知名學者陶行知。校園文化氛圍濃厚，一處一景似乎都孕育著某種典故，游歷校園中仿佛置身于知識的海洋，觸摸一景一物好似與文人墨客對話。

第四，和諧統(tǒng)一性。由于各種原因經歷的搬校址、院系之間分設、重組、合并、新建等，使得視覺傳播系統(tǒng)新舊不一，有損毀、有混亂、有殘缺現(xiàn)象，新老標識不統(tǒng)一、或色彩有差異、或字體不統(tǒng)一現(xiàn)象。諸多細小的差異影響了校園環(huán)境的和諧統(tǒng)一。從宏觀方面看，以學校為主體，各二級單位均統(tǒng)一設計視覺傳播系統(tǒng)。從微觀方面看，每一次活動和組織，均設有統(tǒng)一學校標志，從整體上統(tǒng)一學校視覺傳達系統(tǒng)。從網站、電視宣傳片、主題活動宣傳片、各校企合作單位宣傳片、電視臺欄目包裝，各工作室和實驗室等數(shù)字媒體平臺也要有統(tǒng)一的學校標志，整體形象風格統(tǒng)一，具有較強辨識度。

四、寒地高校校園視覺傳播系統(tǒng)的設計趨勢

數(shù)字媒體時代，校園的建設應更加生動、形象、活潑、有序，美觀、和諧。運用動畫形式，二維動畫可以美化校園環(huán)境，三維動畫可以運用到校園電視臺欄目包裝、學校宣傳片的創(chuàng)作中。網絡技術的發(fā)展應用到學校網站及其子網頁中，能夠彰顯現(xiàn)代科技的力量，也能活躍界面，突顯高校青春活力，增強網頁版面的觀賞性，加強人機互動，高清圖像和視頻的插入增強即視感。

結語：

在大數(shù)據(jù)時代到來之時，傳播方式的改變，校園網絡的全覆蓋，增強了信息的傳播速度，擴大了信息的傳播范圍，要利用這一點，全面把握設計趨勢，將校園視覺傳播系統(tǒng)科技化、審美化，和諧統(tǒng)一化，同時要融入地域特色或校園文化，做有內涵、國際化的設計。視覺傳播系統(tǒng)作為一種信息傳達的手段，必然與時代、文化、技術、經濟等密不可分的，因此設計者必然要轉變設計思維，應時代而變化。

參考文獻：

[1]楊哲. 數(shù)字媒體時代我國高校平面視覺形象設計研究[J]. 設計，2016（16）.

[2]梅云清，席歡明. 高校標識導向系統(tǒng)設計研究[J]. 包裝工程，2012（14）.

作者單位：黑龍江工程學院