張娟利

摘 要：隨著當(dāng)前我國(guó)課程改革的全面推進(jìn)，現(xiàn)階段教學(xué)所取得的成績(jī)也比較明顯，特別是人教版高中化學(xué)教學(xué)課程的開展對(duì)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提升起到了積極作用。因此在高中化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，建議廣大教師采用更為多樣的教學(xué)方式，在這個(gè)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升。針對(duì)人教版高中化學(xué)展開研究，全面分析在新教材中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的相應(yīng)特點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)其教學(xué)模式的研究，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)化學(xué)質(zhì)量的提升。

關(guān)鍵詞：人教版；高中化學(xué)；新教材；化學(xué)實(shí)驗(yàn)

化學(xué)屬于自然學(xué)科領(lǐng)域，因此在實(shí)際進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，其主要教學(xué)特征體現(xiàn)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅是教師用來(lái)教學(xué)的手段，同時(shí)也是學(xué)生汲取知識(shí)和掌握知識(shí)的一項(xiàng)重要手段。在化學(xué)學(xué)科的開展過(guò)程中，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的主要是幫助學(xué)生進(jìn)一步提升自身的化學(xué)能力。因此本文將針對(duì)這一情況，對(duì)人教版的高中化學(xué)展開研究，全面分析新教材下的化學(xué)在實(shí)驗(yàn)上具備的特征，希望通過(guò)本文的研究能對(duì)教師教學(xué)模式的開展和完善起到借鑒作用。

一、新教材高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要特征

和傳統(tǒng)教學(xué)模式下的化學(xué)舊教材相比，人教版高中化學(xué)在實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)上共設(shè)置了60個(gè)實(shí)驗(yàn)，因此僅從實(shí)驗(yàn)的類型和內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，新教材更為豐富，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)也將起到更大的幫助作用。經(jīng)過(guò)筆者的研究，將新教材的主要特點(diǎn)進(jìn)行了相應(yīng)的集中，主要表現(xiàn)為：

1.多樣化的實(shí)驗(yàn)形式

新教材在舊教材的基礎(chǔ)上相應(yīng)地增加了家庭類的小型實(shí)驗(yàn)、研究性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)比可知，新教材中的實(shí)驗(yàn)形式比較豐富，為廣大高中生的學(xué)習(xí)提供了比較豐富的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在一定程度上也為學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)提供了機(jī)會(huì)。這種形式不僅能在很大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)通過(guò)開展相應(yīng)的小組合作學(xué)習(xí)方式，學(xué)生對(duì)問(wèn)題的研究深度也將得到大大的增強(qiáng)。這對(duì)于教師教學(xué)的進(jìn)一步開展有十分重要的意義。

2.多元化的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

在新教材的教學(xué)環(huán)節(jié)中，其內(nèi)容雖然在一定程度上比舊教材中所涵蓋的教學(xué)內(nèi)容有所減少，并且知識(shí)的難度也有明顯降低，但是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和舊教材相比有了明顯提升。比如對(duì)飲用水的消毒進(jìn)行介紹，或是對(duì)維生素的研究等。新教材在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上的強(qiáng)化，更好地將化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特色進(jìn)行體現(xiàn)，在這種背景下才能讓學(xué)生掌握更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，對(duì)于其學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，提升自身化學(xué)技能將起到積極的作用。由此可以看出，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)過(guò)程中具有不可忽視的重要地位。

3.在對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)意識(shí)培養(yǎng)中注重環(huán)保意識(shí)

在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)的環(huán)保對(duì)整個(gè)環(huán)境的建設(shè)和發(fā)展也將產(chǎn)生十分重要的影響。所以在對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，全面培養(yǎng)和提升學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)也是當(dāng)前化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育中一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。比如在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“化學(xué)與生活”的教學(xué)過(guò)程中，主要講述的就是化學(xué)、材料和環(huán)保知識(shí)，在這種教學(xué)的影響下，學(xué)生也將在實(shí)際生活中更加注重化學(xué)的研究。

二、新教材的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?/p>

1.化學(xué)技能訓(xùn)練模式

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用這種教學(xué)模式主要是為了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力進(jìn)行有效培養(yǎng)和提升。在當(dāng)前新教材的內(nèi)容組成中，學(xué)生的操作能力對(duì)今后化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生十分重要的影響。因此在這種背景下，教師就需要對(duì)學(xué)生的操作環(huán)節(jié)進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)和訓(xùn)練，通過(guò)這種方式更好地對(duì)學(xué)生的化學(xué)知識(shí)掌握提供幫助。

2.設(shè)計(jì)探究模式

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)探究模式要求教師需要對(duì)學(xué)生展開正確和積極的引導(dǎo)，通過(guò)這種方式對(duì)學(xué)生生活中或是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)中遇到的問(wèn)題展開研究，設(shè)計(jì)相應(yīng)的研究課題，并采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，指引學(xué)生展開自主性研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。在這種教學(xué)模式的影響下，學(xué)生在高中化學(xué)課堂中的思維方式也將產(chǎn)生明顯變化，通過(guò)學(xué)生對(duì)科學(xué)研究方式的掌握，對(duì)其創(chuàng)新意識(shí)的強(qiáng)化和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘龢O為有利，在一定程度上也為今后化學(xué)實(shí)驗(yàn)型和研究型課題的深入奠定更堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。

通過(guò)對(duì)上文的研究，我們認(rèn)識(shí)到在化學(xué)學(xué)科的開展過(guò)程中，開展實(shí)驗(yàn)的目的主要是為了讓學(xué)生進(jìn)一步提升自身的化學(xué)能力。在這個(gè)基礎(chǔ)上，作為現(xiàn)代化教育理念下的高中化學(xué)教師更應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。新教材的應(yīng)用在很大程度上對(duì)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)提供了有利幫助，所以在今后開展高中化學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，筆者建議廣大教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中要不斷采用更為多樣的教學(xué)方式，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的重視，為學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ奶嵘於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 郭小琴