高潤平

（山西省呂梁市方山縣職業(yè)中學）

摘 要：高中高效課堂教學要求創(chuàng)設愉悅、和諧的課堂氛圍，調動學生的學習積極性。實行分層次教學，讓學生課課有收獲，將學生生活實際與課堂知識緊密聯(lián)系，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，以提高高中政治課堂的實效性。

關鍵詞：高中政治；課堂教學；高效教學

隨著科學發(fā)展觀和和諧校園建設的逐步深入，對中學政治高效課堂教學的要求也在不斷提高。教師要在預設的課堂教學氛圍中，以學生為主體，自主構建教與學的雙向交流活動，最大限度地激發(fā)學生的潛力和創(chuàng)新靈感作為教學的基本技能。究竟該如何實施有效的政治課堂教學，才能在減負的前提下，發(fā)揮出政治課堂的最大效率，使師生在激烈的思維碰撞中得到全面和諧的發(fā)展呢？經(jīng)過長期的教學實踐，我認為應該從以下幾個方面做起：

一、營造和諧的教學氛圍，以情育人

一堂成功的中學思想政治課，其教學活動不只是傳授課本知識，培養(yǎng)學生能力，提高其政治覺悟，同時也摻雜著師生之間思維和情感的互動和融合。教師始終是教學活動的主導者。教師要精心設計新課導入，在課堂伊始，就讓學生產生急于探究新知的好奇，或者激發(fā)學生求知的濃厚興趣，使其無意識地就被老師帶入一種愉悅、和諧的教學氛圍中。這樣的情感交流就是一節(jié)高效課堂的良好的開端。教師要充分重視并發(fā)揮情感在激發(fā)學生創(chuàng)造性思維中的作用。課堂教學中師生之間積極的情感互動、傳遞與相互感染會激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。教師用贊許的目光和微笑的態(tài)度來肯定學生在課堂學習中的所有表現(xiàn)，對于學生來說，這就傳遞了一種溫暖和支持、信任和關注。學生獲得了認可的滿足感，就會產生源源不斷的創(chuàng)造熱情，激發(fā)創(chuàng)造的積極性和潛能。

二、分層次教學，讓課堂滿園花開

課堂教學只有面向全體學生，才能徹底擺脫“一刀切”，“滿堂灌”，真正提高教學效率。分層次教學才是真正面向全體學生，實施素質教育，優(yōu)化課堂教學的一種全新的教學策略。學生知識基礎、心理素質、理解能力等各方面都有差異。課堂上教師向不同層次學生制定不同的教學目標，提出不同要求，給出不同的評價標準，就會使他們在各自的認知基礎上獲得不同程度的提高。如此堅持，學生才會真正學有所獲，也才會獲得學習的成就感，產生學習的積極性，這樣人人都能參與進來，人人都有所得，長此以往，才會大面積提高教學質量。

三、關注社會熱點，理論聯(lián)系實際

高中政治課具有極強的理論性和知識性，同時又是一門時代性和實踐性都較強的學科，教材知識點涉及大量的社會熱點問題，教師在授課中若能讓知識教學與時事熱點相結合，充分調動學生的學習積極性，那么你的課堂會更加符合新課改的理念，會更有利于提高學生的綜合素質。

關注熱點是政治學科的突出特點，理論聯(lián)系實際，分析和解決實際問題是政治學科的價值追求。時事政治教學是思想政治課教學的一個重要內容，對時事政治課的學習不能單純?yōu)橛洃浂洃?，更重要的是教會學生運用所學的技能、所學的知識去認識、理解變化復雜的現(xiàn)實問題。教師可以利用計算機技術，借助多媒體下載新聞視頻或者是圖片，并將其鮮活地呈現(xiàn)在學生眼前，這樣他們的求知欲望就容易被激發(fā)出來，此時的學習效果也自然就提高了。選取事例也盡量從學生身邊、電視和報紙上獲得，這樣學生就會非常感興趣，就會積極地參與到課堂中，課堂效率就會大大提高。

四、指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣

高效政治教學課堂的建立，不僅體現(xiàn)在課堂教學的組織和教學理念的更新上，還要對學生布置好課前預習、課堂學習和課后鞏固的三位一體化學習。（1）指導學生養(yǎng)成課前預習的好習慣。預習不能僅僅停留在看課本內容的基礎層面上，還要根據(jù)預習提綱做出初步的思考。這樣，課堂上學生聽課就做到了有的放矢，抓重點，攻難點，效率顯而易見。（2）養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。上課要做到手腦并用，專心聽講。重點內容要及時勾畫，及時記下聽課筆記；老師提出問題時學生要積極思考，敢于發(fā)表自己的見解，課堂討論一定要主動參與，踴躍發(fā)言，要緊跟老師的教學思路專心學習。（3）加強課后復習鞏固。復習是鞏固和消化課堂學習內容的重要步驟。課后要把課堂所學知識及時梳理歸納，該記憶的多加誦讀，該理解的多角度強化，這樣才有利于開展新知識的學習和探究。

總而言之，在課堂教學中，通過長期的摸索和不斷的努力，學生對政治課的學習逐漸產生濃厚的興趣，教學中我總是及時挖掘學生的內在潛能，逐步實現(xiàn)了和諧課堂教學，政治課堂的高效性也日趨顯現(xiàn)，學生學習的習慣和能力也在明顯提高。高效課堂基于高效教學。教無定法，任重而道遠。我們將不斷求索，不斷努力，使教學改革開出更加絢麗的高效之花。

編輯 謝尾合