馬琳

摘要：老師是學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要引導(dǎo)者，孩子的品格塑造與老師的行為舉止有著緊密的聯(lián)系。所以，作為老師，要注重學(xué)生們的德育教育，尤其是面對(duì)剛剛學(xué)習(xí)處理事情的小學(xué)生。老師要做到愛護(hù)自己的學(xué)生，用真誠的行動(dòng)去感化學(xué)生，用無私的付出去教育自己的學(xué)生。讓學(xué)生能夠在老師的教學(xué)中感受到愛，能夠跟隨老師的步伐前進(jìn)。老師在教學(xué)過程中要注重與學(xué)生的心靈溝通，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，關(guān)注每一個(gè)孩子的思維變化。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；德育教育；現(xiàn)狀；策略

當(dāng)今小學(xué)生是我們國家未來的希望，是國家的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。學(xué)生們的科學(xué)文化素質(zhì)以及道德思想不僅僅是他們今后工作和生活的重要保障，同時(shí)也是提升社會(huì)主義文明水平的重要前提。所以，老師們要加倍重視小學(xué)生的德育教育，注重學(xué)生們的全面培養(yǎng)。

一、小學(xué)德育教育的現(xiàn)狀

隨著新課程改革的推行，各學(xué)校都開始逐漸的推行德育教育。雖然從某些方面來說德育教育工作的開展取得了一定的成效，但是目前的情況仍不太樂觀，我國的德育教育工作的發(fā)展還是非常滯后，德育工作還仍然存在著很多的不。不足之處主要有以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)校的管理者乃至老師仍然是過分看中學(xué)生們的理論教育，重視學(xué)生們的學(xué)科成績(jī)，從而忽略了實(shí)踐教學(xué)，忽略老師們常規(guī)的德育教育。

2.老師嚴(yán)重缺乏和學(xué)生之間的有效溝通，因此對(duì)于學(xué)生的實(shí)際情況掌握的不夠準(zhǔn)確，沒有針對(duì)性的整改措施，導(dǎo)致德育教育工作的收效不大，教學(xué)成果不夠理想。

3.德育教育的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不符合常理，老師們的要求有時(shí)候偏向成人化，要求偏高不符合小學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展，用成人德育的標(biāo)準(zhǔn)來衡量小學(xué)生，容易讓小學(xué)生有挫敗感，從而打擊學(xué)生們的積極性。

4.學(xué)校德育教育的方法太過于傳統(tǒng)老套，教學(xué)方法沒有創(chuàng)新，無法跟隨現(xiàn)代教育發(fā)展的步伐，也無法提升小學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，自然而然的也就難以得到理想的教學(xué)效果。

二、提升小學(xué)德育教育的策略

要想提升小學(xué)的德育教育，就必須認(rèn)識(shí)到德育教育的重要性，老師必須腳踏實(shí)地，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，學(xué)生也要用心接受老師的德育教育。下面我就詳細(xì)說一說我對(duì)提升小學(xué)德育教育的一些策略。

1.提升學(xué)校和老師對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)

德育教育之所以沒有很大的起色，根本原因在于學(xué)校以及老師對(duì)德育教育沒有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)校管理者以及老師一直都把學(xué)生們的德育教育當(dāng)做是一種無關(guān)緊要的教育，因此，從內(nèi)心深處就不重視這門課程的教育。所以要想加強(qiáng)小學(xué)的德育教育，就必須從提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)識(shí)開始抓起。各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要研討小學(xué)德育教育的作用以及意義，從主觀思想上開始排除對(duì)小學(xué)德育教育所存在的偏見。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校德育教育工作的開展，要對(duì)德育教育工作的開展頻率以及工作所取得的成果有一個(gè)硬性的規(guī)定，讓小學(xué)的德育教育工作步入正軌。除此之外，要提升老師對(duì)于德育工作的重視程度，老師要認(rèn)識(shí)到德育教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)的主要途徑，必須認(rèn)真對(duì)待德育教育工作。學(xué)校還可以組織各種各樣的德育教育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與進(jìn)來，讓學(xué)生們通過活動(dòng)對(duì)德育教育有一個(gè)爭(zhēng)取的認(rèn)識(shí)，從而幫助學(xué)生形成良好的思維品質(zhì)。

2.老師要無私的關(guān)愛學(xué)生，并鼓勵(lì)差生

老師在教育工作中要無私的關(guān)愛自己的學(xué)生，不僅僅要注意表現(xiàn)優(yōu)異學(xué)生的變化，同時(shí)也要時(shí)刻關(guān)注差生的變化。在德育教育的工作中，老師是最好的表率，老師起到榜樣的作用，老師的一言一行都影響著講臺(tái)下的學(xué)生們。老師在德育工作中，要做到真正的無私。有些學(xué)生的成績(jī)可能會(huì)很差，甚至可以說讓老師感到頭疼，也沒有一個(gè)良好的行為習(xí)慣。面對(duì)這樣的學(xué)生，老師不能夠放棄，不能夠因此而對(duì)這些學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，老師要改變以往嚴(yán)厲批評(píng)的教學(xué)方式，不能夠冷落他們，而是要鼓勵(lì)這些學(xué)生，給他們關(guān)愛，用無私的愛去感化他們，讓他們明白老師的心意，同時(shí)也讓學(xué)生知道老師是關(guān)心他們的，無論如何都不會(huì)放棄他們。老師全心全意的對(duì)待這些差生，給他們耐心的講解，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師都要給予大大的獎(jiǎng)勵(lì)，在不傷害學(xué)生自尊心的同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的自信心。長(zhǎng)久下來，學(xué)生就會(huì)有所感動(dòng)，就會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，會(huì)加倍努力的去學(xué)習(xí)，那么，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然就會(huì)有所提高了。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法，完善教學(xué)體系

在新課改的推行下，多媒體教學(xué)逐漸走入課堂，從一定程度上來說，多媒體教學(xué)的發(fā)展為老師們教學(xué)方法的創(chuàng)新提供了途徑，為完善教學(xué)體系提供了方便。在課堂教學(xué)中，老師可以合理的利用多媒體資源，例如，在課堂教學(xué)中可以播放有教育意義的視頻，看過之后讓學(xué)生們談?wù)効赐暌曨l之后的感想，讓學(xué)生們說說他們的收獲。這樣的視頻教學(xué)不僅吸引了學(xué)生們的注意力，同時(shí)也讓學(xué)生們的思維跟隨著畫面的切換快速的運(yùn)轉(zhuǎn)，更能夠讓學(xué)生們深刻記住從小視頻中懂得的道理。創(chuàng)新了教學(xué)方法之后，必須要注重教學(xué)體系的完善，老師要對(duì)自己課程的內(nèi)容有一個(gè)合理的安排，既要適應(yīng)小學(xué)生的發(fā)展，又要起到良好的效果，最終加強(qiáng)小學(xué)生對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生逐漸的樹立正確的人生觀以及價(jià)值觀。

4.培養(yǎng)良好的師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系能夠讓老師清楚的了解學(xué)生的具體情況，能夠讓老師找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，所以培養(yǎng)良好的師生關(guān)系很重要。在日常教學(xué)中，老師要改變以往嚴(yán)厲的教學(xué)態(tài)度，試著用和善的態(tài)度去進(jìn)行課堂教學(xué)，多一些微笑，少一些嚴(yán)肅的表情。這樣能夠讓課堂氣氛變得更加輕松，有利于學(xué)生主動(dòng)的參與到課堂中來，能夠讓學(xué)生對(duì)老師有一個(gè)好的印象，從而主動(dòng)的和老師進(jìn)行溝通交流。老師和學(xué)生之間和諧友好的交流能夠讓學(xué)生吐露心聲，老師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需求，然后在今后的教學(xué)中多加注意，從而提升德育教育的課堂效率。所以從一定程度上來說，良好的和諧關(guān)系有利于老師的德育教學(xué)，更加有利于學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

德育教育工作要求老師能夠無私的去愛自己的學(xué)生，要求老師能夠無私的為學(xué)生奉獻(xiàn)，不辭辛勞，耐心講解。老師在德育教育工作中創(chuàng)新教學(xué)方法，同時(shí)又滿懷激情，就一定會(huì)有很大的收獲。德育教育工作不是一個(gè)人的事情，他需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和老師們共同努力，還需要學(xué)生們努力的學(xué)習(xí)，這樣才能夠最終取得滿意的結(jié)果。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了學(xué)生們的全面發(fā)展，我會(huì)時(shí)刻銘記作為一名老師的職責(zé)，我會(huì)為了孩子們的未來加倍努力。

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（作者單位：青海省海北州海晏縣祁連山小學(xué) 812200）endprint