李木子

摘要：我們的文明傳承手段就是文字的閱讀，但是我國(guó)當(dāng)前的閱讀現(xiàn)狀非常糟糕。

隨著社會(huì)生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，我們邁進(jìn)了新媒體的時(shí)代，所以相應(yīng)的閱讀方式也有了根本性變化?，F(xiàn)在很多高校的圖書(shū)館雖然都是知識(shí)傳播的存儲(chǔ)中心，但是，卻存在著許多閱讀制度不完善的問(wèn)題，還沒(méi)有長(zhǎng)期有效性的模式。而傳統(tǒng)的方式?jīng)]有充分發(fā)揮出新媒體的作用；并且相關(guān)的推廣關(guān)注程度不足、力度不夠；沒(méi)有調(diào)研推廣活動(dòng)與綜合評(píng)估等，因此高校圖書(shū)館要帶動(dòng)地方去引導(dǎo)國(guó)民閱讀；并建立完善的閱讀機(jī)構(gòu)推廣等；并以新媒體、新渠道、新方式等帶動(dòng)讀者精讀和深讀。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；圖書(shū)館閱讀模式；服務(wù)創(chuàng)新；時(shí)代背景

前言：

在新媒體的環(huán)境下探索高校圖書(shū)館發(fā)展的全新方式，就是圖書(shū)館在不斷發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期的創(chuàng)新思想實(shí)踐。近幾年我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人高度重視中國(guó)的文化建設(shè)，不斷頒發(fā)文化繁榮發(fā)展政策，而藝術(shù)高校作為媒體方面的領(lǐng)軍人物則是更加重視文化事業(yè)的發(fā)展。所以，藝術(shù)類(lèi)的圖書(shū)館也要與時(shí)俱進(jìn)，在新媒體方面發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，合理使用政府提供的支持政策并結(jié)合自身圖書(shū)館的信息資源，合理整合，并有效的開(kāi)展優(yōu)化服務(wù)的創(chuàng)新模式。

一、圖書(shū)館的特點(diǎn)

（一）教育的特點(diǎn)

在新媒體時(shí)期高校圖書(shū)館重要的特點(diǎn)是教育，所以當(dāng)前高校圖書(shū)館的要求就是根據(jù)課目知識(shí)實(shí)行系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)教育。并與教學(xué)的環(huán)境、教學(xué)的質(zhì)量、教學(xué)的建設(shè)三者依賴(lài)生存，因此我們高校圖書(shū)館要在建設(shè)方面遵守教育基本特征，用專(zhuān)業(yè)的科學(xué)教育需要與聯(lián)系理論的實(shí)踐為我國(guó)培養(yǎng)更多的專(zhuān)業(yè)人才[1]。

（二）文化的特點(diǎn)

圖書(shū)館是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)先人的智慧而發(fā)明出來(lái)的，它是傳播文化的地方也是為讀者提供基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的地方。高校圖書(shū)館不僅承擔(dān)著人類(lèi)文明的傳承，而且它還要把物質(zhì)文化與精神文化全面融合到一起，它是體現(xiàn)現(xiàn)代人類(lèi)文明的重要途徑[2]。因此在新媒體背景下高校圖書(shū)館要建立交流平臺(tái)，并充分地利用現(xiàn)代化方式發(fā)展高校圖書(shū)館。

（三）資源的特點(diǎn)

新媒體背景在不斷變換，特別在計(jì)算機(jī)通信技術(shù)的高速發(fā)展下信息的傳播速度非?？欤尭咝D書(shū)館產(chǎn)生無(wú)形壓力并也面臨著技術(shù)管理在創(chuàng)新中的各種考驗(yàn)。不過(guò)當(dāng)前知識(shí)傳播不局限于書(shū)本之上，還可以利用科技在更多的地方學(xué)習(xí)實(shí)踐，而新媒體就是為高校圖書(shū)館傳播資源的新方式。

二、高校圖書(shū)館管理現(xiàn)狀

（一）圖書(shū)館監(jiān)管不完善

高校圖書(shū)館的目標(biāo)就是開(kāi)發(fā)與應(yīng)用場(chǎng)地藏書(shū)及書(shū)籍鑒定保管等，但現(xiàn)實(shí)的作業(yè)中因?yàn)閳D書(shū)館的管理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)參差不齊，直接影響了圖書(shū)館管理不規(guī)范，這一點(diǎn)就呈現(xiàn)在監(jiān)管機(jī)制不健全與館內(nèi)的時(shí)間分配的不科學(xué)造成的。還有一點(diǎn)就是在圖書(shū)館的管理模式中還是使用著封閉性的管理方式，并且一直是重點(diǎn)的管理地位就讓圖書(shū)館制度特別的呆板[3]。因?yàn)楫?dāng)前我國(guó)高校圖書(shū)館是在一個(gè)高度集中的體制下進(jìn)行管理，在這種方式下就會(huì)出現(xiàn)管理人員缺少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，因此妨礙高校圖書(shū)館管理的創(chuàng)新發(fā)展。

（二）圖書(shū)館服務(wù)意識(shí)守舊

高校的目標(biāo)就是把圖書(shū)館內(nèi)儲(chǔ)存的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍用來(lái)教育學(xué)生，但就現(xiàn)況而言，當(dāng)前的圖書(shū)館管理員只是在做最基本服務(wù)。這是因?yàn)楦咝D書(shū)館是歸行政機(jī)構(gòu)管理，所以就讓圖書(shū)館在管理中失去了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因此這就需要圖書(shū)館的管理員都有一個(gè)較高的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去完善圖書(shū)館制度，但當(dāng)前的管理員服務(wù)理念守舊，只懂得經(jīng)驗(yàn)主義，教條主義，而不懂得與時(shí)俱進(jìn)，將理論與實(shí)際相結(jié)合。

（三）圖書(shū)館監(jiān)管要革新

在科技不斷發(fā)展的現(xiàn)代新媒體環(huán)境下，我們的讀者對(duì)于資料需要非常的高，這就需要我們的高校圖書(shū)館必須提高傳統(tǒng)的信息傳播模式并要持續(xù)的進(jìn)行全面的優(yōu)化創(chuàng)新過(guò)程?，F(xiàn)在在創(chuàng)新方式后的多媒體技術(shù)下信息資源利用的特別廣泛，并在基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了根本變化[4]。

三、高校圖書(shū)館完善管理

（一）管理方式的創(chuàng)新

新媒體科技的不斷更新完善，教師與學(xué)生也在此取得了大量的知識(shí)并加深了印象，這就說(shuō)明高校圖書(shū)館改變傳統(tǒng)的管理方式再結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況，就能樹(shù)立起當(dāng)前背景下新工作方式。

它主要體現(xiàn)是：1.就是對(duì)圖書(shū)管理員要進(jìn)行強(qiáng)化的正確創(chuàng)新精神，增加對(duì)工作的主動(dòng)性以此來(lái)增強(qiáng)圖書(shū)館的管理水平。2.就是讓管理員做館內(nèi)的工作中心內(nèi)容并提升館內(nèi)的資源應(yīng)用率，并盡可能的完成師生合理需求。

（二）管理機(jī)制的健全化

信息時(shí)代的需求就是要我們的綜合素質(zhì)能力必須達(dá)到一個(gè)至高點(diǎn)，并且在高校教育期間這一點(diǎn)就要呈現(xiàn)在對(duì)高校圖書(shū)館管理員的素質(zhì)培養(yǎng)上。我們要健全相關(guān)的教育管理制度并要提高管理員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，完善管理機(jī)制并使用獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)管理員的積極工作性。另外管理員還要增加自已本身的學(xué)習(xí)探索，并應(yīng)用新媒體技術(shù)進(jìn)行管理從而全面加快個(gè)人與學(xué)院的綜合發(fā)展。

（三）管理模式的多類(lèi)化

目前高校圖書(shū)館已經(jīng)形成了多種的管理方式，主要呈現(xiàn)在知識(shí)化、數(shù)字化與管理化三個(gè)層次上，所以高校圖書(shū)館的管理機(jī)制改革是要我們?nèi)コ掷m(xù)性創(chuàng)新。這就是要管理員因地制宜并在不同的環(huán)境下改革管理制度以此達(dá)到增強(qiáng)管理模式的目的。還要時(shí)時(shí)加強(qiáng)庫(kù)存數(shù)據(jù)更新，讓師生使用多種方式獲得信息。最后，就是要建立圖書(shū)館的新媒體網(wǎng)絡(luò)管理中心，以此更便捷的服務(wù)師生，來(lái)達(dá)到改革圖書(shū)館的目的。

結(jié)論：

綜上所述，在新媒體的時(shí)代下研究管理方式并堅(jiān)持以服務(wù)為根本，充分的應(yīng)用新媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行全新的讀者服務(wù)模式，讓圖書(shū)館發(fā)展成智能化、網(wǎng)絡(luò)化、實(shí)時(shí)化的綜合性知識(shí)庫(kù)，并把創(chuàng)新服務(wù)的有效性表現(xiàn)在信息收集、分析、加工、傳播的每個(gè)環(huán)節(jié)中。最后，才能實(shí)現(xiàn)新媒體與傳統(tǒng)圖書(shū)館相結(jié)合的一站式模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉培波.新媒體時(shí)代醫(yī)院圖書(shū)館創(chuàng)新服務(wù)探索[J].中國(guó)醫(yī)院，2017，02（01）：66-68.

[2]姚曉丹.新媒體時(shí)代高校圖書(shū)館閱讀推廣模式創(chuàng)新研究[J].內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2017，01（03）：141-143.

[3]徐國(guó)良.新媒體背景下高職圖書(shū)館發(fā)展模式探索——以大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館為例[J].哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，04（05）：35-37.

[4]李麗.論新媒體時(shí)代我國(guó)高校圖書(shū)館管理的模式創(chuàng)新[J].戲劇之家，2015，07（07）：263+265.endprint