萬安

【押題導練】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

2016年9月，據(jù)報道，上海有位初三學生的媽媽反其道而行之，不給孩子補學習而補情商，她花了近2萬元為孩子購買了一套情商課，該情商課程價格并不便宜，平均算下來，大概300元一節(jié)課，這件事引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論。有網(wǎng)友認為高價培養(yǎng)情商不可取，學習成績好才是正途，即使要培養(yǎng)情商，那也應該從家庭教育著手；也有網(wǎng)友表示支持，他們認為孩子的情商會影響孩子的學習成績。

對于以上事情，你怎么看？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【寫作提示】

這是一道貼近生活，緊扣熱點的任務驅(qū)動型作文，審題的關鍵是挖掘熱點實質(zhì)，明確驅(qū)動任務。具體的寫作角度有：

立意關鍵詞1：家庭教育。高情商會明顯增強一個人的社會競爭力，低情商則很可能造成社交障礙。然而，家長花重金讓孩子上情商課，未必是最優(yōu)選擇。歸根結(jié)底，培養(yǎng)孩子情商的職責，還是要落到家庭教育上。

立意關鍵詞2：重視情商。學生是完整的個體，不僅要學習知識，更要提升學習興趣，提高學習能力。他們在完成學習任務的同時，更需要發(fā)展自己的愛好與特長，形成客觀的自我評價，養(yǎng)成良好的行為習慣，有察覺自我與他人情緒的能力，能調(diào)控自己的情緒，這些與學習同等重要。

立意關鍵詞3：智商與情商并重。 自古以來，凡成大事者，其才智與情商都有過人之處。從勾踐的臥薪嘗膽，到林則徐的制怒，鄭板橋的難得糊涂等，都告誡世人要歷練情商，要有很好的自我抑制力、驅(qū)動力，才能使自己立于不敗之地，成為有用之人，成為時代的佼佼者。

【優(yōu)秀立意】

1.培養(yǎng)情商重在家庭教育。2.情商體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)，對于成長十分重要。3.智商與情商一樣都很重要。

【高分素材】

No.1 情商：哈佛大學最重要的一課

有著370年校史的世界頂級名牌學校哈佛大學，到目前為止，共培養(yǎng)了8位美國總統(tǒng)、34位諾貝爾獎獲得者和32位普利策獎獲得者。此外，微軟、IBM等數(shù)十個商業(yè)奇跡的締造者皆出自哈佛大學。哈佛大學何以能培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的政界領袖、商業(yè)巨子？這其中很大一個原因是因為他們注重對學生情商的培養(yǎng)。哈佛大學教授、著名心理學家丹尼爾·戈爾曼在其風靡世界的《情商》一書中提出，成功=20%的智商+80%的情商。

//點評//情商與人的成功息息相關，是否具有較高的綜合素質(zhì)，能不能成為情商的主人，將決定一個人能否充分地發(fā)展自己、能否立足于社會、能否生活得幸福。（情商與成功/綜合素質(zhì)）

No.2 黃曉明，用高情商撬動半個娛樂圈

從公開的信息看，和黃曉明有過交集的人，譬如北京電影學院的同學，公司老板和同事，跟他有過合作的導演、演員，以及生意伙伴，無一例外都成了他的朋友。他的司機受傷時他悉心照顧，他的一位員工在北京買房，他幫著付首付……所有這些，都被當作他高情商的證據(jù)，無論是在圈內(nèi)還是圈外，他時常受到別人的稱贊。

//點評//阿基米德有句名言：給我一個支點，我可以撬起整個地球。生為人，在這世界上，左右不過一個身子，那個支點，無非就是你的高情商。（真性情/支點/人脈）

No.3 納什走了，情商和智商還會博弈下去

2015年5月24日，諾貝爾經(jīng)濟學獎得主、美國數(shù)學家約翰·納什遭遇車禍去世，終年86歲。約翰·納什的謝幕如同其人生一樣，既令人驚訝，又讓人感到意外，甚至充分體現(xiàn)了命運的無常。約翰·納什身上所體現(xiàn)出來的是偏執(zhí)、自傲，他自視為天才、比別人都高明，并對他所看不上的人或不如他的人不屑一顧。這一切也源于其自小就養(yǎng)成的性格，約翰·納什從小就不合群，性格孤僻，反復無常，對權威不尊重。

//點評//約翰·納什的離去也如同他完善的博弈論一樣，會讓人生的博弈繼續(xù)下去，尤其是情商與智商的博弈。因為，這將可能解釋在一種美好的成功的人生中，情商和智商究竟會扮演什么樣和多大的角色。（智商與情商/性格/命運）

【標桿佳作】 58分

莫讓情商成“情殤”

賀馮源

①提及情商，很多家長并不陌生，據(jù)說上海一母親為培養(yǎng)孩子的情商不惜花掉重金給孩子補情商，這件事引發(fā)了家長圈的一陣唏噓。

②當今家庭教育“重智商，輕情商”，不少家長只關心孩子考的分數(shù)高不高，能不能考上清華、北大等一線名校，很少關心孩子們的情商有多高，關心孩子的心理是否存在缺陷。唯分數(shù)論的惡果造成我國學生缺乏對他人生命和人格的尊重，缺失對生命的敬畏。

③還記得當年復旦大學投毒案吧，大學生盲目沖動，任由情緒的擺控，致使慘案發(fā)生；還有史學天才林嘉文，他被譽為“史學研究天才少年”，著名歷史學家李裕民教授盛贊其為“新中國成立后如此年齡著書寫宋史的第一人”，“新中國成立后最年輕的具有學術研究能力的作者”，然而這樣的學生應當是有一個光明前程的，可偏偏不久后媒體就報道了“林嘉文自殺身亡”的新聞，這令人多么惋惜呀。分數(shù)為人們帶來榮譽，但物極必反，人如果過度看重分數(shù)，反而會忽略其它方面的發(fā)展。

④正如某個企業(yè)家所說：人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。除了努力、智力，情商也是非常重要的。很多老師、家長只是一味地強調(diào)孩子要努力，讓孩子上補習班，殊不知，孩子的情商也會影響孩子的學習成績。

⑤其實，在很多國家都很重視情商教育，有些國家還將情商課程列為必修課。在英國，過去5年政府投入大量資源，制定明確的方案，情商教育計劃實施對象范圍包括從幼兒園到中學的整體年齡段；2006年，新加坡教育部正式在全國范圍內(nèi)推行情商教育計劃；2002年，聯(lián)合國將情商訓練計劃推廣至全球140多個國家，號召各國開展情商訓練計劃。

⑥實踐證明，情商教育就像是武功中的內(nèi)功，不是某門可有可無的技巧，是每個人都需要的，是必修課，不是興趣班，孩子可以因接受過情商訓練而受益終生。情商訓練可以幫助孩子建立很好的自信心、好奇心等，并且讓孩子學會控制自己的情緒和行為，以后孩子可以憑借這深厚的內(nèi)功而讓各種招式使用時威力倍增。

⑦唯分數(shù)論當休矣，莫讓情商成為“情殤”。

//寫作思路//

//名師點評//

1.結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰。文章開篇用新聞材料引入話題，然后結(jié)合當今現(xiàn)實問題，指出“唯分數(shù)論”的原因與后果，最后從“怎么辦”的角度亮出觀點——重視情商教育。

2.敘述嚴密，飽含哲理。文章中心突出，立意深刻。思路清晰，由事及理，情蘊其中，敘述、議論、抒情有機融合，文體特征鮮明。