天津一考生

英國哲學(xué)家培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！敝灰喿x，總會有意想不到的收獲。也許你見過斜紅疊翠，也許你賞過耀陽鎏金，也許你行過南水北山，也許你經(jīng)歷過太多的浮華、太多的奇幻……在我看來，這些都不過是一本書的厚度，不過是沉淀了一本書的靈臺清明。腹有詩書氣自華，讀書沉淀了多少喧鬧與浮華，化為了我青春最好的陪伴。

有人問我：“整天捧著一本書，不覺得很枯燥嗎？”我想說：我喜歡讀書，我喜歡經(jīng)歷書中人物那些不一樣的人生——可以在《紅樓夢》中和金陵十二釵一起吟詩作對，可以在《水滸傳》中和梁山好漢一起劫富濟(jì)貧快意人生；可以在《飄》中與樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、美麗的斯佳麗一起熬過艱難的南北戰(zhàn)爭……讀書讓我思接千載，視通萬里；讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養(yǎng)，改變氣質(zhì)……

小時候，我覺得最快樂的事莫過于捧一本書，與書中人物對話。到后來，我有了自己的第一部手機(jī)、第一臺電腦，它們讓我與世界的聯(lián)系更加緊密，讓我與書籍的距離更近：它們讓我的“書籍”更便于攜帶，讓我與“書本”的親近更為便捷……它們讓我的閱讀方式發(fā)生變化：不僅可以“讀書”，還可以“聽書”；不僅可以閱讀文字，還可以觀看視頻，我的閱讀變得多樣多彩。它們?yōu)槲掖蜷_了一扇通往新世界的大門，我可以不受時間、空間的限制，閱讀任何我喜歡的書，從中外名著到名人傳記，從網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀小說到名家散文隨筆……我樂見電子閱讀帶給我們的便利，我同樣喜聞閱讀紙書時那幽幽墨香……

無論哪一種閱讀方式，都在潛移默化地浸潤著我，改變著我——讓我從一個懵懂無知的孩童成長為知書達(dá)理的青年，從一個孤陋寡聞?wù)咦兊眯悴挪怀鲩T便知天下事，從一個胸?zé)o點(diǎn)墨人云亦云者變成了“一株有思想的葦草”……這一切，乃讀書之功！

我堅(jiān)信，每一個腹有詩書的人，既可以抬頭仰望浩渺的星空，也能夠俯首腳踏堅(jiān)實(shí)的大地。他們能憑自身素養(yǎng)來處理世事的紛擾，能憑不凡的毅力與勇氣讀萬卷書行萬里路，能以悲憫的情懷和博大胸襟面對蕓蕓眾生和世間萬物……

也許以后，人們的閱讀方式會不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，但我相信，我們對閱讀的熱愛是不會變的！感謝閱讀，浸潤了我的青春，我的青春因閱讀的相伴而精彩。閱讀？悅讀！

有書香陪伴的青春，才不被辜負(fù)。

◆第二段段末添補(bǔ)上“讀書讓我拓寬視野，增長見識；讀書讓我提升素養(yǎng)，改變氣質(zhì)”是為了照應(yīng)文題中的“浸潤”二字，從深層次上揭示讀書的價(jià)值。

◆對這一段進(jìn)行修改，與題目和首段中涉及的讀書的益處相照應(yīng)，揭示出讀書對于青春和人生的意義。

◆增補(bǔ)第四段，凸顯出讀書對于一個人內(nèi)在素質(zhì)的提升和人文情懷的陶冶的巨大作用。