摘 要：勞動(dòng)者的合法權(quán)益傾斜性保護(hù)是我國(guó)《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》等法律的立法原則，貫穿整個(gè)勞動(dòng)者保障制度?！秳趧?dòng)合同法》第82條中的“二倍工資”的性質(zhì)更是以保護(hù)勞動(dòng)者利益之名被曲解。筆者認(rèn)為，二倍工資分為兩部分，一倍工資是勞動(dòng)報(bào)酬，另一倍工資是懲罰性賠償。

關(guān)鍵詞：二倍工資；懲罰性賠償；勞動(dòng)報(bào)酬

用人單位與勞動(dòng)者不簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同是我國(guó)近幾年比較普遍的現(xiàn)象，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是用人單位企圖降低雇用成本。用人單位通過(guò)不訂立勞動(dòng)合同的方式減少“五險(xiǎn)一金”的費(fèi)用支出，同時(shí)以增加勞動(dòng)者工資的方式使勞動(dòng)者放棄讓單位購(gòu)買(mǎi)相關(guān)保險(xiǎn)的權(quán)利。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第7條的規(guī)定：用人單位自用工之日起與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。根據(jù)第10條的規(guī)定：建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同，已建立勞動(dòng)關(guān)系而未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立合同。根據(jù)第82條第一款的規(guī)定：用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。根據(jù)以上法律規(guī)定，用人單位不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同是違反《勞動(dòng)合同法》的規(guī)定，如用人單位用工滿一個(gè)月后仍未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同，就承擔(dān)從用工的第二個(gè)月起向勞動(dòng)者支付二倍的工資的法律責(zé)任，直至用工時(shí)間滿一年，一年之后視為與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限的勞動(dòng)合同。

一、“二倍工資”性質(zhì)爭(zhēng)議的產(chǎn)生

理論上，用人單位不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者可以根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第82條的規(guī)定要求支付不超過(guò)11個(gè)月的二倍工資。爭(zhēng)議的源頭就是法律明確規(guī)定用人單位不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的法律責(zé)任，但是卻沒(méi)有明確規(guī)定“二倍工資”的性質(zhì)。

根據(jù)《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》第27條第一款的規(guī)定：勞動(dòng)爭(zhēng)議申請(qǐng)仲裁的時(shí)效期間為一年，從當(dāng)事人知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害之日其計(jì)算。根據(jù)該條第四款規(guī)定，勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間因拖欠勞動(dòng)報(bào)酬發(fā)生爭(zhēng)議的，勞動(dòng)者申請(qǐng)仲裁不受本條第一款規(guī)定的仲裁時(shí)效的限制；但是勞動(dòng)關(guān)系終止的，應(yīng)當(dāng)自勞動(dòng)關(guān)系終止之日其一年內(nèi)提出。若“二倍工資”為勞動(dòng)報(bào)酬，則適用第四款規(guī)定；若不是勞動(dòng)報(bào)酬，就應(yīng)當(dāng)適用第一款規(guī)定。

二、“二倍工資”的性質(zhì)

目前我國(guó)學(xué)者對(duì)于“二倍工資”的性質(zhì)主要是兩種觀點(diǎn)：一為勞動(dòng)報(bào)酬，該理論的出發(fā)點(diǎn)主要是從《勞動(dòng)合同法》的立法精神和文義解釋方法兩個(gè)方面。該觀點(diǎn)認(rèn)為法律用語(yǔ)是嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的，立法者在法條中明確表述為“二倍的工資”并非懲罰性賠償，根據(jù)文義解釋“二倍工資”就是工資；另外這種解釋完全符合勞動(dòng)者合法權(quán)益受到傾斜性保護(hù)的立法精神。二為懲罰性賠償。該觀點(diǎn)認(rèn)為“二倍工資”并不符合勞動(dòng)報(bào)酬的本質(zhì)特征，“二倍工資”是法律為保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，敦促用人單位與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同而設(shè)置懲罰性賠償。法律為了方便懲罰性賠償?shù)挠?jì)算和平衡勞動(dòng)者與用人單位的利益，以勞動(dòng)者的工資作為賠償?shù)念~度。筆者認(rèn)為，對(duì)于“二倍工資”的性質(zhì)應(yīng)當(dāng)分開(kāi)定性。一倍工資屬于勞動(dòng)報(bào)酬，另一倍“工資”則屬于懲罰性賠償。筆者將從四個(gè)方面對(duì)比分析另一倍工資屬于懲罰性賠償而非勞動(dòng)報(bào)酬：

（1）“另一倍工資”的確不符合勞動(dòng)報(bào)酬的本質(zhì)特征。勞動(dòng)報(bào)酬的本質(zhì)特征的勞動(dòng)者勞動(dòng)力與用人單位工資的交換，即勞動(dòng)報(bào)酬必須以勞動(dòng)者付出勞動(dòng)力的前提?！岸豆べY”中多出來(lái)的那一份工資勞動(dòng)者沒(méi)有付出勞動(dòng)力獲得的，如果將其定性為勞動(dòng)報(bào)酬，也將會(huì)違反同工同酬的原則，因此不屬于懲罰性賠償。

（2）《勞動(dòng)合同法》的立法精神是傾斜性保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，傾斜保護(hù)應(yīng)當(dāng)是有限度的?，F(xiàn)實(shí)中，大部分勞動(dòng)者在勞動(dòng)關(guān)系中確實(shí)處于弱者的地位，勞動(dòng)者的合法權(quán)益傾斜性保護(hù)是合理的，這也是我國(guó)法治社會(huì)的體現(xiàn)。但是，傾斜保護(hù)是無(wú)限度的嗎？顯然答案是否定的。既然法律已經(jīng)傾斜性保護(hù)了勞動(dòng)者的權(quán)利，賦予勞動(dòng)者獲取二倍工資的權(quán)利，勞動(dòng)者就應(yīng)當(dāng)接受仲裁時(shí)效一年的限制。法律不保護(hù)一直處在睡眠狀態(tài)的權(quán)利，勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)在法律規(guī)定的期間內(nèi)行使自己的權(quán)利。

（3）勞動(dòng)者在勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間不敢主張權(quán)利并不是曲解“二倍工資”的理由。①勞動(dòng)者不敢主張權(quán)利是否成立有待商榷?，F(xiàn)實(shí)中，勞動(dòng)者頻繁跳槽在現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，員工超老板魷魚(yú)的情況更是經(jīng)常被報(bào)到，勞動(dòng)者穩(wěn)定在一個(gè)工作單位工作的時(shí)間越來(lái)越短，不能排除勞動(dòng)者利用法律規(guī)定在短期工作中獲得用人單位的“二倍工資”的情況，因此勞動(dòng)者不敢主張權(quán)利的理由還需大量的數(shù)據(jù)論證。②勞動(dòng)者不主張權(quán)利的情況還有法律其他規(guī)定的保障。根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第14條第三款規(guī)定：用人單位自用工之日起滿一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同。該規(guī)定又一次的傾斜性保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，更甚至成為勞動(dòng)者不愿意主張“二倍工資”的原因。

（4）懲罰性賠償在我國(guó)被廣泛的適用，“二倍工資”定性為懲罰性賠償具有背景基礎(chǔ)和法理基礎(chǔ)。懲罰性賠償制度起源于英美法系，我國(guó)立法大量吸收該制度，最初適用于侵權(quán)案件，后逐漸延伸到合同糾紛。例如：《侵權(quán)責(zé)任法》第四十七條、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十九條、《商品房買(mǎi)賣(mài)司法解釋》第8、9條、《食品安全法》第九十六條等均規(guī)定了懲罰性賠償。

綜上，筆者認(rèn)為“二倍工資”是勞動(dòng)報(bào)酬的觀點(diǎn)并不成立?！岸豆べY”中多出的一倍工資應(yīng)當(dāng)屬于懲罰性賠償。

司法實(shí)踐中相似案件，不同命運(yùn)的問(wèn)題，仍有待于相關(guān)司法解釋的出臺(tái)方可解決。只有對(duì)“二倍工資“定性統(tǒng)一，才能讓其處理規(guī)則統(tǒng)一，最終避免同案不同判的現(xiàn)象發(fā)生。

作者簡(jiǎn)介：

徐丹，西南民族大學(xué)法學(xué)院2013級(jí)學(xué)生。