蓓蕾芬芳育桃李
——記遼寧省先進工作者、鐵嶺市第三中學校長郭蕾

建校50多年的遼寧省鐵嶺市第三中學，作為現(xiàn)代教育的代表，以其獨具特色的“溫暖教育”和“孝德文化”令人折服。

被評為遼寧省先進工作者的三中黨總支書記兼校長郭蕾說，他們致力于用愛溫暖人心，打造“潤澤、自由、和諧、富有童趣”的學校教育新生態(tài)。

用愛詮釋“溫暖教育”

49歲的郭蕾，曾在多所學校任教，主持參加了各級各類科研課題，獲得多項優(yōu)秀科研成果，獲省市級優(yōu)秀課題。郭蕾先后被授予全國科研工作先進個人、遼寧省“五一”勞動獎章、遼寧省華育十佳校長、遼寧省學科帶頭人、省巾幗建功標兵、省家長學校工作先進個人等榮譽稱號。

在郭蕾看來，校長不是行政領(lǐng)導，而是師生的精神領(lǐng)袖。結(jié)合學校發(fā)展實際，郭校長提出要用“五個三”打造全新的“溫暖教育”——“三好老師”：好好做事、好好說話、好好傾聽。“三傳遞”：傳遞書籍、傳遞微笑、傳遞正能量?！叭裏釔邸保簾釔蹖W校、熱愛崗位、熱愛他人。“三觀”：教育觀、家長觀、課堂觀?！叭_”：天天公開、人人公開、節(jié)節(jié)公開。

在實踐“溫暖教育”過程中，她始終堅持身體力行。她帶頭關(guān)心教師的生活，老師們都說“郭校長就是我們的主心骨”；她關(guān)心每一個學生，在擔任副校長期間還堅持當好班主任。為了不讓一個學生掉隊，她經(jīng)常家訪，耐心做好學生的心理疏導，給特困學生購買學習和生活用品。還曾把兩名特困生帶回自己家，一住就是半年。那一年，正趕上郭蕾自己的女兒也即將參加中考。兩名特困生最終都考上了高中，如今已大學畢業(yè)，而她也成為了這些學生心目中理所當然的“郭媽媽”。她大膽創(chuàng)新，將科研引入課堂，在學校全面推行“七環(huán)實效”課堂教學模式，整體設(shè)計教學改革方案，全面提升課堂教學效率。并以弘揚中華傳統(tǒng)文化為核心，以“慧心摘星”和“校園吉尼斯”為載體，開展豐富多彩的學生活動，舉辦學校藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)，組織學生遠足，參觀科技館，開展綜合實踐活動，使學校工作生機盎然。

孝德春風滿校園

作為鐵嶺市“十二五、十三五”干訓講師團成員，郭蕾不僅多次為全市的校長作講座，還多次為鐵嶺市母親教育中心和鐵嶺傳統(tǒng)文化中心的家長、孩子義務授課。在她看來，孝為德之根本，在全社會積極倡導和大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是孝德文化的今天，學校必將擔負起“為天地立心，為生民立命”的教育重任。

在郭蕾的積極倡導下，三中將孝道教育確定為學校德育教育的核心內(nèi)容，確立了“孝德伴我成長”為孝道教育的主題，廣泛開展“學生學孝道、教師講孝道，家長傳孝道” 的系列活動。他們利用晨誦午讀時間，每天學習背誦《弟子規(guī)》，堅持寫孝道日記，在主題班會上“晾孝心”，評選班級學生和家長中的孝星。

與此同時，學校組織學生進行孝道體驗教育，全體音樂教師組成愛心團隊，到兒童福利院，陪孩子們一起唱歌，一起做游戲，用音樂開啟孩子的心靈和智慧。假期班級團支部的同學們自發(fā)組成活動小組，走進福利院、敬老院，為老人送快樂，送溫暖。他們還把銀州區(qū)敬老院作為孝道教育活動基地，定期組織師生帶著禮物看望老人，為老人打掃衛(wèi)生、按摩，同他們聊天，一起聯(lián)歡。從教近30年，郭蕾養(yǎng)成了一個習慣，每天提前到校，迎接學生；晚上最后一個離校，送走學生。她說，把每個學生放在心上，是我們的全新辦學理念。能陪著孩子們走過這段人生歷程，對所有老師來說，是最大的幸福！

郭蕾和學生談心