吳凡

摘要：主流意識形態(tài)是一定時期內(nèi)一個社會占主導(dǎo)地位的意識形態(tài)，包括占統(tǒng)治地位的藝術(shù)思想、道德觀念、政治法律思想、宗教觀點(diǎn)和哲學(xué)觀點(diǎn)。加強(qiáng)高校馬克思主義意識形態(tài)教育對構(gòu)建我國社會主義核心價值體系具有至關(guān)重要的作用，大學(xué)生的主流意識形態(tài)關(guān)乎我國國家未來的主流意識形態(tài)。民辦高校是我國高校教育的重要組成部分，了解民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)及其存在的問題、對策，是更好地進(jìn)行民辦高校大學(xué)生主流意識形態(tài)教育的前提和基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：民辦 高校大學(xué)生 主流意識形態(tài) 問題 對策

一、我國民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)存在的問題

（一）西方價值觀的沖擊

隨著經(jīng)濟(jì)全球化及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，各國之間的聯(lián)系越來越便捷、越來越密切。一方面，雖然可以加強(qiáng)不同文化之間交流、博采眾長、取長補(bǔ)短；但是，另一方面，外國一些不好的思想文化也會在我們國家進(jìn)行滲透，甚至在潛移默化中進(jìn)行文化侵略，這對我國民族文化的傳承產(chǎn)生不利影響，對我國民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)也會產(chǎn)生沖擊作用。比如，韓國的電視劇電影在我國廣受歡迎，一方面可以滿足我國市場對電視劇電影的多樣化需求，豐富我國的影視市場，也可以從韓劇中學(xué)到一些影視制作技巧，但是另一方面，如果不對民辦高校大學(xué)生加強(qiáng)思想引導(dǎo)，讓大學(xué)生沉迷韓劇中，對韓劇中的完美對象過度崇拜，這樣勢必會影響自己的生活和學(xué)業(yè)。如果讓韓劇大肆侵占我們的市場的話，韓國文化勢必會滲透到我們大學(xué)生心中，甚至成為主角搶占中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)地位。隨著科技的發(fā)展、文化的傳播，西方的一些不好的思想也傳播到我國大學(xué)生中來，比如享樂主義、頹廢思想、恐怖主義等等，這些都對我國民辦大學(xué)生的傳統(tǒng)信仰和觀念產(chǎn)生沖擊和動搖，不利于中國社會主義核心價值觀的傳播發(fā)展。

（二）社會失范現(xiàn)象沖擊

隨著社會的轉(zhuǎn)型，各種思想意識形態(tài)相互碰撞，社會上很多的失范現(xiàn)象也會影響民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)。比如現(xiàn)在社會上的碰瓷現(xiàn)象、不敢扶摔倒的老人、坐公交不讓老人、闖紅燈現(xiàn)象、虐待動物、虐待老人、不誠信等現(xiàn)象常有發(fā)生，這些在潛移默化中會對民辦高校大學(xué)生的思想和價值觀產(chǎn)生影響和動搖，讓大學(xué)生在思想上產(chǎn)生迷茫。

（三）社會利益格局分化的影響

我國現(xiàn)在正處于社會主義轉(zhuǎn)型的時期，社會在轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，思想也會隨著受影響。我國經(jīng)濟(jì)是公有制為主體、多種所有制混合發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度，以按勞分配為主體、多種分配方式共存的分配制度，多種社會組織共同存在發(fā)展，貧富差距在拉大，在這種復(fù)雜的社會發(fā)展背景下，容易使民辦高校大學(xué)生的思想意識、價值觀念產(chǎn)生多元化的發(fā)展趨勢。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，金錢觀、成功主義越來越深入到民辦高校大學(xué)生的腦子里，現(xiàn)在社會上普遍存在著金錢至上、用一個人所擁有的財(cái)富來判斷一個人成功與否的不良社會思想，這在潛移默化中會讓民辦高校大學(xué)生產(chǎn)生重物質(zhì)輕思想、重金錢輕知識的思想，不利于大學(xué)生社會主義核心價值觀的主流意識形態(tài)形成。

（四）思想政治課程落實(shí)不到位

思想政治課是一門教育學(xué)生如何為人處世、如何學(xué)習(xí)生活的一門重要課程，對建設(shè)民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)具有重要的作用。而民辦高校大學(xué)對思想政治課的落實(shí)不夠到位，配備的師資力量不夠。由于思想政治課不是專業(yè)課，而且這門課不能為學(xué)校帶來收益，一般學(xué)校對思想政治課的重視程度都不高，只是流于形式，將課程講完就行，沒有將思想政治課對學(xué)生思想建設(shè)的作用充分發(fā)揮出來。因此，思想政治課程落實(shí)不到位，也會對民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)產(chǎn)生影響。

（五）民辦高校黨建流于形式

民辦高校黨建是宣傳黨的方針政策，在馬克思主義黨的學(xué)說指導(dǎo)下進(jìn)行黨的建設(shè)的實(shí)踐活動，對學(xué)校老師和學(xué)生的實(shí)踐活動進(jìn)行正確的引導(dǎo)指導(dǎo)作用。很多民辦高校對黨建工作重視程度不夠、投入力度不大，重視文化教育、輕視黨建教育，重視教育活動、輕視黨建活動。高校黨建管理中，對黨員的入黨后缺乏及時連續(xù)的跟蹤教育，很多黨建老師重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，輕視思想政治的教育，黨建意識比較薄弱，組織的學(xué)校黨員的活動比較少，這些都是學(xué)校黨建工作流于形式、沒有切實(shí)做到位的表現(xiàn)，對學(xué)生主流意識形態(tài)的形成塑造沒有起到應(yīng)有的作用。

二、我國民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)教育的對策

（一）以社會主義核心價值觀引領(lǐng)民辦高校大學(xué)生主流意識形態(tài)

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，為了使我國民辦高校大學(xué)生能樹立正確的主流意識形態(tài)，首先要加強(qiáng)社會主義核心價值體系在民辦高校的傳播與教育。加強(qiáng)對馬克思主義中國化新成果、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、八榮八恥在民辦高校大學(xué)生中的宣傳教育工作，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能夠有分辨是非黑白曲直的能力，能夠自覺抵制不良社會意識形態(tài)的沖擊和滲透，形成對馬克思主義及社會主義核心價值觀的認(rèn)同感和歸屬感。

（二）正確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向功能

我們的生活與工作越來越離不開網(wǎng)絡(luò)了，網(wǎng)絡(luò)也帶給了我們很多便捷，因此，我們要更好地利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向功能。民辦高校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺的交流建設(shè)，在網(wǎng)絡(luò)平臺上加大社會主義核心價值觀的宣傳，對社會一些正能量及黨的新的方針政策進(jìn)行及時的宣傳傳播，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)思想政治的教育。同時利用網(wǎng)絡(luò)對傳播的內(nèi)容進(jìn)行有效的篩選，對符合社會主義核心價值觀的好的內(nèi)容加強(qiáng)傳播，對內(nèi)容不健康、對大學(xué)生的主流意識形態(tài)會造成負(fù)面影響的內(nèi)容要及時隔離和屏蔽，為民辦高校大學(xué)生營造一個健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）發(fā)揮思想政治課程對民辦高校大學(xué)生主流意識形態(tài)的建設(shè)作用

民辦高校要重視思想政治教育，加大對思想政治教育的投放力度，配備優(yōu)秀的老師給學(xué)生上思想政治課。老師要提高思想政治課的效率和質(zhì)量，豐富課程的內(nèi)容和形式，讓學(xué)生主動參與到課程中來，提高學(xué)生的積極性和主動性。要理論聯(lián)系實(shí)踐，在課堂中要結(jié)合當(dāng)下的時政要點(diǎn)、社會熱點(diǎn)、社會新現(xiàn)象來進(jìn)行分析研究，要掌握學(xué)生的需求和心理，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓馬克思主義主流思想能夠更好地為學(xué)生所接受和吸收。

（四）加強(qiáng)民辦高校黨建工作建設(shè)

民辦高校要加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作，在學(xué)校設(shè)置黨委，在各院系設(shè)立黨支部，設(shè)立組織部、宣傳部等職能部門來開展黨建工作。同時要加強(qiáng)黨建人才隊(duì)伍的建設(shè)，選擇思想道德優(yōu)良、政治水平高、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的人進(jìn)入基層黨工作隊(duì)伍中，充實(shí)黨的隊(duì)伍建設(shè)，為黨建工作發(fā)揮自己的能力、作出自己的貢獻(xiàn)。要加強(qiáng)對學(xué)校黨員的后續(xù)教育，及時跟蹤黨員的后續(xù)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時指正教育，發(fā)揮黨員的優(yōu)秀帶頭示范作用。高校黨組織要加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，通過多種形式和多種活動來宣傳社會主義核心價值觀，增強(qiáng)學(xué)生對社會主義核心價值觀和中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和歸屬感。

三、結(jié)語

民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)影響著我國國家未來的主流意識形態(tài)，影響著祖國未來的發(fā)展。受西方價值的沖擊、社會失范現(xiàn)象的沖擊、社會利益格局分化的影響等，民辦高校大學(xué)生的主流意識形態(tài)也受到了沖擊和動搖。民辦高校要以社會主義核心價值觀引領(lǐng)民辦高校大學(xué)生主流意識形態(tài)、正確發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向功能、發(fā)揮思想政治課程對民辦高校大學(xué)生主流意識形態(tài)的建設(shè)作用、加強(qiáng)民辦高校黨建工作建設(shè)，構(gòu)建社會主義主流意識形態(tài)。

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（項(xiàng)目：2016年度遼寧省高校黨建研究課題，課題編號：2016GXDJ-C073；作者單位：沈陽城市建設(shè)學(xué)院，思政部。）