韋星

黃岡師范學(xué)院附近有家麻辣燙，前幾天我出差到那兒就進(jìn)去吃了餐麻辣燙。正埋頭吃時，廚房傳出一名中年婦女念小學(xué)試題的聲音，循聲看去：原來，老板娘正教她兒子做試題。彼時，她兒子正在廚房一個簡易的桌上埋頭做作業(yè)。老板娘教育她兒子的聲音很大，但很專注。

不一會，隔壁沙縣小吃的一名婦女，懷抱著個小孩走了過來?？吹铰槔睜C的老板娘正指導(dǎo)她兒子學(xué)習(xí)，她說了一聲：“你孩子真聽話，我那個老大總是玩手機(jī)，玩平板電腦！”

聽得出，她們分別是湖北黃岡人和福建沙縣人。隨后，她們的對話開始了。下面，我分別用黃岡婦女和沙縣婦女來簡稱吧：

黃岡婦女：你不要讓他玩手機(jī)嘛。

沙縣婦女：我也不讓他玩啊，就是做完作業(yè)才給他玩。

黃岡婦女：做完作業(yè)也不能給他玩，你給他玩以后，平時做作業(yè)，他也想草草結(jié)束，以便早點玩手機(jī)。做作業(yè)時，心里也想著玩手機(jī)這事。

沙縣婦女：不給他玩，他就哼哼唧唧個不停，很煩人的。

到此，她們的對話沒有再繼續(xù)下去。但是，黃岡婦女教育小孩，確實有一套，狠狠戳中了孩子的心里。

黃岡人就可怕在這里。即便他們中的一些人，現(xiàn)在可能身處社會底層，但還是沒有人敢看輕他們，這就是教育的魅力。聽著她們的對話，讓我對黃岡人肅然起敬。

這樣的場景，在黃岡很多地方都可以看到、感受到。比如新華書店里，很多人安靜地看書。比如市場里，一些小孩放學(xué)回來后，就在父母的菜攤邊專注寫作業(yè)。

黃岡師范學(xué)院教授袁小鵬告訴我，他的一個同事，因為小孩去了黃岡中學(xué)上學(xué)，從高一起，同事一家就撂下自家不住，跑到黃岡中學(xué)的陪讀樓租房陪讀。事實上，黃岡師院距離黃岡中學(xué)不過1公里的直線距離。

類似情況，在黃岡中學(xué)附近的珠明山社區(qū)隨處可見。在珠明山社區(qū)，我在一家理發(fā)店剪頭發(fā)的時候，理發(fā)師是一名婦女，她告訴我，“我女兒在黃岡中學(xué)讀書，今年6月參加高考，我就是陪讀的?！?/p>

這名理發(fā)師媽媽原本是在黃岡市浠水縣開理發(fā)店的，三年前，她女兒上了黃岡中學(xué)后，她就把在浠水縣的理發(fā)店給關(guān)了，然后來到黃岡中學(xué)附近租房陪讀，同時就在租房的門店里開了理發(fā)店。至今三年馬上就過去了，她也將在女兒高考后，離開這里回到浠水縣。

在黃岡中學(xué)陪讀樓里，我發(fā)現(xiàn)都是些頭發(fā)花白的老奶奶、老爺爺在陪讀，他們中，年紀(jì)最大的75歲。他們平時主要給孫子或?qū)O女買菜、煲湯、做飯、洗衣服。

在黃岡市教育局，一名工作人員也告訴我，他有個同學(xué)在黃岡開服裝店，同學(xué)的女兒天生膽小，他同學(xué)為給女兒壯膽，從小讓女兒在服裝店門口當(dāng)街背誦、讀書，一開始引來路人駐足觀看。但時間長了，孩子的膽量也就上去了，周圍的人也見慣不怪，反而對此充滿敬畏。

在黃岡的種種見聞，讓我想起我老家。我老家在廣西平果縣，每次回家，我?guī)缀鯖]有看到誰在鬧市讀書、學(xué)習(xí)，回到農(nóng)村，孩子不玩手機(jī)就聊天。

過去，強(qiáng)調(diào)知識可以改變命運(yùn)的年代，確實讓一些人埋頭學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，老家的很多人認(rèn)為，即便讀書了，也不一定有好未來，所以很年輕的時候，就隨大流去廣東打工。一輩子，就這樣不斷重復(fù)他們父母的人生。

讀書改變命運(yùn)，是功利性導(dǎo)向。真正的讀書和學(xué)習(xí)，不應(yīng)該有功利性，讀書應(yīng)該是一種自覺和自發(fā)的行為和修養(yǎng)，不是為生活、就業(yè)或躋身于某個階層，這才是讀書的本質(zhì)和意義。

只是過去，父母、老師或社會環(huán)境，都習(xí)慣把讀書和命運(yùn)捆綁在一起，比如“書中自有顏如玉”、“書中自有黃金屋”等等，就功利地把讀書和女人、金錢掛在一起。當(dāng)很多人發(fā)現(xiàn)讀書也不能討個美女，也不能讓自己富有，甚至有讀書人還是光棍或窮鬼時，也就對讀書的功能和作用產(chǎn)生懷疑。

但是，讀書本身就不是要去解決這些功利性的東西，讀書是很純粹的行為，讀書承受不了世俗賦予她太多的功能和目的。

坦白說，無論是黃岡或別的什么地方，現(xiàn)在已經(jīng)不是那個不讀書就沒有未來的年代，讀書也不是唯一出路，但人家還對讀書保持敬仰，保持熱情，這恰恰是黃岡人最可敬的地方。從這個意義上說，黃岡盡管多年沒出高考狀元，但他們對讀書、對知識的敬畏，足以讓黃岡產(chǎn)生比狀元更可敬的威力。