阮長慶

摘 要：在我國社會主義市場經(jīng)濟體制日益完善的背景下，我國體育產(chǎn)業(yè)開始走向產(chǎn)業(yè)化和社會化，并在短期內(nèi)展現(xiàn)出良好的發(fā)展前景。在體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展過程中，由于缺少體育經(jīng)濟型人才，限制了體育經(jīng)濟的順利發(fā)展。因此，在新形勢下提出培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才的策略，對于促進(jìn)我國體育經(jīng)濟更好地發(fā)展意義重大。

關(guān)鍵詞：體育經(jīng)濟；人才培養(yǎng)；策略

中圖分類號：G80-053 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）13-0132-02

在最近幾年來，我國各個地區(qū)都興起了全民健身熱潮，體育經(jīng)濟也在這樣的形勢下得以快速發(fā)展，但傳統(tǒng)意義上的體育教學(xué)中培養(yǎng)的體育人才只是單純地掌握體育知識技能，并沒有達(dá)到高素質(zhì)、高專業(yè)人才目標(biāo)的要求，這樣就無法滿足當(dāng)前社會發(fā)展對體育專業(yè)人才提出的要求。所以在這樣的情況下，加強探索培養(yǎng)體育專業(yè)人才模式就顯得尤為重要。

一、加快體育經(jīng)濟人才培養(yǎng)的重要性

1.發(fā)展我國體育產(chǎn)業(yè)的迫切需要。當(dāng)前我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，體育產(chǎn)業(yè)作為一項新的經(jīng)濟增長點，也必然會在發(fā)展中遇到很多新的機遇，但在面臨機遇的同時也伴隨著很多挑戰(zhàn)。自從2001年我國加入世界貿(mào)易組織后，國際體育經(jīng)營和管理企業(yè)越來越多，人們越發(fā)迫切希望我國體育產(chǎn)業(yè)能夠與國際體育經(jīng)濟接軌。但我國卻缺少熟悉體育經(jīng)濟運作、了解體育產(chǎn)業(yè)運作流程的高級體育管理人才，若是沒有這方面的人才，必然會給我國體育產(chǎn)業(yè)穩(wěn)定有序發(fā)展帶來很大的制約。所以，加大力度培養(yǎng)我國體育經(jīng)濟人才已是刻不容緩、迫不及待。

2.全面建成小康社會的需要。在21世紀(jì)的今天，我國體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)程在快速發(fā)展中，體育產(chǎn)業(yè)也已經(jīng)成為了國民經(jīng)濟新的增長點。通過經(jīng)濟學(xué)家的預(yù)測表明，在未來的發(fā)展歷程中，體育與娛樂、文化和旅游等等產(chǎn)業(yè)將成為本世紀(jì)最有潛力、最有價值的產(chǎn)業(yè)。但是，缺乏高水平、專業(yè)的體育經(jīng)濟人才，嚴(yán)重影響著我國體育事業(yè)的發(fā)展，這與我國全面建設(shè)小康社會的要求不符。我國體育事業(yè)想要在產(chǎn)業(yè)化和社會化方面上有作為，就必須要注重培養(yǎng)和引進(jìn)高水平、專業(yè)的體育經(jīng)濟人才。但需要明確的是，引進(jìn)高水平、專業(yè)的體育經(jīng)濟人才只是短期內(nèi)的行為，想要真正推動我國體育領(lǐng)域取得更好的發(fā)展，就需要培養(yǎng)更多的高水平、專業(yè)的體育經(jīng)濟人才。這不但是其他國家發(fā)展體育經(jīng)濟的經(jīng)驗，而且也是當(dāng)前社會對體育事業(yè)提出的新要求。由此可見，盡快培養(yǎng)專業(yè)的、高水平體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗管理人才已是我國大力發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的主要措施。

二、高校體育經(jīng)濟型人才培養(yǎng)的實際情況

1.體育經(jīng)濟型人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和市場機制落后。在一些體育經(jīng)濟較為發(fā)達(dá)的國家中，培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才模式已經(jīng)很健全，培養(yǎng)方式也有很多種，商學(xué)院培養(yǎng)出的體育經(jīng)濟人才主要是輸送給各大跨國企業(yè)；體育學(xué)院或者體育系培養(yǎng)出來的體育經(jīng)濟人才主要輸送給體育俱樂部。但是我國很多高等院校中，體育經(jīng)濟學(xué)只是一門選修課程，招生體育人才方式單一，并沒有健全的培養(yǎng)體育經(jīng)濟人才模式，但國內(nèi)的運動項目管理中心、職業(yè)俱樂部和體育中介結(jié)構(gòu)等單位，都需要大批的體育經(jīng)濟專業(yè)型人才，可見人才供需矛盾非常突出。

2.師資隊伍分布結(jié)構(gòu)不合理。培養(yǎng)體育經(jīng)濟人才既需要體育方面的師資隊伍，也需要經(jīng)濟類型方面的師資隊伍。當(dāng)前在我國很多高等院校已開始開辦有關(guān)體育經(jīng)濟類的專業(yè)，并且也培養(yǎng)了很多有教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)能力的教師隊伍。但由于綜合性學(xué)院與財經(jīng)類學(xué)院中經(jīng)濟和管理類學(xué)科已逐漸趨向于成熟，擁有著雄厚的師資力量，并且也有很好的教師資源。所以，這些教師一般都在綜合性的高等院校中，而并未在體育院校分布。因此，體育院校還是很缺乏體育經(jīng)濟性的師資資源，這樣就無法滿足當(dāng)前體育產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展的需求。

3.培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才學(xué)科還不完善。在體育人文科學(xué)方面上，我國已有很強的優(yōu)勢。很多體院院校都設(shè)置了體育人文學(xué)專業(yè)，其中很多學(xué)校在這個專業(yè)中還增添了很多與體育有關(guān)的小專業(yè)，同時很多一本院校已經(jīng)開始招收體育經(jīng)濟方面的研究生，并且還與其他國家的體育學(xué)校開辦體育專業(yè)的碩士班課程。但是近些年來，在體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展下，我國亟須一些體育經(jīng)濟型的人才，但無論從我國當(dāng)前開辦有關(guān)專業(yè)上，還是在相關(guān)方向上，其條件都不是很成熟，很難滿足社會發(fā)展對體育經(jīng)濟人才的需求，所以應(yīng)深入加強和完善。

4.依然采用傳統(tǒng)的體育培養(yǎng)模式。培養(yǎng)模式中設(shè)置課程是高等院校培養(yǎng)人才的重點。長久以來，我國高校都是按照以前的培養(yǎng)模式來設(shè)置和安排課程，但這種傳統(tǒng)的方式已經(jīng)不能滿足培養(yǎng)新型體育經(jīng)濟人才的需要。在新形勢下，對體育人才提出了新的要求，不但需要體育競技方面的人才，也急需要體育經(jīng)濟型人才、管理人才。在大學(xué)期間是培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才的重要階段，因此高等院校是否設(shè)置了合理的教學(xué)模式影響著體育經(jīng)濟型人才培養(yǎng)的水平。所以，高等院校相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置應(yīng)更加全面，將體育綜合知識與專業(yè)技術(shù)技能有效結(jié)合。

三、新時期下培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才的對策

1.打破我國體育管理中對使用經(jīng)濟人才的限制。在傳統(tǒng)的體育管理體制影響下，體育管理過程中可以吸收或者聘用的體育經(jīng)濟人才企業(yè)并不是很多，即便有也有很多限制。在一些單位中，體育經(jīng)濟人才并沒有得到應(yīng)有的重視，很多體育院校培養(yǎng)出的體育經(jīng)濟專業(yè)人才在就業(yè)中多次失敗。出現(xiàn)這樣的情況，既有體育市場、體育大環(huán)境不發(fā)達(dá)因素的影響，也有管理觀念上帶來的影響。所以，在當(dāng)前的實際狀況下，應(yīng)采用一系列的方法來突破我國體育管理企業(yè)對使用體育經(jīng)濟人才中的種種限制，確保體育經(jīng)濟人才能夠充分發(fā)揮自身價值。一是在體育管理過程中，應(yīng)從根本上意識到體育經(jīng)濟人才所具有的專業(yè)優(yōu)勢是無法取代的，在體育管理中需要這樣的人才。二是培養(yǎng)體育經(jīng)濟人才的單位要從多方面上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，第一時間內(nèi)與用人企業(yè)進(jìn)行交流，強化培養(yǎng)人才的有效性和實用性。三是體育經(jīng)濟專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，既需要掌握一些有關(guān)于體育經(jīng)濟的理論知識，也需要積極參與到各種體育經(jīng)濟實踐活動中。

2.人才培養(yǎng)模式以市場為導(dǎo)向。（1）在專業(yè)知識上，應(yīng)培養(yǎng)理論知識扎實和實踐能力強的社會體育人才，是一種“T字型”培養(yǎng)人才模式，在社會體育專業(yè)教育教學(xué)過程中，高等院校要引導(dǎo)社會體育專業(yè)的學(xué)生積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并在學(xué)習(xí)的同時充分發(fā)揮自身的思維創(chuàng)造力，對某一專業(yè)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)而使自身從廣博的學(xué)習(xí)層面向更深一層學(xué)習(xí)。（2）還應(yīng)注重培養(yǎng)社會體會專業(yè)人才的應(yīng)用技能。培養(yǎng)這方面的人才，就是為了能夠滿足社會發(fā)展對于體育專業(yè)人才的需求，因此在培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才中要重視培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力和應(yīng)用技能能力。重點體現(xiàn)在加強訓(xùn)練學(xué)生的體育健身知識，加強鍛煉學(xué)生的體育管理能力，大力支持和鼓勵學(xué)生積極參與多種形式的社會體育鍛煉，在社會實踐應(yīng)用中實現(xiàn)更好地應(yīng)用理論知識和技能技術(shù)，并結(jié)合學(xué)生的實際特點，做好相應(yīng)的體育職業(yè)規(guī)劃。之后，依次為主實現(xiàn)制定有關(guān)于培養(yǎng)人才的個性化方案，進(jìn)而強化培養(yǎng)社會體育專業(yè)人才水平，在提高學(xué)生綜合能力同時，為學(xué)生將來更好地就業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。

3.優(yōu)化和整合選拔體育經(jīng)濟人才模式。選拔高等院校體育人才的理念應(yīng)結(jié)合我國培養(yǎng)目標(biāo)以及社會發(fā)展對體育經(jīng)濟型人才的需求進(jìn)行決定。高等院校體育經(jīng)濟型人才培養(yǎng)應(yīng)堅持高標(biāo)準(zhǔn)、要求高的原則，將一些傳統(tǒng)的強體弱學(xué)觀念摒棄，不但要有扎實的理論知識，而且也要注重文化課程的學(xué)習(xí)，同時還要注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所以，在選拔體育經(jīng)濟型人才過程中，高等院校既需要關(guān)心學(xué)生所具有的體育特長，也要注重學(xué)生的文化課能力，提高選拔體育經(jīng)濟型人才層次，注重培養(yǎng)人才的質(zhì)量。構(gòu)建體育經(jīng)濟專業(yè)校外培養(yǎng)人才基地，體育經(jīng)濟專業(yè)會牽扯管理學(xué)、體育學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等課程，所以如果這些課程都由學(xué)校內(nèi)的教師負(fù)責(zé)的話，教師會有很大的教學(xué)壓力，有著很大的教學(xué)負(fù)擔(dān)，并且也無法滿足學(xué)生日益增長的文化需求。因此，高等院校應(yīng)與學(xué)校當(dāng)?shù)負(fù)碛行酆竦呢斀?jīng)專業(yè)優(yōu)勢的高校進(jìn)行合作，加強各學(xué)校之間的合作，并與當(dāng)?shù)伢w育經(jīng)濟管理部門展開聯(lián)系，定期或者不定期聘請一些體育專業(yè)人員到學(xué)校內(nèi)開展講座，傳授有關(guān)于體育教學(xué)的經(jīng)驗，在強化學(xué)生感性認(rèn)識體育經(jīng)濟的基礎(chǔ)上，督促他們更好地學(xué)習(xí)。同時，與體育服務(wù)公司、健身俱樂部、制造體育產(chǎn)品企業(yè)等開展合作，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與實踐提供更多的機會。另外，還應(yīng)該借鑒其他國家培養(yǎng)體育經(jīng)濟型人才的經(jīng)驗和啟示，但這里所謂的借鑒，并不是盲目的，而是應(yīng)該結(jié)合我國國情，有針對性、有目的的借鑒，唯有做到這樣，才能真正培養(yǎng)出大量的體育經(jīng)濟型人才，滿足當(dāng)前體育市場對體育人才的需求，進(jìn)而推動我國體育事業(yè)的快速發(fā)展。

四、結(jié)語

總而言之，體育經(jīng)濟專業(yè)作為一個新興起的專業(yè)，還處于摸索階段，所以有很多不完善之處，想要完善體育經(jīng)濟專業(yè)，為我國培養(yǎng)出更多體育經(jīng)濟型專業(yè)人才，還需要我國高校、政府等多方主體的積極努力，進(jìn)而滿足當(dāng)前社會發(fā)展所需的體育經(jīng)濟型專業(yè)人才的需要。同時，也應(yīng)積極總結(jié)在培養(yǎng)體育經(jīng)濟型專業(yè)人才中的不足，在完善不足的同時，更好地提高體育經(jīng)濟型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為我國體育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)出大量高水平的體育經(jīng)濟型人才。

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[責(zé)任編輯 劉 瑤]