臨河區(qū)第一職業(yè)中等專業(yè)學校是國家重點職業(yè)學校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校創(chuàng)建于1988年，位于美麗富饒的河套平原腹地巴彥淖爾市市政府所在地臨河區(qū)，占地200畝，現(xiàn)有學生4616人。學校秉持“要成才，先成人”的育人理念，堅持面向市場、服務(wù)社會、促進就業(yè)的辦學方向，創(chuàng)新教育理念、弘揚工匠精神，全力推進職業(yè)教育的現(xiàn)代化，取得了招生、就業(yè)兩旺的新格局，在職業(yè)教育普遍成為學困生被動選擇的大環(huán)境下，上臨河一職成為當?shù)乇姸鄬W生實現(xiàn)夢想的階梯和橋梁。

堅持“立德樹人”

修身立業(yè)，德育為上。學校不斷創(chuàng)新德育工作新思路，以“立德樹人”為目標，以培育和弘揚社會主義核心價值觀為宗旨，大力推行“樹德、鑄魂、固本、育人”的德育工程。圍繞“我的中國夢”主題教育活動，調(diào)動廣大青年學生的積極性和創(chuàng)造性，放飛青春夢想。舉辦“慶五一”“慶國慶”大型文藝演出，開展以“社會主義核心價值觀”為主題的演講比賽、征文大賽以及主持人大賽等活動。學校從2014年開始組織學生開展“三年跑完長征路”紅色體育鍛煉活動。利用道德講堂、主題團會課等陣地，在全校積極推進北疆青年“學習進行時”主題教育活動。通過系列教育活動培養(yǎng)了學生科學的人生觀和價值觀，激發(fā)了學生的向上之心和向善之心，為學生的健康成長提供源源不斷的精神動力。學校被授予自治區(qū)唯一一所“全國學校共青團重點工作創(chuàng)新試點單位”，兩次被授予“全區(qū)德育先進集體”榮譽稱號，2015年，韋博文同學被評為自治區(qū)優(yōu)秀團員，并榮獲“全國最美中職生標兵”稱號。

以內(nèi)涵發(fā)展為中心，強化辦學特色

為了增強核心競爭力，遵循“安全為先、德育為首、質(zhì)量第一、育人為本”的辦學方針，學校確立了“一個中心、兩條主線、三大保障”的發(fā)展思路。即堅持以內(nèi)涵發(fā)展為中心，著力在構(gòu)建獨具特色的中職人才培養(yǎng)模式方面實現(xiàn)創(chuàng)新；圍繞教育教學改革、課程體系改革和學校運行機制改革（校企合作、專業(yè)學校二級管理模式）兩條主線；夯實師資隊伍建設(shè)、實訓基地建設(shè)和校園文化建設(shè)三大基礎(chǔ)，作為內(nèi)涵建設(shè)的強力保障。學校將每個專業(yè)都設(shè)立為專業(yè)學校，明確學校職能部門和專業(yè)學校的責任權(quán)限，出臺了學校二級管理實施方案，為專業(yè)學校定目標、放權(quán)力，實行專家治學、專家治專業(yè)的二級管理模式，選聘專業(yè)領(lǐng)軍人物和學科帶頭人擔任專業(yè)學校校長，凝聚專業(yè)人才，培養(yǎng)專業(yè)團隊，促進專業(yè)學校的內(nèi)生性增長。經(jīng)過幾年的探索實踐，學校實現(xiàn)了由規(guī)模發(fā)展到質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變，形成了具有內(nèi)涵發(fā)展的辦學特色。

創(chuàng)新辦學合作機制，提升辦學活力

合作是學校發(fā)展的源動力。學校推進機制創(chuàng)新與校企合作建設(shè)，各個專業(yè)都確定了一批合作企業(yè)，通過教師到企業(yè)掛職、學生到企業(yè)實習、企業(yè)技術(shù)骨干到校指導，實現(xiàn)與企業(yè)的全面對接。把企業(yè)引進校園，把課堂放在車間，實現(xiàn)校企合作深度融合。學校延伸辦學渠道，聯(lián)合企業(yè)及兄弟學校實現(xiàn)職業(yè)教育集團化辦學，本校是巴彥淖爾市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)藝術(shù)職教集團的牽頭學校和秘書處單位。職教集團成立以來，通過機制創(chuàng)新，資源整合，有效實現(xiàn)了資源共享，推動了巴彥淖爾市職業(yè)教育集團化辦學的發(fā)展。學校拓展校際合作范圍，與內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學、內(nèi)蒙古機電職業(yè)學院等多所高校達成合作辦學意向，構(gòu)建中高職融通的新格局，致力于為社會培育更多的技能人才、能工巧匠。

推進教育教學改革

質(zhì)量是學校發(fā)展的基石。學校積極應(yīng)對現(xiàn)實需求，依據(jù)“大賽引領(lǐng)、雙證融通、技能提升、對接崗位”的原則，落實“職業(yè)素養(yǎng)+核心技能”的教學實施計劃，對原有的專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教學方法進行課程改革創(chuàng)新。首先將課程整體上分為基本素養(yǎng)模塊、職業(yè)基礎(chǔ)能力模塊、職業(yè)崗位能力模塊。然后對每一個專業(yè)職業(yè)崗位及典型的工作任務(wù)分析，由有關(guān)專家、教師、企業(yè)一線技術(shù)人員一起將工作過程中的工作服務(wù)、實踐活動及技能形成規(guī)律進行設(shè)計、編排，有機組合形成模塊化課程。從而構(gòu)建集學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、職業(yè)能力訓練、專業(yè)技能鑒定為一體的“工學結(jié)合、模塊訓練”的課程體系。在教學過程的組織上，大膽創(chuàng)新和實踐，實行“一、三、五”教學模式，即：學習的一個指導——導學案；學習的三種方式——自主學習、小組學習、拓展學習；教學的五個環(huán)節(jié)——預習、交流、展示、拓展、反饋?！耙?、三、五”教學模式有效地推動了以教為主到以學為主的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了教學邏輯的應(yīng)然回歸，提高了課堂教學效率。學校高考升學率逐年攀升，連續(xù)多年被地方政府評為“高考優(yōu)勝單位”。

發(fā)展學生社團

為培養(yǎng)學生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，學校大力支持和鼓勵學生社團建設(shè)，截至目前共成立了26個學生社團，如護旗協(xié)會、環(huán)保協(xié)會、餐飲協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、“禮之秀”協(xié)會、汽車愛好者協(xié)會等，涵蓋學校所有的專業(yè)及生活的各個方面，為學生創(chuàng)設(shè)了良好的發(fā)展空間和鍛煉的機會?，F(xiàn)有國家級愛心志愿者團體1個，國家級優(yōu)秀社團1個，自治區(qū)優(yōu)秀社團2個，臨河區(qū)明星社團3個。社團活動促進了學生身心健康發(fā)展，有力提升了學生綜合素質(zhì)，營造了良好的校園文化氛圍。學校注冊成立志愿者服務(wù)隊，已有3000名師生加入志愿者。學校積極倡導學生社團走出校園深入社會，開展社會實踐活動和志愿服務(wù)活動。2016年巴彥淖爾市國際馬拉松賽，我校450名志愿者為大賽提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)，贏得了組委會和參賽選手的一致好評。旅游協(xié)會、愛心協(xié)會、幼兒舞蹈協(xié)會、“五三”文明學社等不定期到市兒童福利院及康泰老人樂園獻愛心。才藝展示協(xié)會、舞蹈協(xié)會等經(jīng)常到武警部隊、通訊連以及居民社區(qū)等進行慰問義演。

吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神

學校將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到教育活動中。經(jīng)典巨著是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，在主題班團會、主題教育課、升旗等活動中加入讀經(jīng)典內(nèi)容，每學期舉辦一次全校性的經(jīng)典誦讀大賽。學校常態(tài)化表彰拾金不昧、助人為樂、孝敬父母、勤儉節(jié)約優(yōu)秀師生，每學期評比“孝之星”“進步之星”“奉獻之星”“環(huán)保之星”等十星級文明學生，在榜樣帶動下提高師生學習踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性。利用中華傳統(tǒng)節(jié)日和歷史紀念日開展系列主題教育實踐活動，如三月學雷鋒活動、清明節(jié)追憶先烈等，將傳統(tǒng)節(jié)日與時代精神有機結(jié)合成為學校德育工作的特色和亮點。內(nèi)蒙古河套教育民俗博物館是學校首創(chuàng)的全區(qū)校辦省級博物館，成為巴彥淖爾市愛國主義教育基地，為民族文化研究與保護做出了貢獻。學習踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，輻射帶動了學校、家庭、社區(qū)良好風尚的形成。

經(jīng)過全校師生的不懈創(chuàng)新實踐，學校辦學活力不斷增強，培養(yǎng)了大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才，滿足了學生“好就業(yè)，就好業(yè)”的職業(yè)教育訴求，學校卓越的辦學品質(zhì)得到眾多學子及家長的認可和青睞。連續(xù)五年畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，學校被評為“中國十大就業(yè)典范學?！?。學生在歷屆全國以及全自治區(qū)技能大賽中取得優(yōu)異的成績。學校逐步成長為自治區(qū)乃至全國具有引領(lǐng)示范效應(yīng)的有特色、有活力、有質(zhì)量、有創(chuàng)新的職業(yè)教育品牌。