張麗

【摘要】隨著教育改革的進(jìn)一步深化，加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理模式的創(chuàng)新應(yīng)用就顯得尤為重要，這是促進(jìn)高校輔導(dǎo)員管理水平提高的重要舉措。本文主要就高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理的內(nèi)容以及重要性加以闡述，然后結(jié)合實(shí)際，對(duì)高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生存在的問(wèn)題和優(yōu)化措施詳細(xì)探究，希望此次理論研究，有助于管理質(zhì)量的提高。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員；學(xué)生管理；問(wèn)題

近些年我國(guó)的高校教育改革已取得了很大成績(jī)，在進(jìn)一步的改革下，對(duì)輔導(dǎo)員的學(xué)生管理也提出了更高要求。通過(guò)從理論上對(duì)高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生方法的研究分析，為實(shí)際學(xué)生管理工作的發(fā)展提供依據(jù)，從而促進(jìn)輔導(dǎo)員管理學(xué)生的質(zhì)量提高。

一、高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理的內(nèi)容以及重要性分析

（一）高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理的內(nèi)容分析。高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理涉及到諸多的內(nèi)容，其中對(duì)學(xué)生開展思想教育工作是最基本也是最重要的內(nèi)容。高校的教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境有著很大不同，所以學(xué)生的性格以及學(xué)習(xí)能力方面也有著很大差異性。在對(duì)學(xué)生的管理過(guò)程中，就要充分重視對(duì)學(xué)生開展思想教育工作，從而對(duì)學(xué)生的思想價(jià)值觀正確樹立打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生管理工作內(nèi)容中，對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教學(xué)內(nèi)容也是非常重要的，高校階段的學(xué)生管理中，日常行為規(guī)范性方面的管理內(nèi)容實(shí)施，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高有著積極作用。另外，在學(xué)生管理內(nèi)容中，還涉及宿舍管理等相關(guān)內(nèi)容。

（二）高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理重要性分析。通過(guò)高校輔導(dǎo)員管理，有助于師生關(guān)系的融洽保持，促進(jìn)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在學(xué)生管理工作實(shí)施中，老師就需要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通，充分了解學(xué)生的思想狀態(tài)以及學(xué)習(xí)和生活情況等，在經(jīng)過(guò)溝通交流后，對(duì)師生關(guān)系的融洽保持就有著積極作用。具體的高校學(xué)生管理工作實(shí)施中，是將班級(jí)作為基礎(chǔ)單位的，輔導(dǎo)員在管理工作的實(shí)施就能加學(xué)校和學(xué)生的關(guān)系，以及對(duì)活動(dòng)組織以及就業(yè)規(guī)劃等也有著積極作用。在通過(guò)對(duì)高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作的實(shí)施后，對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有著積極作用。

二、高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生的問(wèn)題和優(yōu)化措施

（一）高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生的問(wèn)題分析。高校輔導(dǎo)員在學(xué)生管理工作實(shí)施中，由于受到諸多層面因素影響，就存在著一些管理問(wèn)題。主要體現(xiàn)在學(xué)生管理能力以及管理經(jīng)驗(yàn)缺乏，輔導(dǎo)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)化的培訓(xùn)，學(xué)生管理工作涉及到的內(nèi)容較多，這就必然會(huì)影響學(xué)生管理的效果。學(xué)生管理工作實(shí)施中，在管理的方式上沒(méi)有科學(xué)運(yùn)用，從而就造成管理效率低的問(wèn)題存在。主要是管理中輔導(dǎo)員只采取嚴(yán)管的方式，對(duì)學(xué)生主體性沒(méi)有得到充分重視，輔導(dǎo)員在處理管理問(wèn)題的時(shí)候不注重柔性方式應(yīng)用，從而使得一些學(xué)生存在著逆反心理，這就對(duì)學(xué)生管理工作的效率質(zhì)量提高有著很大影響。高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理過(guò)程中，輔導(dǎo)員的工作熱情不高，具體的管理中沒(méi)有注重管理質(zhì)量以及管理效率等。從而不能有效達(dá)到管理的目標(biāo)。

（二）高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生的優(yōu)化措施。高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生的措施實(shí)施，要注重針對(duì)性以及適應(yīng)性，筆者結(jié)合實(shí)際對(duì)高校輔導(dǎo)員管理學(xué)生的方法進(jìn)行了探究，總結(jié)出以下幾點(diǎn)優(yōu)化措施：1.充分重視學(xué)生管理方法的創(chuàng)新應(yīng)用。高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生有著管理的責(zé)任，傳統(tǒng)的學(xué)生管理方法已經(jīng)不能有效適應(yīng)當(dāng)前的管理要求，這就需要充分重視學(xué)生管理方法的創(chuàng)新。輔導(dǎo)員在管理時(shí)要以管理制度為基礎(chǔ)，先進(jìn)行管理制度的優(yōu)化，采取簡(jiǎn)單化的管理，為學(xué)生留下寬松的空間，然后注重平等雙向式管理方式的運(yùn)用，充分重視學(xué)生的自主權(quán)以及對(duì)學(xué)生的自我教育和管理的作用的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與到班級(jí)以及學(xué)校的各種事物當(dāng)中，這樣才能真正有助于責(zé)任感以及各項(xiàng)能力水平的提高。2.注重現(xiàn)代化管理技術(shù)的運(yùn)用。面對(duì)新的教育發(fā)展環(huán)境下，高校的輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生的管理工作實(shí)施中，要充分重視對(duì)信息化技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用，學(xué)生對(duì)新的事物比較感興趣，輔導(dǎo)員只有充分重視和學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，才能真正有助于管理效率水平的提高。在現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用下，輔導(dǎo)員將微信以及QQ等社交軟件在學(xué)生管理工作中加以運(yùn)用，加強(qiáng)和學(xué)生的溝通交流，這樣就能真正有助于幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。3.注重對(duì)學(xué)生采取柔性化的管理方式。高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生管理方式科學(xué)選擇方面要加強(qiáng)重視，要采取柔性化的方式，對(duì)學(xué)生實(shí)施人文性的關(guān)懷，在管理中要達(dá)到以理服人的管理效果，這樣才能真正有助于學(xué)生的進(jìn)步。高校的輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的管理，要充分重視拉近和學(xué)生的距離，讓學(xué)生信任自己，以及感受到輔導(dǎo)員對(duì)自己的關(guān)懷，這樣學(xué)生才能真正和輔導(dǎo)員靠近，說(shuō)出自己真實(shí)的想法，這對(duì)促進(jìn)學(xué)生的各方面問(wèn)題解決打下了基礎(chǔ)。在具體的管理過(guò)程中，只要注重柔性化的管理方式，通過(guò)人性化的關(guān)懷來(lái)感染學(xué)生，這樣學(xué)生才比較容易接受。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的管理方法運(yùn)用，要能從多方面充分考慮，在方法以及理念的運(yùn)用上都要進(jìn)行創(chuàng)新，只有在這些基礎(chǔ)層面得到了重視，才能真正為實(shí)際學(xué)生管理發(fā)展起到積極促進(jìn)作用。通過(guò)從理論上對(duì)高校輔導(dǎo)員的學(xué)生管理研究分析，就能為實(shí)際的學(xué)生管理質(zhì)量水平提高打下理論基礎(chǔ)。

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