李帥　黃克敏　楊義　張?zhí)烊弧⊥踬?/p>

摘要：學(xué)生選課是學(xué)校日常管理中一項(xiàng)繁瑣的工作，隨著在校學(xué)生人數(shù)的不斷增加，學(xué)生選課管理難度也不斷增大，學(xué)生選課的管理就顯得極為重要了。目前SSH技術(shù)的發(fā)展使得WEB應(yīng)用的開發(fā)變得更加簡單高效。該文主要介紹高校學(xué)生選課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方法，包括需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)等，對(duì)系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述。高校選課系統(tǒng)的建設(shè)，能夠使學(xué)生選課更加方便，學(xué)校管理更加高效。

關(guān)鍵詞：選課系統(tǒng)；SSH技術(shù)；MVC模式；課程管理

1.背景

隨著科技的發(fā)展，信息化越來越普遍，不斷改變著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。學(xué)校中傳統(tǒng)的選課模式也在隨著信息化的深入而不斷的發(fā)生變化，同時(shí)學(xué)校信息化的程度也反映了學(xué)校的教學(xué)模式和現(xiàn)代化水平，因此學(xué)校選課系的統(tǒng)建設(shè)不僅方便學(xué)生選課，可以讓學(xué)生根據(jù)自身興趣及學(xué)校資源實(shí)現(xiàn)因材施教，同時(shí)也有利于學(xué)校的管理和人才的培養(yǎng)。

2.系統(tǒng)整體需求分析

本系統(tǒng)主要采用MVC模式的進(jìn)行設(shè)計(jì)，即實(shí)現(xiàn)表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)層的分離，表示層用于顯示給用戶顯示，業(yè)務(wù)層用來處理各個(gè)功能模塊之間的關(guān)系，數(shù)據(jù)層用來訪問數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)，這種模式能確保系統(tǒng)具有良好的功能擴(kuò)展性，本系統(tǒng)具體使用SSH技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)主要包括三個(gè)模塊：學(xué)生模塊、教師模塊、管理員模塊。系統(tǒng)總體功能設(shè)計(jì)圖如圖1所示。

學(xué)生模塊：學(xué)生通過學(xué)號(hào)與密碼登陸本系統(tǒng)，可以查看課程信息，根據(jù)教學(xué)任務(wù)選取課程。選取之后點(diǎn)擊“提交”按鈕，此時(shí)會(huì)檢測(cè)學(xué)生是否選錯(cuò)（如某一課程人員已滿），此時(shí)返回重新選取提交?？梢赃M(jìn)行選課課表及成績的查詢，修改系統(tǒng)登錄密碼。

教師模塊：教師通過工號(hào)與密碼登陸本系統(tǒng)，提交要開設(shè)的課程，管理員審核通過后，學(xué)生才可以選課。教師可以查看選課情況（如：選課人數(shù)、上課地點(diǎn)及時(shí)間），課程學(xué)時(shí)結(jié)束后教師填寫學(xué)生分?jǐn)?shù)，修改系統(tǒng)登錄密碼。

管理員模塊：管理員通過工號(hào)與密碼登陸本系統(tǒng)，管理整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行，審核教師提交課程開設(shè)申請(qǐng)，并分配教室及時(shí)間，管理學(xué)生與教師人員信息，修改系統(tǒng)登錄密碼。

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

慮到本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量及具體的需求，采用是MySQL數(shù)據(jù)庫，并采用PowerDesignr進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)研究，提高數(shù)據(jù)庫表的可視化程度及設(shè)計(jì)效率。本系統(tǒng)主要的數(shù)據(jù)庫表有五個(gè)：學(xué)生信息表、教師信息表、教務(wù)人員信息表、課程信息表、選課信息表。

學(xué)生信息表：學(xué)號(hào)、姓名、性別、班級(jí)、入學(xué)時(shí)間、身份證號(hào)、政治面貌、院系、專業(yè)等信息。

教師信息表：工號(hào)、姓名、性別、職稱、院系、政治面貌等級(jí)等信息。

教務(wù)人員信息表：工號(hào)、姓名、性別、職稱、崗位、院系、政治面貌等級(jí)等信息。

課程信息表：課程號(hào)、課程名稱、任課教師工號(hào)、審核狀態(tài)、上課地點(diǎn)、考試方式等信息。

選課信息表：學(xué)號(hào)、課程號(hào)、教師工號(hào)、成績等信息。

4.安全性

本系統(tǒng)在安全性方面主要考慮了以下幾個(gè)問題：

1）本系統(tǒng)用戶有學(xué)生、教師，每個(gè)教師也有權(quán)限也不盡相同（有普通教師、有管理員），因此需要根據(jù)不同的權(quán)限提供不同的訪問界面，查看不同的信息。

2）系統(tǒng)為每個(gè)用戶設(shè)置了初始密碼，在用戶第一次登錄后會(huì)轉(zhuǎn)到修改密碼頁面，讓用戶修改密碼，防止弱口令引發(fā)的安全問題。

3）用戶登錄后，如果長時(shí)間不進(jìn)行操作（20分鐘），那么Session認(rèn)證就會(huì)超時(shí)，當(dāng)用戶再次操作時(shí)需要重新登錄，保障用戶信息的安全性。

5.系統(tǒng)分層設(shè)計(jì)

選課系統(tǒng)采用三層設(shè)計(jì)模式，這種設(shè)計(jì)模式是目前主流的B/S設(shè)計(jì)模式，具有良好的擴(kuò)展能力，能夠提高軟件的可擴(kuò)展性，三層之間僅是相互調(diào)用，并不互相干涉，所以能夠良好的擴(kuò)展業(yè)務(wù)功能；同時(shí)提高軟件的可維護(hù)性，各層之間的功能相對(duì)獨(dú)立，在維護(hù)功能時(shí)能夠有針對(duì)性的修改。具體架構(gòu)如下所示：

客戶端看到的是表示層，就是系統(tǒng)顯示界面，客戶端通過表示層界面與后臺(tái)交互；業(yè)務(wù)層接收表示層訪問動(dòng)作，是整個(gè)系統(tǒng)的重要組成部分，控制著整個(gè)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)邏輯，業(yè)務(wù)層訪問數(shù)據(jù)層，根據(jù)數(shù)據(jù)層返回結(jié)果，結(jié)合業(yè)務(wù)流程將處理后的數(shù)據(jù)返回給表示層，最終展現(xiàn)給用戶；數(shù)據(jù)層接收業(yè)務(wù)層的訪問調(diào)用，然后通過查詢數(shù)據(jù)庫返回結(jié)果。

6.結(jié)束語

本文介紹了學(xué)生選課系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程，本系統(tǒng)能夠滿足學(xué)生選課需求，同時(shí)也方便學(xué)校管理，能實(shí)現(xiàn)高校的信息化管理，促進(jìn)了高校教學(xué)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，提高了辦公的自動(dòng)化、規(guī)范化，提高了工作效率。但是，本系統(tǒng)目前功能比較單一，不能滿足高效整體需求，需要進(jìn)一步增加系統(tǒng)功能以更好地滿足高校日常工作。