丁丁

現(xiàn)實(shí)把時(shí)光生生隔成了兩岸。左岸春風(fēng)習(xí)習(xí)，綠波盈盈，濛濛冷雨中，是故鄉(xiāng)的城；右岸野霧臥山，云翳茫茫，重重?zé)熿\中，是遠(yuǎn)方的路。

我們所要做的，不是沉溺于明媚，消沉于灰暗，也不是獨(dú)行于未知的遠(yuǎn)方，而是攜著明媚照亮一切灰暗與未知。

一

大約自記事起，我便生活在這座小城。小城雖不繁華卻也不寥落，安謐得像一個(gè)朦朧的夢(mèng)。一日日，一年年，光陰于指縫間流過(guò)，日子平淡如水，卻又貯滿了淺淺的歡喜，似春江上空升起的裊裊青煙。

我喜歡在初春時(shí)節(jié)尋一人同行，不去熙熙攘攘的鬧市，而去恬靜和樂(lè)的村莊。一起看原野上綠油油的新麥和煙灰色的遠(yuǎn)方樹(shù)林，戲乍暖還寒的春水和岸畔人家的鵝鴨，聽(tīng)柳梢頭迤邐而來(lái)的風(fēng)聲和鳥(niǎo)兒羞澀的啼囀。

我也喜歡在黃昏時(shí)分獨(dú)自歸家，蒼茫的暮色下，街旁高高低低的樓房都靜默著，形成錯(cuò)落有致的淺灰色剪影，與盞盞路燈渲染著的橘黃色光暈交相輝映，遠(yuǎn)方隱約傳來(lái)的攤販的吆喝聲，一并在豆腐腦的香味中飄蕩開(kāi)，使人恍惚回溯到遙遠(yuǎn)的從前。

我尤其喜歡小城的月，它時(shí)而掛在高高的樹(shù)梢，時(shí)而懸在漆黑的夜空。即使是天微明時(shí)淡淡的一鉤殘?jiān)?，我也是?ài)極了的。古人對(duì)月亮總是有一種特殊的感情，說(shuō)不清道不明，卻總在那里。而我對(duì)于小城的月，大概與古今文人墨客一樣，有著特殊的情懷，那抹月光總灑在我的靈魂里。

二

我曾纏鬧著母親去郊外春游，那時(shí)不過(guò)初春，目之所見(jiàn)，綠意闌珊，仍是一派殘冬的格調(diào)，興致卻分毫未減。雨后泥土的清新氣息、阡陌邊初開(kāi)的幾朵嬌怯野花、一陣舒爽怡人的涼風(fēng)，都使我沉醉。一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情，小孩子啊，總能從一星淺綠中覓得春天。

“草薰風(fēng)暖搖征轡”的時(shí)節(jié)自不必說(shuō)，即便是盲人，看不到桃花紅、杏花白、菜花黃，也能感受到和風(fēng)中飄蕩著的春意。

古時(shí)武陵有桃花源，當(dāng)年城郊亦有桃花村。獨(dú)行時(shí)偶然迷路，忽見(jiàn)遠(yuǎn)處一片深深淺淺的桃紅色，如霞如綺，于是徑自前去。未料入一小村，房前屋后遍植桃樹(shù)，老干新枝相互扶倚著，桃花競(jìng)放，連花骨朵也不甘示弱，鬧盡了春色，令人一時(shí)如在夢(mèng)里。

桃花村終于消逝，舊時(shí)土地上不會(huì)再有過(guò)去的一絲痕跡，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)耕文明無(wú)可奈何的較量；桃花村從未消逝，它仍存在于我的記憶里，存在于村民們的記憶中，成為老去時(shí)一紙泛黃的書(shū)頁(yè)。

三

曾有一個(gè)小小的姑娘，在一個(gè)初秋的清晨，牽著雙親的手，一步一跳地走在田間的狹窄小路上。晨霧薄如輕紗，恰到好處地勾勒出三人的背影、家的輪廓。

忽地，小姑娘掙開(kāi)了父母溫暖寬厚的手掌，跑到一棵高大的樹(shù)下，輕輕撿起一片卷著金邊的落葉，興奮地舉起來(lái)，揮舞著小手跑回雙親身邊：“爸爸媽媽你們快看，這片葉子是心形的，好漂亮呀！”

父母原本訝異緊張的神情一下子柔和起來(lái)，父親俯身湊到女兒身邊：“是啊，好漂亮呢?！?/p>

“爸爸，我們一家是不是就像這片葉子，會(huì)一直這樣美好下去呢？”小姑娘一臉認(rèn)真地看向父親。

這稚氣的嚴(yán)肅讓父親不由失笑，寵溺地?fù)嶂念^說(shuō)：“當(dāng)然咯，爸爸媽媽會(huì)一直陪著你，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)?！?/p>

那一刻樹(shù)林很安靜，只余鳥(niǎo)雀時(shí)斷時(shí)續(xù)的啁啾聲，似是想要將這一刻的溫暖刻入年輪。

人終究逃不出命運(yùn)的羅網(wǎng)，父親的生命如冰雪般消融在一個(gè)明媚的春日，化作親朋眼中的粼粼波光。那年小姑娘九歲。

和所有的故事一樣，那個(gè)小姑娘就是我。我早已能坦然面對(duì)這一切，或許在旁人眼中，這樣的經(jīng)歷是灰暗的，然而正因如此，我才會(huì)倍加珍惜細(xì)碎的往事片段與當(dāng)下的每一瞬間的溫暖。

如此，足矣。

立春之后，幾場(chǎng)雨水不著痕跡地默默浸透著小城。我在傘下等風(fēng)來(lái)，等雨停，等我眉目溫柔的記憶。雨停后，同往彩虹所在的地方，即便隔著山，隔著水，也是一程山水，一程明媚。

【作者系安徽省阜南一中高二（19）班學(xué)生，指導(dǎo)教師：李同波】