周愷

ZHOU Kai

1962年出生

1981年入學天津大學建筑系（學士、碩士）

天津華匯工程建筑設計有限公司創(chuàng)始合伙人、總建筑師

天津大學建筑學院教授

全國工程勘察設計大師

2016年梁思成建筑獎

2014年亞洲建協(xié)社會組織類金獎；亞洲建協(xié)集合住宅類金獎；亞洲建協(xié)單獨住宅類榮譽提名獎

2014年中國建筑學會建筑創(chuàng)作獎公共建筑類金獎、居住建筑類金獎、景觀設計類金獎、城市設計類銀獎、公共建筑類銀獎

我的本科和碩士階段都是在天津大學度過的。1981年因為喜歡繪畫我報考了天大建筑系，4年的本科教育，給了我很好的基本功訓練，老師們的言傳身教和同學們活躍的氛圍給我留下了很美好的印記，也為我日后的工作打下了良好的基礎。1985年，我被保送留校讀了研究生，師從彭一剛先生。記得當時彭一剛先生和聶蘭生先生一起辦了個研究室，后來搞現代建筑理論的鄒德儂先生也加入進來，學研氣氛非常濃厚，建筑實踐和學術研討都進行得有聲有色。同學們在這樣良好的氛圍下十分受益也非常努力，今日想來依然是我一生中的美好回憶。研究室開放的教育，海納百川，不拘一格，造就了獨特而良好的學風，讓學生們也受益匪淺。

關于建筑設計的一點想法

設計的關鍵在于創(chuàng)新，每個建筑師都在設計創(chuàng)作的過程中追求建筑的獨特表達，希望可以在不同的層面有所突破。設計的具體過程需要多角度考量，包括對場所的尊重、對功能的分析、對空間的營造、對建造方式的選擇、對當代藝術和技術的關注、對社會責任的思考等等，這些都對設計的最終成果起重要作用。這些角度和因素可以歸納為理性與感性兩個方面，而設計就是一個理性與感性交織思考的過程。

在方案之初，項目常常是從對建筑自身的諸多限定條件進行理性的分析開始，同時以一種發(fā)散思維的想象來構筑建筑的諸多可能性；也有很多項目則是以感性的直覺想象為出發(fā)點，同時結合理性的分析進行求證。不論哪種方式，設計都從兩極出發(fā)，相向而行，在理性與感性的綜合思考中漸漸達到屬于不同項目的平衡點，形成最終方案。其中，理性分析對應著建筑的普適性，感性的想象對應著對建筑更為重要的獨特性。

普適性是指建筑要融入整體環(huán)境，包括大范疇下的地域特色和文化背景，也包括小范圍內的自然環(huán)境及城市肌理，強調建筑與它們之間的相互關系；普適性也包含功能流線的合理好用和建筑實體的堅固安全，這是能夠被使用者認可的基本層面。

而獨特性則是建筑的靈魂，是建筑設計的魅力所在，也是每個建筑師熱愛并追求的目標。

首先，不論是那些需要“消隱”在環(huán)境中的建筑，還是作為區(qū)域“主角”的標志性建筑，都可以通過巧妙的情景構思，營造出獨特的空間氛圍。其次，在掌握準確的材料特性和建造邏輯基礎上，不被其固有的方式限制，而是巧妙利用技術的特性，突破常規(guī)尺度的界限和界定，設想關于建造的極致可能并將其科學合理的解決，形成意外而有魅力的心理感受和空間體驗，構筑出富有特色的建筑形象。再次，當代藝術與建筑設計緊密結合，通過對當代技術手段的合理運用，對當代藝術形式的密切關注，可以在建筑創(chuàng)作的道路上進行更多的探索，為建筑的空間、表皮、建造、體驗帶來不一樣的感受，達到與時代的同步與關聯(lián)。同時，在強調建筑師個人追求的同時還要考慮到建筑肩負的社會責任，在豐富多彩的地域背景下為城市帶來新鮮活力，在飛速發(fā)展的時代背景下為城市的發(fā)展發(fā)揮積極作用。

建筑師都有關于設計的夢想，希望在對建筑和對自我的不斷挑戰(zhàn)中，不斷創(chuàng)造。在理性的范圍內，暢想所有可能，最終尋找到最具突破力、最獨到的那個極致。所以，那些在“情理之中，意料之外”的設計，往往也最讓我們?yōu)橹老埠透袆印?/p>