陳 玲，曾 謀

(楚雄師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，云南 楚雄 675000;楚雄師范學(xué)院教育學(xué)院，云南 楚雄 675000)

邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮與心理健康的關(guān)系

陳 玲，曾 謀

(楚雄師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，云南 楚雄 675000;楚雄師范學(xué)院教育學(xué)院，云南 楚雄 675000)

通過使用手機(jī)成癮問卷和SCL-90量表對(duì)571名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，探討邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮與心理健康的關(guān)系。結(jié)果顯示邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮各因子中等水平人數(shù)最多(59.4%―75.7%)，高手機(jī)成癮者(13.8%―18.2%)和低成癮者(10.5%―22.6%)相對(duì)較少；不同手機(jī)成癮組在SCL-90總分及各因子上存在顯著差異，高成癮組顯著高于中成癮組和低成癮組；手機(jī)成癮總分及各因子與SCL-90總分及各因子呈顯著正相關(guān)；手機(jī)成癮總分對(duì)SCL-90總分及各因子均具有顯著預(yù)測(cè)作用。

民族地區(qū)；地方院校；大學(xué)生；手機(jī)成癮；心理健康

智能手機(jī)迅猛發(fā)展，一方面使人們的交流溝通更加便捷，豐富了人們的日常生活；另一方面，智能手機(jī)過度使用導(dǎo)致一系列的生理和心理問題。2008年，英國(guó)研究人員首創(chuàng)“無(wú)手機(jī)焦慮癥”(Nomophobia)描述手機(jī)聯(lián)系不暢通時(shí)的恐懼心理。[1]Redmayne將手機(jī)成癮定義為一種過分利用現(xiàn)代技術(shù)，類似網(wǎng)絡(luò)成癮和游戲成癮的行為成癮，由于某種動(dòng)機(jī)過度濫用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者的心理和社會(huì)功能受損的癡迷癥狀，嚴(yán)重者甚至出現(xiàn)心悸、頭暈、冒汗、腸胃功能失調(diào)等軀體癥狀。[2]國(guó)內(nèi)學(xué)者師建國(guó)認(rèn)為手機(jī)成癮是個(gè)體因?yàn)槭褂檬謾C(jī)行為失控，導(dǎo)致其生理、心理和社會(huì)功能明顯受損的癡迷狀態(tài)。[3]盡管概念尚未統(tǒng)一，但目前較為一致的看法認(rèn)為手機(jī)成癮屬于行為成癮和技術(shù)成癮的范疇，是一種新型的強(qiáng)迫依賴行為。

從部分國(guó)家的研究結(jié)果來(lái)看，西班牙青少年手機(jī)成癮率為 40%；意大利青少年擁有兩部及以上手機(jī)的人數(shù)超過1/3，且沉迷于手機(jī)無(wú)法自拔；36%的英國(guó)青少年也承認(rèn)無(wú)法擺脫手機(jī)；韓國(guó)青少年智能手機(jī)成癮的人數(shù)超過1/3。[4]國(guó)內(nèi)關(guān)于手機(jī)成癮的研究，近兩年來(lái)才得到較多研究者的關(guān)注，根據(jù)2016 年第 37 次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告，到2015年12 月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.2億，在全體網(wǎng)民中占比達(dá)90.1%。劉紅等人研究表明國(guó)內(nèi)青少年的手機(jī)成癮達(dá)到22.4%―33.1%；[5]朱如倩等人調(diào)查研究顯示，90.4%的大學(xué)生存在手機(jī)依賴傾向。[6]關(guān)于手機(jī)成癮與心理健康的關(guān)系，國(guó)外研究顯示，青少年手機(jī)依賴行為與吸煙、飲酒等物質(zhì)濫用以及焦慮、抑郁、孤獨(dú)、低自尊等顯著相關(guān)，手機(jī)使用程度較高的個(gè)體更可能表現(xiàn)出極度焦慮和失眠；[7][8]在國(guó)內(nèi)，顧海根和王珺珂研究顯示，“大五人格”能預(yù)測(cè)智能手機(jī)依賴程度；[9]黃海等調(diào)查發(fā)現(xiàn)手機(jī)依賴型大學(xué)生存在不同程度的心理健康問題。[10]鑒于手機(jī)成癮研究在國(guó)內(nèi)還處于起步階段，為進(jìn)一步擴(kuò)寬研究的范圍，更加全面地探究手機(jī)成癮與心理健康的關(guān)系，謹(jǐn)以邊疆地區(qū)大學(xué)生為被試進(jìn)行調(diào)查研究。

一、對(duì)象與方法

(一)對(duì)象

采用分層隨機(jī)抽樣方法在云南省楚雄彝族自治州一所院校抽取650名大學(xué)生發(fā)放問卷，回收593份，回收率為91.23%，剔除其中無(wú)效問卷22份，最后保留有效問卷571份，有效率為87.85%。在保留的被試中，男生189名，女生382名；大一學(xué)生148名，大二學(xué)生200名，大三學(xué)生166名，大四學(xué)生57名；理工類175名，經(jīng)管類270名，人文類126名；年齡17―24歲，平均20.23±1.67歲。

(二)研究工具

大學(xué)生手機(jī)成癮傾向量表(MPATS)[11]由華中師范大學(xué)熊婕、周宗奎編制，包括戒斷癥狀、突顯行為、社交撫慰和心境改變4個(gè)維度，共16個(gè)項(xiàng)目，采用5點(diǎn)計(jì)分法，從“非常符合”到“非常不符合”分別記分5、4、3、2、1，得分越高，表明手機(jī)成癮傾向越高。本研究的內(nèi)部一致性信度為0.79。

癥狀自評(píng)量表(SCL-90)[12]由王征宇修訂，共90個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目按照實(shí)際情況從“沒有”到“嚴(yán)重”進(jìn)行 5 級(jí)評(píng)分，量表共分為9 個(gè)分量表，分別為軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神病性。本研究的內(nèi)部一致性信度為0.83。

(三)程序

由研究者及心理學(xué)專業(yè)學(xué)生擔(dān)任主試對(duì)隨機(jī)抽取的被試進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)測(cè)試，回收問卷。

(四)數(shù)據(jù)處理

數(shù)據(jù)的輸入與分析用Spss13.0。

二、結(jié)果

(一)邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮總體水平

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理，按照手機(jī)成癮及各因子總分≥`x+1s為高分者，總分≤`x-1s為低分者，總分子位于`x+1s和`x-1s之間為中等得分者。由此，在總分及各因子上的高、中、低三種水平上的人數(shù)見表1。研究顯示，邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮中等水平的人數(shù)最多(59.4%―75.7%)，手機(jī)成癮高水平者(13.8%―18.2%)和低水平者(10.5%―22.6%)相對(duì)較少。

表1 邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮人數(shù)及百分比(n=571)

(二)邊疆民族地區(qū)大學(xué)生不同程度手機(jī)成癮組在SCL-90上的差異分析

邊疆民族地區(qū)大學(xué)生心理健康的得分分別為：SCL-90總分1.77±0.66，軀體化1.62±0.72，強(qiáng)迫2.11±0.71，人際關(guān)系1.87±0.74，抑郁1.75±0.72，焦慮1.77±0.77，敵對(duì)性1.71±0.78，恐怖1.65±0.72，偏執(zhí)1.69±0.69，精神病性1.70±0.69。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，雖然SCL-90總分1.77±0.66，反映出癥狀較輕，但是高手機(jī)成癮組SCL-90總分為2.41±0.85，顯著高于中手機(jī)成癮組和低手機(jī)成癮組。

表2 不同程度手機(jī)成癮組在SCL-90上的差異分析

*p<.05；**p<.01；***p<.001。

(三)邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮與心理健康的相關(guān)分析

結(jié)果顯示，邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮總分與SCL-90總分相關(guān)系數(shù)為0.46，手機(jī)成癮各因子與SCL-90各因子相關(guān)系數(shù)在0.27―0.46之間，均具有顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

表3 手機(jī)成癮與心理健康的相關(guān)分析

(四)邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮對(duì)心理健康的回歸分析

為進(jìn)一步考察調(diào)查對(duì)象手機(jī)成癮與心理健康的關(guān)系，以手機(jī)成癮總分為自變量，以SCL-90總分及各因子為因變量作多元回歸分析。結(jié)果顯示，手機(jī)成癮解釋了心理健康總變異的21%，解釋了SCL-90各因子總變異的14%―21%。

三、討論

(一)邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮現(xiàn)狀

本研究以邊疆民族地區(qū)大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，初步分析了手機(jī)成癮現(xiàn)狀和特征。就本次研究的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮中等程度以上的達(dá)85.9%，這與朱如倩等人調(diào)查研究顯示90.4%的大學(xué)生存在手機(jī)依賴傾向的結(jié)果基本上是一致的。智能手機(jī)由于其強(qiáng)大的即時(shí)通信、信息搜索、娛樂消遣、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物及支付等功能，給人們的生活帶來(lái)了便捷和樂趣，而與此同時(shí)出現(xiàn)的是睡前看手機(jī)、醒后看手機(jī)、吃飯看手機(jī)、走路看手機(jī)、入廁看手機(jī)、聊天看手機(jī)、開會(huì)看手機(jī)、工作學(xué)習(xí)看手機(jī)的“手機(jī)人”或“低頭族”。而長(zhǎng)期使用(智能)手機(jī)最終導(dǎo)致成癮(依賴)行為，類似行為成癮中的網(wǎng)絡(luò)成癮。近兩年來(lái)，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)品牌繁多，不僅價(jià)格低廉，而且質(zhì)量逐漸得到大眾認(rèn)可，普通大學(xué)生即使沒有家庭支持，也可以通過勤工助學(xué)或利用課外時(shí)間的打工所得購(gòu)買一部智能手機(jī)。從筆者在日常學(xué)生工作中掌握的情況來(lái)看，每名大學(xué)生至少都有一部智能手機(jī)，低成本、低自控、高需求以及相對(duì)自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境導(dǎo)致大學(xué)生成為手機(jī)成癮人數(shù)較多的群體。

(二)邊疆民族地區(qū)大學(xué)生手機(jī)成癮與心理健康的關(guān)系

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，邊疆民族地區(qū)大學(xué)生心理健康水平總體良好，無(wú)特別明顯的心理問題癥狀，但是高手機(jī)成癮者的存在導(dǎo)致不同程度的心理健康問題，癥狀得分在2.25±0.93到2.61±0.92之間，且SCL-90總分及各因子均顯著高于中手機(jī)成癮者和低手機(jī)成癮者(p<.001)。付桂芳，李歆瑤研究顯示，手機(jī)成癮和非手機(jī)成癮大學(xué)生在SCL-90總分及各因子上存在顯著差異[13]，但是手機(jī)成癮大學(xué)生在SCL-90總分及各因子上得分和顯著性差異程度低于本研究。李麗研究顯示，大學(xué)生智能手機(jī)成癮者在心理健康總分及自我肯定、抑郁、焦慮等心理健康指標(biāo)上存在顯著差異。[4]在相關(guān)分析中，手機(jī)成癮總分及各因子與心理健康總分及各因子均存在顯著的正相關(guān)，其中手機(jī)成癮總分與SCL-90總分、軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)性、恐怖、偏執(zhí)的相關(guān)系數(shù)均在0.40以上(p<.001)。進(jìn)一步回歸分析顯示，手機(jī)成癮對(duì)心理健康及其各指標(biāo)均有顯著的預(yù)測(cè)作用。歐陽(yáng)文芳研究顯示，手機(jī)成癮對(duì)SCL-90的強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、人際關(guān)系指標(biāo)有顯著的預(yù)測(cè)作用[14]，這說(shuō)明本研究中的大學(xué)生手機(jī)成癮問題比較嚴(yán)重。筆者選取的調(diào)查對(duì)象是民族地區(qū)普通二本院校大學(xué)生，大部分來(lái)自(或長(zhǎng)期生活在)少數(shù)民族地區(qū)，不同文化背景下形成了特有的民族意識(shí)、民族思維、民族認(rèn)知，這一群體性的心理特征在融入多元化的校園和社會(huì)活動(dòng)時(shí)可能產(chǎn)生人際交流障礙、社會(huì)適應(yīng)不良、情緒困惑、自我評(píng)價(jià)障礙等，從而產(chǎn)生情緒遷移，通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒介在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界尋求認(rèn)同感和滿足感。

然而，當(dāng)前的基礎(chǔ)研究指出從眾心理和情緒遷移是大學(xué)生手機(jī)成癮的重要原因之一，尤其是性格比較孤僻、人際關(guān)系不融洽甚至不合群，具有封閉心理以及缺乏自信的人群和各方面壓力比較大的人極容易出現(xiàn)手機(jī)成癮癥；而另一方面，手機(jī)成癮容易引起焦慮、煩躁、脾氣暴躁不安、人際關(guān)系淡漠和交往恐懼癥。[15]實(shí)證研究同時(shí)也證明，人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮對(duì)手機(jī)成癮有顯著預(yù)測(cè)作用[13]；同時(shí)手機(jī)成癮對(duì)強(qiáng)迫、抑郁、焦慮、人際關(guān)系敏感有顯著的預(yù)測(cè)作用[14]。這一現(xiàn)象說(shuō)明，越來(lái)越多的大學(xué)生開始被手機(jī)成癮癥所困擾，手機(jī)成癮與心理問題的相互作用，嚴(yán)重影響了他們的正常學(xué)習(xí)和生活。針對(duì)這些問題，筆者認(rèn)為解決的關(guān)鍵在于讓大學(xué)生找到生活重心，從充實(shí)自己的生活開始，盡量避免把心思集中在手機(jī)上，學(xué)校要經(jīng)常性地組織多種健康向上、豐富多彩，適合當(dāng)前大學(xué)生心理的校園活動(dòng)；同時(shí)通過開展心理講座和朋輩輔導(dǎo)等措施教育和引導(dǎo)他們正確和健康地使用手機(jī)。大學(xué)生自身也要用堅(jiān)強(qiáng)的意志去抵制手機(jī)智能化所帶來(lái)的誘惑，嚴(yán)格規(guī)范手機(jī)的使用，提高個(gè)人的修養(yǎng)與道德水平。

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(責(zé)任編輯 朱和雙)

On the Relationship between Cellphone Addiction and Mental Health of College Students of the Frontier Areas Inhabited by Minority Ethnic Groups

CHEN Ling & ZENG Mou

(SchoolofEconomicsandManagement,ChuxiongNormalUniversity, 675000,YunnanProvince;SchoolofEducation,ChuxiongNormalUniversity,Chuxiong, 675000,YunnanProvince)

A survey was carried out on 571 college students regarding cellphone addiction with questionnaires and the SCL-90 scale to study the relationship between cellphone addition and mental health of college students of the frontier areas inhabited by minority ethnic groups. The results show that among the aforementioned students those with intermediate addiction form the largest group (59.4%―75.7%), while those with high- and low-degree addiction constitute 13.8%―18.2% and 10.5%―22.6% of all students respectively. On the SCL-90 scale, students with different addiction degrees show differences, so do other factors concerned. In terms of relationship between total cellphone addiction score and other factors and the total of SCL-90 score and other factors, positive correlation was observed, indicating that the total cellphone addiction score can serve to predict the total SCL-90 score and the other factors.

area inhabited by minority ethnic groups; local university; college student; cellphone addiction; mental health

楚雄師范學(xué)院學(xué)術(shù)后備人才資助項(xiàng)目“大學(xué)生手機(jī)成癮對(duì)心理健康的影響及干預(yù)對(duì)策研究”，項(xiàng)目編號(hào)：XJRC1614。

2016 - 11 - 07

陳 玲(1984―)，女，楚雄師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院助教，研究方向：大學(xué)生心理健康。

G645.5

A

1671 - 7406(2017)01 - 0108 - 05