張芳

摘要：本文首先對某市四所學院800名學生進行網(wǎng)絡依賴調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，推斷當前大學生產(chǎn)生網(wǎng)絡依賴的主要因素，以此提出相應的解決措施。希望通過本文的闡述，給相關領域提供參考。[BF]

關鍵詞：大學生；網(wǎng)絡依賴；現(xiàn)狀調(diào)查；相關原因[HK]

網(wǎng)絡世界在給人們帶來便利的同時，其中存在的弊端也逐漸顯現(xiàn)出來，網(wǎng)絡依賴就是這些弊端的一部分，特別對學生來說，他們不具備較高的意志力，樂于接受新的事物，而網(wǎng)絡中具備一定的新穎性以及虛擬性，這可以滿足學生的心理需求。因此，根據(jù)現(xiàn)行的情況，對當前大學生網(wǎng)絡依賴情況進行全面的調(diào)查，對大學生網(wǎng)絡依賴產(chǎn)生因素進行解析，并提出有效的應對措施，給大學生提供一個合理、健康的應用網(wǎng)絡意見。

一、研究對象

在進行大學生網(wǎng)絡依賴調(diào)查時，我們選擇的是分層整群抽樣方式，分別選取了某市的四所大學，其中包含藝術學院、師范學院、工業(yè)學院以及農(nóng)業(yè)學院，一共分發(fā)了800份調(diào)查問卷，每個學校分發(fā)200份調(diào)查問卷，回收了800份，回收率是100%；有效問卷為758份，有效率為9475%，其中，男大學生的數(shù)量為421，女大學生的數(shù)量為379；文科專業(yè)的學生數(shù)量為412，理科專業(yè)的學生數(shù)量為388；本科學生數(shù)量為498，?？茖W生數(shù)量為302。

二、研究方法

在進行學生網(wǎng)絡依賴調(diào)查的過程中，我們采取的是西方心理學教授Young制訂的IAD問卷。這種問卷中一共包括了20道問題，每個問題中設有五種不同的回答方式，其中包含完全沒有、偶爾有、有、經(jīng)常有、總有，并且每個回答方式對應一個分值，包括1、2、3、4、5，總分是百分制，當分數(shù)在20以下，則表明沒有網(wǎng)絡依賴；當分數(shù)在20～40之間，則表明輕度網(wǎng)絡依賴；當分數(shù)在41～65之間，則表明中度網(wǎng)絡依賴；當分數(shù)在66以上，則表明重度網(wǎng)絡依賴。

三、調(diào)查結果與分析

1.網(wǎng)絡依賴基本情況調(diào)查與分析

根據(jù)對某市四所學校800名學生進行調(diào)查，調(diào)查結果顯示，分數(shù)在20以下的學生人數(shù)為656，占調(diào)查人數(shù)的82%；分數(shù)在20～40之間的學生人數(shù)為56，占調(diào)查人數(shù)的7%；分數(shù)在41～65的學生人數(shù)為50，占調(diào)查人數(shù)的625%；分數(shù)在66以上的學生人數(shù)為38，占調(diào)查人數(shù)的475%。對所有調(diào)查對象網(wǎng)絡應用原因進行調(diào)查，多以游戲、電影等娛樂項目為主。目前大學生網(wǎng)絡應用的原因中，玩游戲、看電影的人數(shù)是645，占調(diào)查人數(shù)的80625%；查找資料的人數(shù)是112，占調(diào)查人數(shù)的14%；聊天交友的人數(shù)是43，占調(diào)查人數(shù)的5375%。

2.網(wǎng)絡依賴性別差異情況

在調(diào)查的800名學生中，一共有38名學生具備重度網(wǎng)絡依賴，其中男生的數(shù)量為29人，占調(diào)查總數(shù)的3625%，女生的數(shù)量為9人，占調(diào)查總數(shù)的1125%。對男女學生網(wǎng)絡依賴人數(shù)和比例進行方差計算，方差比值是P<0023，兩者之間出現(xiàn)明顯差異，因此我們可以得知，男生的網(wǎng)絡依賴要遠遠高于女生。

3.網(wǎng)絡依賴年級差異情況

結合各個學校的課程安排，針對大三年級的學生來說，要進行畢業(yè)論文的寫作以及答辯，因此會應用網(wǎng)絡來查找相關的資料，與大一、大二年級的課程安排會有所差異。所以，本次調(diào)查只選擇大一、大二年級的學生為調(diào)查對象。其中，大一學生獲得分數(shù)在66分以上的網(wǎng)絡依賴學生的數(shù)量為15人，占調(diào)查總數(shù)的1875%；大二學生獲得分數(shù)在66分以上的網(wǎng)絡依賴學生的數(shù)量為26人，占調(diào)查總數(shù)的325%。對年級不同的學生網(wǎng)絡依賴人數(shù)和比例進行方差計算，方差比值是P<0023，兩者之間出現(xiàn)明顯差異，因此我們可以得知，隨著年級的升高，網(wǎng)絡依賴學生的數(shù)量就升高。

四、討論

1.網(wǎng)絡依賴性別差異影響因素分析

[JP2]當前，某市大學生網(wǎng)絡依賴的占比為1023%，居于全國平均水準。在調(diào)查中，我們可以得知，男生的網(wǎng)絡依賴要遠遠高于女生，經(jīng)過和專業(yè)的心理人員進行交流我們發(fā)現(xiàn)，導致學生出現(xiàn)網(wǎng)絡依賴的主要因素有兩方面：第一，男生對于具備競爭性、刺激性的游戲的著迷程度要遠遠高于女生。這跟男生具備更高的好勝心理有著直接的聯(lián)系。第二，在面對困難和挫折的過程中，女生更樂于跟好朋友進行交流，而男生更傾向于自己尋找處理的方式，網(wǎng)絡就成了男生宣泄情緒的工具。

2.網(wǎng)絡依賴年級差異影響因素分析

第一，學校管理機制因素。通常情況下，學校在管理學生時，一般更注重對大一、大二學生的管理。特別是對于剛剛進入大學生活的大一新生來說，他們非常聽從學校領導的各項安排，嚴格按照學校的規(guī)章制度來做事，所以，網(wǎng)絡依賴情況比較弱。進入大三之后，學校管理比較松懈，學生可以利用網(wǎng)絡來充實自己的課余生活。第二，課程安排因素。到了大三，更注重實踐學習，理論課程會逐漸減少，這就給大三學生增加了應用網(wǎng)絡進行游戲和交友的機會。

參考文獻：

[1]王楠，劉玉琦，樸慧英.武漢市大學生網(wǎng)絡依賴的現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議——以華科、中南大、江大為例[J].群文天地，2012（19）.