嚴(yán)小芳

摘 要：建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)公益文化，是加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要途徑，是探索“互聯(lián)網(wǎng)+文化”的具體實(shí)踐，是提高青年社會(huì)實(shí)踐能力的有效抓手。高校人文環(huán)境、學(xué)生素養(yǎng)和信息化建設(shè)為此提供重要支撐。對(duì)此建議：一是通過(guò)整合全媒體傳播、加強(qiáng)網(wǎng)上議題設(shè)置等弘揚(yáng)公益精神；二是通過(guò)培養(yǎng)正能量傳播志愿者、推動(dòng)在線(xiàn)幫扶等做強(qiáng)公益聲勢(shì)；三是通過(guò)盤(pán)活校內(nèi)資源、引導(dǎo)社會(huì)資源、對(duì)接政策資源等將高校打造成網(wǎng)絡(luò)公益高地。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)公益文化；高校；現(xiàn)實(shí)意義；對(duì)策建議

中圖分類(lèi)號(hào)：G20 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2017）05-0157-02

習(xí)近平總書(shū)記在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化”[1]，“為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間”[1]。建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)公益文化，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳、人類(lèi)優(yōu)秀文明成果傳承與現(xiàn)代公益理念傳播相結(jié)合，與大學(xué)生網(wǎng)上網(wǎng)下公益行動(dòng)相結(jié)合，營(yíng)造奮發(fā)向上、崇德向善的校園文化氛圍，培養(yǎng)熱心公益、樂(lè)于奉獻(xiàn)、友愛(ài)互助的青年一代，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神的題中之義。

一、高校網(wǎng)絡(luò)公益文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)公益文化，有利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+文化”發(fā)展，培養(yǎng)青年大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和實(shí)踐能力，具有鮮明的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

1.弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)公益精神是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑，有助于提升全社會(huì)文明水平。公益是指?jìng)€(gè)人或組織自愿向社會(huì)公眾捐贈(zèng)財(cái)物、時(shí)間、精力和知識(shí)等，公益精神則是公益主體在踐行公益行為過(guò)程中形成的利他價(jià)值觀、自愿奉獻(xiàn)的心理態(tài)度和團(tuán)結(jié)互助等人格品質(zhì)[2]。社會(huì)主義核心價(jià)值觀所倡導(dǎo)的友善，強(qiáng)調(diào)公民之間相互尊重、關(guān)心互助、和睦友好，其與公益精神理念具有本質(zhì)上的一致性。弘揚(yáng)公益精神，培育公益文化，是積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體體現(xiàn)，有助于推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)主義新型人際關(guān)系，促進(jìn)全民道德文明水平提升，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

2.發(fā)展網(wǎng)絡(luò)公益文化是探索“互聯(lián)網(wǎng)+文化”的具體實(shí)踐，有助于構(gòu)建更具時(shí)代精神風(fēng)貌的校園文化。網(wǎng)絡(luò)公益文化根植于傳統(tǒng)公益精神，同時(shí)又體現(xiàn)著濃濃的網(wǎng)絡(luò)文化特征?；ヂ?lián)網(wǎng)的開(kāi)放、包容、自由、分享，與公益精神高度契合，更為公益事業(yè)發(fā)展注入了豐富的時(shí)代內(nèi)涵。在國(guó)家大力提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，網(wǎng)絡(luò)公益正迎來(lái)階段性快速發(fā)展。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速普及，網(wǎng)絡(luò)公益相較于傳統(tǒng)公益，呈現(xiàn)出“群體年輕化、操作輕便化、內(nèi)容輕量化、氛圍輕松化”的顯著特征，這種“輕公益”“微公益”理念尤其適合在青年學(xué)生中傳播推廣。

3.發(fā)展網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的有效抓手，有助于增強(qiáng)個(gè)體責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)精神。公益事業(yè)有利于培養(yǎng)公民參與社會(huì)公共生活的公民責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)公民主動(dòng)關(guān)注公共福祉，了解自我社會(huì)角色，自覺(jué)履行角色所賦予的各項(xiàng)職責(zé)。當(dāng)公民獲得責(zé)任知識(shí)的時(shí)候，并不代表掌握了公民責(zé)任實(shí)踐的能力與技巧，也不一定會(huì)將知識(shí)付諸實(shí)踐，只有讓公民參與到各種實(shí)踐中去，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)向?qū)嵺`理性的轉(zhuǎn)化[3]。因此，從效果上看，用公益精神引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立積極正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用網(wǎng)絡(luò)公益平臺(tái)搭建大學(xué)生接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)的通道，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生公益實(shí)踐、提升高校育人水平具有正向作用。

二、高校發(fā)展網(wǎng)絡(luò)公益文化的現(xiàn)實(shí)條件

之所以要推動(dòng)高校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)公益，同時(shí)也因?yàn)楦咝Ｈ宋沫h(huán)境、師生素養(yǎng)以及信息化建設(shè)運(yùn)用的厚實(shí)基礎(chǔ)為之提供了得天獨(dú)厚的條件。

1.校園人文氛圍濃厚，發(fā)展環(huán)境良好。大學(xué)公益文化是大學(xué)校園文化的重要組成部分，它是大學(xué)公益精神、大學(xué)公益制度、大學(xué)公益行為、大學(xué)公益環(huán)境的總和[4]。高校特殊的空間環(huán)境以及長(zhǎng)期積淀形成的大學(xué)人文教育傳統(tǒng)，與現(xiàn)代公益理念共通共融，使得高校天然具備了培育和厚植網(wǎng)絡(luò)公益精神的優(yōu)質(zhì)土壤，并形成了濃厚的大學(xué)公益文化。良好的大學(xué)公益文化為推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)公益發(fā)展提供了良好的環(huán)境和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.大學(xué)生群體素質(zhì)較高，發(fā)展動(dòng)量充沛。青年大學(xué)生是高校公益的主要參與者，他們知識(shí)涵養(yǎng)高，實(shí)踐能力強(qiáng)。中國(guó)扶貧基金會(huì)發(fā)布的《2015年度大學(xué)生公益現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》顯示，九成以上大學(xué)生參與過(guò)捐款、捐物、獻(xiàn)血、志愿服務(wù)等公益活動(dòng)，志愿服務(wù)成為大學(xué)生參與度最高的公益類(lèi)型。高達(dá)78%的受調(diào)查大學(xué)生表示參與了志愿者服務(wù)，44%的受調(diào)查大學(xué)生實(shí)際參與了捐款[5]。從中可見(jiàn)，大學(xué)生參與志愿服務(wù)等公益活動(dòng)的積極性非常高。在新媒體環(huán)境下，“與網(wǎng)俱進(jìn)”的青年大學(xué)生更是已成為網(wǎng)民群體中最重要的力量，他們不僅熱衷“數(shù)字化生存”，具有較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力和創(chuàng)造力，同時(shí)關(guān)心社會(huì)民生，理解和支持公益事業(yè)，具有較高的公益參與熱情和良好的組織動(dòng)員能力，這是高校建設(shè)網(wǎng)絡(luò)公益文化最寶貴的資源稟賦。

3.高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理完備，發(fā)展基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)。信息化建設(shè)是高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。目前，全國(guó)高校的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、主題網(wǎng)站、學(xué)術(shù)網(wǎng)站、互動(dòng)社區(qū)、“兩微一端”（微博、微信、移動(dòng)客戶(hù)端）等校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)逐步發(fā)展完善[6]。高校信息基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)管理基本實(shí)現(xiàn)了制度化和規(guī)范化運(yùn)行，校園網(wǎng)絡(luò)文化豐富多彩，為培育網(wǎng)絡(luò)公益氛圍提供了必要的基礎(chǔ)和支撐。

三、推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)公益文化建設(shè)的路徑探索

推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)公益文化建設(shè)，要從做好全媒體時(shí)代的公益理念宣傳，做好移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)和整合校內(nèi)外各種公益資源等角度入手，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)公益成為校園文化的重要組成和服務(wù)社會(huì)的有力抓手。

1.大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)公益精神理念，匯聚校園網(wǎng)絡(luò)正能量。以中辦、國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，把校園公益宣傳與社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、中華道德文明傳承、大學(xué)人文精神塑造和青年成長(zhǎng)成才教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。

一是整合全媒體傳播。充分運(yùn)用校園新聞網(wǎng)、BBS論壇、校報(bào)?？娮影妗ⅰ皟晌⒁欢恕?、手機(jī)短信等信息平臺(tái)，開(kāi)辟公益宣傳專(zhuān)題專(zhuān)欄專(zhuān)版和專(zhuān)屬渠道，全方位、多層次地傳播公益文化，弘揚(yáng)公益精神，引領(lǐng)公益風(fēng)尚。二是加強(qiáng)網(wǎng)上議題設(shè)置。精心采寫(xiě)公益新聞報(bào)道，集中創(chuàng)作一批以公益為主題的理論文章、心得體會(huì)和宣傳品，在校園網(wǎng)絡(luò)的顯著位置集中推送，讓公益話(huà)題登上首頁(yè)首屏甚至頭條。利用各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)組織話(huà)題討論，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立公益意識(shí)，關(guān)心公益發(fā)展。三是創(chuàng)新話(huà)語(yǔ)表達(dá)方式。活用網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)，創(chuàng)作適合網(wǎng)絡(luò)傳播的公益新詞、熱詞，用青年人的表達(dá)影響青年人的思想和行為。積極利用圖解、微視頻、H5、flash等新媒體技術(shù)手段提升校園公益宣傳的趣味性和感染力。策劃開(kāi)展“校園好網(wǎng)民”“熱心版主”“最美網(wǎng)絡(luò)記者”等系列活動(dòng)，挖掘公益典型，講好公益故事，傳播暖新聞，禮贊真善美。

2.樹(shù)立“輕公益”理念，積極開(kāi)展高校公益系列行動(dòng)，讓公益參與“觸手可及”。立足大學(xué)生群體無(wú)獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源又熱衷網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的實(shí)際，以“輕公益”理念試點(diǎn)推行系列舉措，促進(jìn)大學(xué)生的公益熱情真正轉(zhuǎn)化成服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。

一是打造網(wǎng)絡(luò)正能量傳播志愿者工程。依托學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，探索建立網(wǎng)絡(luò)正能量?jī)?nèi)容生產(chǎn)基地，經(jīng)常性地推出一批符合網(wǎng)民需求、適合新媒體傳播的優(yōu)秀原創(chuàng)作品，引領(lǐng)健康向上的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。建立網(wǎng)絡(luò)評(píng)論引導(dǎo)志愿者隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行正面發(fā)聲，調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)“氣候”。建立文明上網(wǎng)義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和舉報(bào)網(wǎng)上不良信息，共同營(yíng)造清朗和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。

二是推動(dòng)在線(xiàn)幫扶“微公益”行動(dòng)。緊貼大學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，重點(diǎn)開(kāi)展籌款捐物、愛(ài)心接力、志愿者招募、在線(xiàn)心理調(diào)適、尋人尋物、信息咨詢(xún)等在線(xiàn)公益活動(dòng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)有條件的學(xué)生團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)制作以愛(ài)心幫扶為主題的論壇、微信公眾號(hào)、APP客戶(hù)端應(yīng)用等，普及“指尖上的微公益”。

三是定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)公益專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。著眼學(xué)用結(jié)合，組織大學(xué)生面向基層社會(huì)、特定群體開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)公益行動(dòng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)公益落地生根。如利用大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”，做好信息惠農(nóng)服務(wù)，開(kāi)展信息化技能培訓(xùn)，幫助做好基層社會(huì)管理數(shù)字化建設(shè)。針對(duì)城鄉(xiāng)留守兒童，開(kāi)展在線(xiàn)教育，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下互動(dòng)最大程度釋放公益正能量。

3.整合利用校內(nèi)外各種公益資源，將高校打造成為最具活力和創(chuàng)造力的網(wǎng)絡(luò)公益高地。堅(jiān)持開(kāi)放包容理念，采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式，多渠道、多手段開(kāi)發(fā)、引進(jìn)、整合網(wǎng)絡(luò)公益資源，實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)開(kāi)花、多方受益。

一是充分盤(pán)活校內(nèi)資源。探索建立網(wǎng)絡(luò)公益協(xié)同發(fā)展專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌管理相關(guān)學(xué)科、平臺(tái)、場(chǎng)所、隊(duì)伍、資金等資源，確保網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)有支撐、可持續(xù)。分門(mén)別類(lèi)打造網(wǎng)絡(luò)公益志愿者服務(wù)，定期開(kāi)展公益服務(wù)技能培訓(xùn)。利用選修課程、講座論壇、勤工儉學(xué)等渠道平臺(tái)，拓展網(wǎng)絡(luò)公益學(xué)習(xí)和實(shí)踐空間。支持成立以網(wǎng)絡(luò)公益為主題的學(xué)生社團(tuán)組織，致力于網(wǎng)絡(luò)公益宣傳推廣和創(chuàng)新性項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)。試行將網(wǎng)絡(luò)公益納入大學(xué)生素質(zhì)拓展考評(píng)體系，針對(duì)表現(xiàn)突出的集體或個(gè)人，在各類(lèi)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中給予適當(dāng)傾斜。

二是積極引導(dǎo)社會(huì)資源。目前，國(guó)內(nèi)已有多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)建立具有較高透明度和公信力的網(wǎng)絡(luò)公益平臺(tái)，配套專(zhuān)門(mén)的運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)，線(xiàn)上線(xiàn)下同步推廣公益品牌項(xiàng)目。高?？山Y(jié)合自身實(shí)際，積極為此類(lèi)公益品牌進(jìn)校園“牽線(xiàn)搭橋”，促成落地。同時(shí)，借助社會(huì)化公益力量，共同挖掘具有創(chuàng)新性和成長(zhǎng)性的校園網(wǎng)絡(luò)公益項(xiàng)目，為其提供項(xiàng)目啟動(dòng)資金、運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)、新媒體傳播推廣等全方位支持，幫助大學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)公益理想。

三是主動(dòng)對(duì)接政策資源。積極暢通與互聯(lián)網(wǎng)宣傳管理部門(mén)、精神文明建設(shè)主管部門(mén)，教育、民政部門(mén)，以及各類(lèi)群團(tuán)組織、行業(yè)性協(xié)會(huì)的聯(lián)系，利用高校人才隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)和組織動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)爭(zhēng)取各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)和項(xiàng)目。探索建立高校網(wǎng)絡(luò)公益在線(xiàn)聯(lián)盟，促進(jìn)資源共享、抱團(tuán)發(fā)展，將網(wǎng)絡(luò)公益打造成為校園文化亮點(diǎn)。

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