汪明微

爺爺?shù)牟藞@邊有一叢蘆葦。清晨，那片片葦葉含著露珠，亮閃閃的，在微風(fēng)中，是那樣的歡快；在朝暉下，是那樣的迷人。

這翠綠的蘆葦，是爺爺精心呵護(hù)出的一道風(fēng)景線。初春，一陣細(xì)雨過后，那一根根嫩芽從黝黑的泥土里鉆出來，頭上還粘著幾粒泥土，初為猩紅色，隨后變成了黃綠色。又是一場雨，它們又竄高了一截，頭頂上還飄著一條細(xì)長的嫩葉，如飄帶一般。（小作者觀察細(xì)膩入微。蘆芽上飄動(dòng)著的細(xì)長嫩葉，是其留意觀察后的發(fā)現(xiàn)。這充滿活力的嫩葉，給文章增添了動(dòng)態(tài)美）不久，吹來了一陣夏風(fēng)?！芭L(fēng)熏得游人醉”，（此處巧借詩句中的“醉”意，賦予蘆葦自由灑脫任意舒展的情態(tài)）游人醉了，蘆葦也醉了。它先是舒展開葉子，后又一字排開，隨即婆娑起舞。葦與葦之間，錯(cuò)落有致、疏密相間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像一幅美麗的寫意畫。秋風(fēng)吹來，蘆花揚(yáng)起，有的是淡紫色，有的是雪白色，著實(shí)在葦叢上落滿了一團(tuán)團(tuán)彩云。

那葦叢曾是我的樂園。春天里，蘆葦頂端的葉兒還沒有展開，一層一層的。我們就把蘆葦搬倒，掰下葦芯，揭下那包裹著蘆葦?shù)谋砥?，放到唇邊，吹起來“嗚嗚”作響。有時(shí)候，我們還把幾片大葦葉疊成小船，讓它在池塘里飄蕩。

也許爺爺是擔(dān)心這葦叢太孤單吧，就給它找來了許多伴兒。美人蕉、萬壽菊、一串紅……（“太孤單”“找伴兒”等詞語極具生活情味，表現(xiàn)了爺爺對(duì)蘆葦?shù)膭e樣疼愛）美人蕉的淡黃，萬壽菊的深黃，一串紅的大紅……為秋季這深綠色的葦叢飾以一團(tuán)團(tuán)靚麗的色彩。夜晚，月亮來給葦叢做伴兒了。月夜下，葦葉在地上留下了斑駁的影子，又給人帶來一種幽靜之美。

在這叢蘆葦中，有一個(gè)拱形的闕口，那也是爺爺進(jìn)入菜園的大門。拱門下，有一條石墩，是爺爺休憩的地方。爺爺在園子里勞作久了，就坐在石墩上休息。泡上一壺茶，咬幾口甜棗，拿出一本書，品味幾行詩句，那情味，滋潤得很。（“滋潤”一詞，極有表現(xiàn)力地傳遞出爺爺自得其樂的美好心境）葦叢旁，是爺爺?shù)男∥?。小屋的外墻上掛著一個(gè)鳥籠，里面是一對(duì)八哥。那鳥籠，是爺爺用細(xì)葦葶做的。鳥籠中掛著的一個(gè)小葫蘆，也是攀緣蘆葦而結(jié)出的。爺爺在葫蘆邊留了一個(gè)小口，裝上鳥食。那對(duì)八哥餓了，就“梆梆梆梆”地啄起來。

我曾問過爺爺，為什么離不開這片蘆葦。爺爺說：“干活累了，只有蘆葦葉的沙沙聲能給我解乏。”是的，爺爺實(shí)在太愛這叢蘆葦了。他怕風(fēng)大，把蘆葦刮斷了，就別出心裁，用幾根長棍，橫著綁在蘆葦稈上，風(fēng)再大，也刮不斷它們。

爺爺或許太愛這片蘆葦了，他離家很近，卻很少回家，總是在蘆葦前的小屋里自己做飯吃。爺爺是遠(yuǎn)近聞名的“大知”。在村子里，誰家有婚喪嫁娶之事，都要請(qǐng)爺爺去做知事。爺爺總是來者不拒，隨叫隨到?；蛟S是爺爺熱鬧場合趕得太多的緣故吧，爺爺最喜歡清靜，喜歡自己一人獨(dú)處于這葦叢旁。

這蘆葦，正如爺爺一樣，沒有浮躁，沒有虛榮，總是一個(gè)人安安靜靜地在這個(gè)世界上，用心地感悟生活、享受人生。“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，這是爺爺最愛讀的詩句。爺爺心中的“所謂伊人”，或許就是這其中的一株蘆葦吧。（小作者巧借“所謂伊人”一詞，來表現(xiàn)爺爺心中所存的那份美好，含蓄且富有表現(xiàn)力。）

爺爺從園子里走出來了，他又坐在蘆葦拱門下的石墩上休息。葦葉輕輕地在爺爺那溝壑縱橫的臉上撫摩。（“撫摩”一詞，從側(cè)面揭示了爺爺不愿離開這葦叢的原因。爺爺與蘆葦相依相伴，并從這蘆葦中，得到心靈的慰藉。）

望著望著，我感覺爺爺就是那葦叢中的一株蘆葦。

點(diǎn)評(píng)

1.詩意地?cái)M題。“爺爺是一株蘆葦”，文題本身就是一句詩。接著就讓人想下去：爺爺?shù)纳钋槿び泻翁攸c(diǎn)，蘆葦有哪些獨(dú)特個(gè)性，爺爺與蘆葦?shù)南嗤c(diǎn)是什么，這樣，題目就給讀者以廣闊的思考及想象空間。

2.詩意地行文。蘆葦在小作者眼中充滿了美感。你看：那葦芽上的細(xì)長嫩葉，飄帶一般；那美人蕉、萬壽菊、一串紅，竟是爺爺給葦叢找的伴兒……整篇文章都充滿了一種詩情畫意之美。

3.詩意地立意。小作者借用爺爺愛讀的詩篇《蒹葭》，來引出爺爺對(duì)“蒹葭蒼蒼”的美好意境的向往；進(jìn)而表現(xiàn)了爺爺高尚的情趣與追求：他要像蘆葦那樣，守著自己的一份恬靜，守著自己的一份獨(dú)處之美。

【圖片展示】

《人民日?qǐng)?bào)》于2013年起曾推出“美麗中國·尋找美麗鄉(xiāng)村”專欄，該欄目以圖文并茂的形式，介紹了云里人家長石村，竹韻茶香高家堂，楓紅果香草坪村……其實(shí)，每個(gè)村莊都有一種獨(dú)特的美。只要我們帶著審美的目光去看待，就會(huì)有所感受、有所發(fā)現(xiàn)。

現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)生活，用心去觀察體悟，寫一篇散發(fā)著濃濃詩意的美文吧。

【寫作提示】

一、輕輕幾筆渲染。無論是散文還是小說，都離不開渲染。輕輕的幾筆渲染，是在給文章抹上色調(diào)，也是給文章定下情感的基調(diào)。如《春》，朱自清在“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”一句中，便用“朗潤”“漲”“紅”幾個(gè)詞，給春天涂上了明麗潤澤的色調(diào)，同時(shí)也為全文定下了欣喜陶醉、熱烈向往的情感基調(diào)。

二、喃喃自語敘事。有相當(dāng)一部分文章，是表現(xiàn)作者自己的心緒或心境的。通常情況下，作者的心緒是絲絲縷縷的，在經(jīng)過一場大的情感風(fēng)暴后，其心境也會(huì)由之前的波瀾起伏變得平平靜靜。這就告訴我們?cè)诒磉_(dá)自己的心緒時(shí)，不能慷慨激昂地陳詞，而應(yīng)喃喃自語地?cái)⑹?。如朱自清在《春》中，那語調(diào)就是輕輕松松的。你看那語句：“風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的”“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，無一不是在低聲絮語。

三、意味深長說理。說理不可太直露，更不可把理說盡，要注意留一些余地，讓讀者思考。在文章中，只要能塑造出鮮明豐滿的形象來，讀者就會(huì)自然而然地感受其中的道理。陸蠡的《囚綠記》就是借一根綠藤來表現(xiàn)華北地區(qū)的人民在日本帝國主義的侵略下頑強(qiáng)不屈的民族氣節(jié)的；但作者并沒有把這種意思直接說出來，而是在文中說那“綠友”的尖端及一枚細(xì)葉、一莖卷須都固執(zhí)地朝著窗外的方向，且不甘于“我”的囚禁，并提及“盧溝橋事件發(fā)生了”來讓讀者領(lǐng)悟思考。這種寫法就給讀者很大的審美及思考空間，而讀者也會(huì)對(duì)此事件有一定的新發(fā)現(xiàn)及新解讀。

【角度提示】

1.多角度描寫鄉(xiāng)村的美景?？蓞⒄铡度嗣袢?qǐng)?bào)》“尋找最美鄉(xiāng)村”欄目系列文章的寫法，從自然環(huán)境、人文習(xí)俗等多角度展開寫作。葉圣陶的《蘇州園林》正屬于此類文章。在此文中，作者從亭臺(tái)軒榭、假山池沼、花草樹木等角度展示了蘇州園林的美景。

2.采用曲徑通幽的方式，從一條路線深入探究鄉(xiāng)村的美。如當(dāng)代作家、文藝評(píng)論家、美學(xué)家吳功正《阿里山紀(jì)行》就是此類文章。在文中，作者以自己的行蹤為線索，描繪了阿里山潭的清澈，山的靜謐，路的清幽。

3.當(dāng)然，同學(xué)們也別被景物所局限，也可從人文的角度寫，寫人與自然相互交融所呈現(xiàn)的和諧美。這樣寫出的文章，在讀者享受美的同時(shí)，更能給思想以啟迪。舒乙的《都市精靈》就是此類文章。作者借對(duì)灰喜鵲、小松鼠等這些自然精靈的描寫，號(hào)召人與自然應(yīng)和諧相處。