王志愚

摘要：隨著社會的快速發(fā)展，當前的多媒體技術(shù)已經(jīng)逐漸滲透入高校的體育教學中。本文詳細分析了多媒體的方式在高職體育教學中的重要意義。并總結(jié)分析出當前多媒體在高職體育中的具體應用，詳細梳理了多媒體技術(shù)與高職體育教學之間的關(guān)系，在多媒體的視野中提出了高職體育教學的改革具體思路。

關(guān)鍵詞：多媒體；體育教學；改革創(chuàng)新

隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，我國的多媒體教學發(fā)展迅速，新課標的背景之下，在新形勢下必須改革具體的發(fā)展思路，保持敏銳的思維，實現(xiàn)體育教育的創(chuàng)新性發(fā)展。在多媒體的視野之下，學生必須積極地投入到各類體育教學課堂中，并培養(yǎng)自身的體育精神。在鍛煉身心的基礎(chǔ)上實現(xiàn)全面發(fā)展。

一、多媒體在高職體育教學中的重要性分析

（一）提高學生的學習積極性

在高職的體育教學之中，可以充分提高學生的課堂積極性，其中最為重要的是對體育鍛煉擁有較高的熱情，在提高學生身心健康的基礎(chǔ)上為學生的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)，使用多媒體教學的方式，可以通過老師的講解，在視頻播放和新的視覺教學方式之下，教師可以對各類知識點進行全面的講解，學生在聽說讀寫中學習，可以克服緊張的學習狀態(tài)，得到身心的放松，提高學生的學習興趣。

（二）幫助學生理解體育鍛煉的內(nèi)涵

當前很多學生認為體育鍛煉身體的健康程度密切相關(guān)，認為只要努力運動，就能夠強身健體，但是這是一種誤區(qū)，針對學生的這種想法，高職教師可以展開多媒體教學的具體方式，詳細的講解各類教學內(nèi)容，全面的進行各類教學，并能夠制定切實可行的體育訓練方案，學生按照方案可以獲得正確的體育鍛煉方式，在體育鍛煉的過程中更好的學習知識，對正確鍛煉的方式和錯誤鍛煉造成的危害實現(xiàn)全面認知，學生可以走出誤區(qū)，實現(xiàn)進步。再者，通過多媒體的具體方式，學生可以根據(jù)自身的喜好進行各類體育項目，并且解決因為運動量較大而造成的問題，學生能夠在最短的時間內(nèi)獲得較好的鍛煉效果。

二、當前多媒體在高職體育教學中的應用

（一）在理論教學中的應用

在當前高職體育教學的過程中，老師可以對學生進行理性的知識講解，學生能夠充分掌握其中的內(nèi)涵和重要性。但是理論教學的內(nèi)容多較為枯燥，學生很難理解到相關(guān)的精髓，并產(chǎn)生厭惡的心理，嚴重影響了體育理論的效果，通過多媒體的參與，整個課堂將會變得更加活潑，富有趣味性，另外，體育教學中存在很多體育歷史的教學，在多媒體的教學方式之下，學生的運動積極性得到了充分的調(diào)動，其業(yè)余生活更加充實，學生在理論知識熟練掌握的基礎(chǔ)上也可以豐富自身的業(yè)余生活。例如在進行體育乒乓球知識的教學中，教師可以通過多媒體進行視頻播放，學生在體育比賽中掌握了具體的運動規(guī)則和基本技巧，配合實踐教學有著較好的效果。

（二）標準化教學

當?shù)貙W生對于體育教學質(zhì)量的要求不斷提高，但是很多體育教師在教學過程中存在教學動作不規(guī)范等問題，其中直接導致學生的動作無法達到預定的效果，很多高職體育教師在進行瑜伽等教學時，常會因為自身肥胖等問題無法對學生實現(xiàn)高效示范，針對以上的問題，教師通過多媒體的方式，可以為學生提供更加規(guī)范的動作標準，真正提供體育教學質(zhì)量，

三、多媒體視野下高職體育教學的改革新思路分析

隨著高職院校體育改革的不斷發(fā)展，高職體育教學實現(xiàn)了的全面進步的發(fā)展，使用多媒體的相關(guān)技術(shù)進行教學，可以切實提高教學的成績，并能夠豐富學生的課堂學習。我們對具體的改革思路進行以下的分析：

（一）重復播放精品教學視頻

首先，教師在進行多媒體教學的過程中，可以重復性的播放各類的精品教學視頻，其視頻的內(nèi)容主要分為以下的幾個部分：首先，教師可以選擇各類社會上較為流行的運動或者相關(guān)的視頻，在教學的過程中加入各類的重點問題，在不斷的講解和模仿過程中，真正的提高學生的運動積極性。例如，在進行高職體育中前滾翻的教學過程中，學生常常會因為操作不當在運動中受傷，教師可以使用多媒體的方式，通過播放各類視頻，幫助學生掌握各類技術(shù)要領(lǐng)，避免學生在實踐之中犯錯誤。當前的高職體育教學中的諸多項目與奧運會的項目大致相符，例如，我國的體操等被稱之為夢之隊，體操隊伍中涌現(xiàn)出了諸多高水平的體育健將，教師在教學過程中，可以將這些體育健將的技術(shù)動作等進行分解，并對每一個動作的要領(lǐng)等向?qū)W生介紹，同時視頻等多樣化的方式，最終提高整體的教學效果，學生同樣可以獲得更加豐富的知識。

（二）增強高職體育教學的直觀性特點

提高高職教學的直觀性，可以增加各類教學視頻的內(nèi)容，首先可以使用動漫模擬的方式，展示相關(guān)的動作。學生可以在虛擬人物的動作表現(xiàn)中，直觀的掌握相關(guān)方式。再者，可以通過真人秀的形式播放各類視頻，學生可以在身臨其境中更加真實的感受相關(guān)的教學內(nèi)容，可以對體育明星的精彩動作進行剪輯，擴展學生的事業(yè)，提高學生的接受能力。

四、結(jié)語

多媒體教學方式已經(jīng)廣泛的應用在當前的高職體育課堂中，在多媒體的教學中，學生的學習積極性得到了充分的提高，課堂的參與度顯著增加。教師可以充分利用多媒體的教學方式，通過教學視頻播放等，充分體現(xiàn)高職教學直觀性的特征，提高高職體育的教學質(zhì)量。

參考文獻：

[1]丁玉旭.基于多媒體視野下的高職體育教學改革新思路分析[J].當代教育實踐與教學研究，2017（09）：27.

[2]王濤.多媒體視野下高職體育教學改革新思路[J].當代體育科技，2015，5（31）：122-123.

（作者單位：長垣烹飪職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)部體育教研組）