智文媛

摘 要：獨立學院是新興的辦學團體，同樣肩負著大學生黨員發(fā)展和培育的重任。結合黨建工作的實際和學校的辦學條件，推進大學生黨員的發(fā)展培育工作，促進他們的全面發(fā)展，是永葆黨的先進性與推進國家可持續(xù)發(fā)展的需要。文章立足當前獨立學院學生黨員發(fā)展培育的現狀，結合實際的需求從對工作的重視程度提升、機制健全、評價體系建立和跟蹤培養(yǎng)的開展等方面提出相應的策略，為獨立學院的黨建工作提供建議和參考。

關鍵詞：獨立學院；學生黨員；發(fā)展；培養(yǎng)；策略

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2017）08-0161-02

Abstract： As new school groups， independent colleges shoulder the same responsibility of developing and cultivating college student Party members. According to the work of Party building and the actual conditions of running a school， promoting the development and cultivation of student party members and their comprehensive development is the need to maintain the advanced nature of the Party and promote the sustainable development of our country. Based on the current situation of the cultivation of college student Party members in independent colleges， combined with actual demands， this paper puts forward corresponding strategies from improving the importance of this job， establishing a sound mechanism and evaluation system and carrying out tracking training to provide advice and reference for the Party construction work of independent colleges.

Keywords： independent college； student party members； development； training； strategy

獨立學院是新興的辦學實體，它的性質介于公辦和民辦的高校之間，是對高等教育資源的一個補充和有效利用，因此它也承擔著培養(yǎng)人才的一個重要職責，肩負著發(fā)展和培養(yǎng)黨員的一個重任。加強獨立學院黨建工作，是發(fā)揮獨立學院對大學生培養(yǎng)的一個職能，真正促進國家和社會的發(fā)展。對于獨立學院來說，大學生黨員的發(fā)展和培育工作是一個重要的工作內容，應該投入更多的精力，促進工作的良好開展，為大學生的健康成長提供幫助。

一、獨立學院學生黨員培養(yǎng)的重要意義

獨立學院是高校的一個重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要場所，獨立學院學生黨員同樣也是黨的新鮮血液和組織活力的來源。因此，獨立學院學生黨員的培養(yǎng)工作，不僅影響著學生自身的成長成才，同時也與我國社會主義事業(yè)的建設狀況，黨和國家的前途命運相關，學生黨員培育效果好，那么黨和國家的事業(yè)就后繼有人。獨立學院的教育工作也是高等教育的一個重要組成部分，推進獨立學院大學生黨員的全面發(fā)展，有利于實現國家的可持續(xù)發(fā)展并且鞏固黨的長期執(zhí)政地位，是治校和大學生黨員成長和成才的基本需要，同時也是治黨治國的需求。對于獨立學院的學生黨建工作來說，做好了學生黨員的發(fā)展和培育工作相當于打下了良好的工作基礎，可以通過這部分人的培育來帶動更多新黨員的培育，同時為其它同學樹立榜樣。

二、獨立學院學生黨員發(fā)展與培養(yǎng)中存在的問題

（一）學生黨員發(fā)展與培育體系不健全

在獨立學院的學生黨員發(fā)展工作中，學院都會組織學生黨員參加相關的基礎理論學習和黨校的考試，以此來提升學生黨員的理論知識水平，但是這些培訓學習都是比較零散的，基本都是按照學校黨建工作的要求定時性地進行活動的開展，缺少平時系統(tǒng)化的一個持續(xù)學習模式，難以起到持續(xù)的、良好的教育效果。對于學生黨員的培育和發(fā)展工作，很多獨立學院都缺少一個系統(tǒng)化的、健全的培育體系，沒有能夠很好地從學生和黨建工作的需求層面進行培育工作的開展[1]。社會的發(fā)展也使得大學生的思想向多元化的方向進行發(fā)展，如果缺乏一個系統(tǒng)的大學生黨員培訓模式，就難以起到較好的效果，不能使得培育工作的開展凸顯相應的效果，從而促進學生黨員的成長。

（二）學生黨員發(fā)展與培養(yǎng)機制落后

學生黨員的發(fā)展和培育需要通過機制來促進，在獨立學院中，學生黨員的發(fā)展工作都是根據黨綱的要求來進行的，這也是符合要求的，但是具體到培育方面，應該在符合培養(yǎng)大綱的前提下，根據實際的需求進行培養(yǎng)機制的創(chuàng)新。隨著社會的不斷發(fā)展和網絡文化的沖擊，大學生的思想是呈現一個多元化的發(fā)展趨勢的。在這樣的背景下，培育機制要進行調整和創(chuàng)新，要從學生的需求層面進行思考，這樣才能讓培育的效果更加突出。如果培養(yǎng)機制不能和社會進行同步，就容易成為一個擺設，甚至成為了學生黨員發(fā)展培育中的阻礙，導致教育引導工作過于形式化，起不到較好的實際性培育作用，嚴重脫離了社會的發(fā)展背景和學生的需求。

（三）獨立學院對學生黨員的發(fā)展與培育工作不夠重視

學生黨員的發(fā)展和培育工作是黨建的重要組成部分，也是最核心的一個部分。從現實的工作實際來看，很多獨立學院的黨建工作僅僅停留在黨務工作的層面上，把整體黨建工作的重點放在了收黨費、整理檔案、上交材料等方面，對于學生黨員的教育批評引導工作常常都出現了忽略了現象，即使有相關的教育工作，也都是以開大會的形式進行比較多，不利于學生黨員的提高和發(fā)展。實際上，黨務工作只是黨建工作的基礎性部分，黨建工作不僅僅要完成黨員的日常管理，更要完成教育引導工作，為學生黨員的教育和培育提供保障。正是因為獨立學院自身對工作的重視程度不夠，從而制約了工作的良好開展[2]。

三、獨立學院學生黨員發(fā)展與培育的策略

（一）重視學生黨員的發(fā)展與培育工作的開展

在獨立學院學生黨員的發(fā)展與培育工作上面，很多獨立學院自身并沒有對這方面的工作給予足夠的重視，相應的建設管理機制和培育體系都不健全，對于這部分工作，很多獨立學院都將其當成了任務性的工作來開展，在學生黨員的管理上都是按照規(guī)章制度來進行程序化的管理。對于學生黨員的要求，只要他們按時繳納黨費，不缺席黨內活動和會議，不違反黨規(guī)黨紀即可。這樣的一個要求實際上也是獨立學院對培育工作不重視的提現。實際上學生黨員的發(fā)展和培育應該是體現在學生黨員的思想上和行動上的，這些日常的基礎性管理評價不能對他們的良好培育起到作用。很多獨立學院對于學生黨員的發(fā)展培育工作都沒有設置專職的黨員干部來進行專項工作的開展，在很多情況下，一個支部書記常常要管理多個年級、多個專業(yè)的學生黨員，他們的工作精力比較有限，整體的管理工作針對性比較弱，不利于學生黨員的良好培育和發(fā)展。在這樣的背景下，獨立學院要加強對學生黨員發(fā)展培育工作的重視，通過選拔優(yōu)秀的黨務專項工作人員來參與工作的開展，同時，應該結合學校的資源，利用第一課堂、第二課堂來進行培育工作的輔助，使得學生黨員的發(fā)展和培育有更豐富的渠道和載體。

（二）健全工作機制和培育體系

獨立學院學生黨員的發(fā)展和培育工作需要對工作機制和培育體系進行健全，提供一個基礎性的保障[3]。大學生黨員的發(fā)展和培育工作需要進行一個常態(tài)化、制度化、規(guī)范化的建設，通過工作制度和培育的體系來帶動學生黨員的發(fā)展培養(yǎng)。在這個工作的開展中，要注重制度建設這個根本性的內容，依靠制度建設來推動發(fā)展培育工作的有效開展。在獨立學院黨員發(fā)展培育的制度建設上，要建立工作的機制并結合實際情況對工作機制進行完善，明確大學生黨員的發(fā)展培育工作應該怎么去開展，培育的具體要求和標準是什么，哪些部門和崗位的人來負責這個工作的落實？通過工作機制和培育體系的完善落實來促進各項規(guī)章制度的建立和具體的實施，為大學生黨員的發(fā)展培育工作提供幫助，切實推動獨立學院黨建工作和黨員培育工作的進行。培育體系應該是一個系統(tǒng)性、科學性的結構，能夠根據學生黨員的實際需求來制定培育的具體內容和開展的方式，并且能夠根據時代的特征進行適當的調整，以此來確保培育體系能夠發(fā)揮實際性的作用。

（三）建立大學生黨員發(fā)展評價體系

大學生黨員的培育和發(fā)展工作最終的目的是推進大學生黨員的良好培養(yǎng)，使其能為社會的發(fā)展、國家的富強提供幫助，因此發(fā)展培育工作需要有效果來呈現，這樣才能讓工作是有意義、有價值的。為了達到更好的培育效果，獨立學院不僅要從培養(yǎng)發(fā)展過程入手，還應該建立一個發(fā)展的評價體系，對學生黨員的培育效果進行評價，為工作的調整提供有價值性的參考，從而促進發(fā)展培育工作的更好進行。在大學生黨員發(fā)展評價體系的建設上面，要注重定性評價和定量評價的結合實行，同時要抓住評價的全面性，不僅僅從工作的直接效果來評價，更要對隱形的評價因素進行探討，可以從多個角度，例如：教師、學生本人、同學、行為等多方面進行評價，確保評價結果的客觀性和可靠性。通過評價體系的建立，可以對發(fā)展培育的各項工作起到一個良好的監(jiān)督和促進作用，從而促進工作的更好開展。

（四）對大學生黨員進行跟蹤式的培養(yǎng)

對人的培養(yǎng)工作都是過程性的問題，不能期望通過一次兩次的教育來達到效果。因此，在獨立學院的學生黨員發(fā)展和培育上面，要注重跟蹤式的培養(yǎng)，確保學生的培育和成長能得到一個持續(xù)性的有效幫助，可以較好的處于一個不斷提高的狀態(tài)。在跟蹤式培養(yǎng)的開展上面，首先，要注意培養(yǎng)內容的選擇和調整。對于不同時期的學生黨員，所要培育的內容都是不一樣的，也不能根據最初制定的方案來死守成規(guī)。有的跟蹤式培養(yǎng)方案雖然在制定的時候充分考慮了它的層次性，但是人的思想動態(tài)畢竟是一個不可控的變化過程，沒有人可以預知將來發(fā)生的事情，因此方案在進行中也會面臨瓶頸。因此，跟蹤式培養(yǎng)的第一個要點是靈活性和實時性，能夠根據當時的實際情況來進行調整，這樣的跟蹤式培養(yǎng)方案才是有效的[4]。其次，跟蹤式的培養(yǎng)要注重檔案和數據的及時記錄，要建立起系統(tǒng)的學生檔案記錄，為后續(xù)工作的開展提供依據和參考，同時也可以通過這些有效的數據和信息來反應學生黨員的思想動態(tài)情況，為輿情控制和思想政治教育等工作提供幫助。

四、結束語

綜上所述，獨立學院是高等教育的重要組成部分，它們同樣承擔著培養(yǎng)優(yōu)秀學生黨員的重任。加強獨立學院學生黨員的發(fā)展和培育工作是加強黨的執(zhí)政能力，鞏固黨的執(zhí)政地位和擴大黨的群眾基礎的根本保證。如果這項工作完成較好，那么黨的事業(yè)就會后繼有人，黨的千秋偉業(yè)也能得到繼承和發(fā)展。大學生黨員的發(fā)展培育工作是一項長期性的工程，需要立足工作實際，結合實際的狀況，從思想上的重視、工作機制和培育體系的健全、評價體系的建立、跟蹤培養(yǎng)模式的開展等方面來進行工作的開展，從而推動黨建工作的更好進行，為國家的穩(wěn)定和發(fā)展提供幫助。

參考文獻

[1]高丹.淺談獨立學院學生黨員的教育培養(yǎng)工作[J].讀寫算：教育教學研究，2014（30）：42-43.

[2]周國棟.淺談獨立學院學生黨員的發(fā)展與培育[J].才智，2011（19）：90.

[3]謝曦臨.獨立學院學生黨員教育培養(yǎng)機制探究[J].文藝生活：文藝理論，2015（09）：227.

[4]涂黎明，劉蔚.淺談獨立學院學生黨員干部培養(yǎng)[J].品牌：理論月刊，2011（Z2）：76-77.