于然

【摘 要】圖書是人類進(jìn)步的階梯，圖書中蘊(yùn)含著人類幾千年的科技、文化。讀書能夠讓你在極短的時(shí)間內(nèi)，掌握大量的科學(xué)文化知識(shí)，擺脫愚昧和迷信，賦予自己豐富的知識(shí)色彩。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書除了收藏在圖書館以外，網(wǎng)絡(luò)資料也是圖書管理的重要組成部分，這無疑啟示人們，在對于圖書資料的管理上，也要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)信息化的發(fā)展要求。該文基于圖書管理的現(xiàn)狀，結(jié)合圖書管理中存在的問題，著重探討圖書管理優(yōu)化辦法與管理方法的創(chuàng)新，最終達(dá)到提高圖書管理工作水平的目的。

【關(guān)鍵詞】圖書管理；現(xiàn)狀；創(chuàng)新

21世紀(jì)是信息化時(shí)代，對圖書進(jìn)行信息化管理，不僅能夠推動(dòng)社會(huì)文化水平的進(jìn)步和發(fā)展，也是各界學(xué)者在進(jìn)行專業(yè)研究時(shí)，獲取第一手資料的主要途徑，對提高人們的精神生活水平起著巨大作用。但是，由于大部分管理人員意識(shí)不到圖書管理的重要性，缺乏對圖書管理機(jī)制的創(chuàng)新意識(shí)，沒有實(shí)現(xiàn)圖書管理的現(xiàn)代化和信息化，使得圖書館的發(fā)展無法適應(yīng)時(shí)代的潮流。

一、圖書管理的現(xiàn)狀

1.圖書資料更新?lián)Q代慢

隨著信息更新速度的加快，各行各業(yè)的學(xué)術(shù)研究都有所變化，作者對很多圖書中的結(jié)論都進(jìn)行了補(bǔ)充，甚至一些圖書中的理論已經(jīng)與現(xiàn)代的發(fā)展不符?，F(xiàn)代很多圖書館只注重圖書的歸類整理，不對圖書資料更新和補(bǔ)充，使讀者無法查閱到自己所需要的文本和資料，圖書館的閱讀量也隨之下降，讓圖書館的開設(shè)失去了價(jià)值。由于圖書館對圖書資料更新?lián)Q代慢，使得一些大學(xué)生買來的專業(yè)課圖書和新課本大不相同，造成學(xué)生的理解偏差，影響學(xué)生聽課效率，不利于我國教育行業(yè)的發(fā)展。

2.圖書資料管理設(shè)備落后

在讀者閱讀圖書時(shí)，讀書的環(huán)境也很重要，這就需要圖書館加強(qiáng)圖書資料設(shè)備的管理。書架、書柜、桌椅、寫字臺(tái)等基礎(chǔ)設(shè)施都是圖書資料設(shè)備。一些圖書館內(nèi)的書桌和座椅出現(xiàn)了損壞卻沒及時(shí)更換，給讀者了很多不便，影響讀者的讀書效率?，F(xiàn)代的圖書館增設(shè)了電腦等先進(jìn)設(shè)備，出現(xiàn)了數(shù)字圖書館，這就對圖書資料管理設(shè)備提出了更高的要求。數(shù)字圖書館的建立，意味著計(jì)算機(jī)、寬帶網(wǎng)絡(luò)等成為圖書管理中不可缺少的新設(shè)備。這些管理設(shè)備都是隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)出現(xiàn)的，設(shè)備落后缺失，勢必會(huì)導(dǎo)致用戶在查閱資料的過程中體驗(yàn)下降，無法滿足用戶要求。

3.服務(wù)理念陳舊

良好的態(tài)度是吸引顧客的保障，所以現(xiàn)今越來越多的領(lǐng)域開始重視服務(wù)態(tài)度的規(guī)范工作。如果不對圖書館服務(wù)理念進(jìn)行更新，必將導(dǎo)致圖書館的衰退?！爸鲃?dòng)作為，積極服務(wù)”是圖書館應(yīng)有的正確服務(wù)理念，但是很多圖書管理人員并沒有真正貫徹落實(shí)，究其根本原因是他們不夠了解管理者的工作目的，進(jìn)而缺乏工作積極性。陳舊的服務(wù)理念不僅吸引不來讀者，也留不住高素質(zhì)的專業(yè)人才。

4.管理人員素質(zhì)不過關(guān)

一些圖書管理者認(rèn)為自己的工作就是整理圖書、為讀者提供圖書信息。但是隨著社會(huì)的發(fā)展，圖書館更需要在文學(xué)素質(zhì)、信息搜集能力、整理能力和信息素質(zhì)方面都有較高水平的管理人員。一些圖書館認(rèn)為圖書管理者工作簡單，在進(jìn)行招聘時(shí)不進(jìn)行考察，胡亂挑選應(yīng)聘者完成圖書管理工作，不利于圖書館的先進(jìn)化管理。隨著圖書館對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用不斷加強(qiáng)，對于圖書管理者的計(jì)算機(jī)操作能力也有了進(jìn)一步的要求。一些圖書管理者，不熟悉電腦操作，影響其工作效率，阻礙了圖書館管理方法的創(chuàng)新。

二、圖書管理的創(chuàng)新途徑

1.建設(shè)專業(yè)管理人才隊(duì)伍

服務(wù)完善，務(wù)實(shí)高效，特色鮮明的圖書館離不開高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，對于人才隊(duì)伍建設(shè)可從兩個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)現(xiàn)有人員的培訓(xùn)，開展繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提升專業(yè)能力，逐步適應(yīng)建設(shè)信息化圖書館的要求。在培訓(xùn)過程中，增加部門凝聚力，使管理人員整體綜合素質(zhì)得到提高。提高管理人員素質(zhì)，不僅能優(yōu)化圖書管理，更能幫助用戶在查閱圖書資料的過程中，更好地得到管理人員的幫助，優(yōu)化用戶體驗(yàn)，提高圖書資料查詢效率；二是大力引進(jìn)專業(yè)化人才，以專業(yè)能力提升圖書館服務(wù)水平，帶動(dòng)整體人員業(yè)務(wù)能力的提高。要根據(jù)教育教學(xué)和專業(yè)建設(shè)需求，科學(xué)合理配置圖書文獻(xiàn)資源，打造特色圖書館，積極了解師生需求，建立急需資源目錄，以便定期補(bǔ)充。

2.購置先進(jìn)設(shè)備

學(xué)校要加大資源投入，健全持續(xù)投入機(jī)制，改善圖書館硬件設(shè)施，要采取學(xué)校投入、社會(huì)捐助、校際合作、開發(fā)網(wǎng)上資源等多種方式，加強(qiáng)圖書館館藏書資源建設(shè)，了解師生需求，購置專業(yè)對口，具有較高時(shí)效性和權(quán)威性的圖書，提高資金使用效率。建立館藏書目數(shù)據(jù)庫和具有特色的專題數(shù)據(jù)庫，提高電子文獻(xiàn)資源使用率。圖書館作為職業(yè)學(xué)校教育資源的重要組成部分，在教學(xué)、科研工作中的作用越來越重要，已經(jīng)成為師生學(xué)習(xí)科學(xué)文化、探討學(xué)術(shù)研究、擴(kuò)大信息交流的重要平臺(tái)。推動(dòng)圖書管理真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化管理，對于學(xué)校教學(xué)改革及提高辦學(xué)水平具有重要意義。

3.改革管理方法

管理人員在圖書資料管理過程中，應(yīng)當(dāng)具有前瞻性，學(xué)習(xí)管理理論的前沿知識(shí)和最新理論，結(jié)合該部門圖書資料管理現(xiàn)狀，靈活應(yīng)用，改善管理方法。圖書資料的管理應(yīng)當(dāng)制定完整的管理?xiàng)l例，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理的轉(zhuǎn)變。在信息技術(shù)發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為用戶建立系統(tǒng)化、完整化的網(wǎng)絡(luò)查詢服務(wù)就顯得尤為重要。管理人員應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對于信息資料的整合能力，將相關(guān)資料系統(tǒng)化，方便用戶查閱，為用戶創(chuàng)造更好的圖書資料查閱體驗(yàn)。

4.明確圖書館的定位，融入學(xué)校發(fā)展大局

圖書館建設(shè)要和學(xué)校發(fā)展相匹配，圖書館作為書刊資料信息中心，是學(xué)校最重要的公共教育資源，是為教育教學(xué)和教育科學(xué)研究服務(wù)的機(jī)構(gòu)，是素質(zhì)教育的重要陣地，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力不可或缺的力量，因此要從學(xué)校層面重視和支持圖書館的建設(shè)，加大投入力度，把圖書館建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，教師科研教學(xué)工作的強(qiáng)大助手。

三、結(jié)語

圖書館的管理和發(fā)展離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是圖書管理工作的重要目標(biāo)，圖書管理離不開科學(xué)的創(chuàng)新管理體制。面對社會(huì)日新月異的發(fā)展，圖書管理只有經(jīng)過創(chuàng)新，才會(huì)跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。