馮成勝+劉衍頂

摘要：通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體育社團(tuán)開展的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)查了解學(xué)生課余體育活動(dòng)開展情況，進(jìn)一步明確學(xué)校體育對(duì)學(xué)生參與體育活動(dòng)及體育鍛煉的作用。通過(guò)研究表明，學(xué)生體育社團(tuán)在發(fā)展的過(guò)程中對(duì)校園體育文化的開展及體育知識(shí)、技能的推廣有著積極的促進(jìn)作用。學(xué)生體育社團(tuán)是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)滿足學(xué)生豐富多彩的體育文化需求起積極的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)院 體育社團(tuán) 現(xiàn)狀調(diào)查

高校學(xué)生體育社團(tuán)是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好組織的各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的團(tuán)體，團(tuán)體成員的來(lái)源主要為有共同愛(ài)好的同學(xué)。其自身的管理、運(yùn)行都是以學(xué)生自主管理為主。學(xué)校體育社團(tuán)是學(xué)校體育教育的重要組成部分，對(duì)發(fā)展學(xué)校體育，提高學(xué)生身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣起著重要的作用。另外，學(xué)校體育社團(tuán)也是體育課程教學(xué)的重要補(bǔ)充形式，對(duì)彌補(bǔ)學(xué)校體育課程不足有著積極的作用。對(duì)濟(jì)寧學(xué)院學(xué)生體育社團(tuán)的研究主要目的在于：了解學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展中的現(xiàn)狀及在發(fā)展中所遇到的問(wèn)題，以便引起學(xué)校有關(guān)部門的重視，期望能為學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展提供相應(yīng)的幫助。

1研究對(duì)象及方法

1.1研究對(duì)象

從濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生社團(tuán)中選取15個(gè)學(xué)生體育社團(tuán)，對(duì)社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查閱山東省圖書館、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館并通過(guò)查閱CNKI中國(guó)知網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)平臺(tái)，獲得相關(guān)資料40多份。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，對(duì)15個(gè)體育社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷采用不記名隨機(jī)發(fā)放形式，對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)300名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)發(fā)

對(duì)回收的學(xué)生問(wèn)卷通過(guò)spass10及Excell2007表格對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2研究結(jié)果及分析

2.1學(xué)生參與體育社團(tuán)的方式

通過(guò)對(duì)15個(gè)學(xué)生體育社團(tuán)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生參與體育社團(tuán)主要形式：體育社團(tuán)的納新宣傳，占調(diào)查總數(shù)的32.7%；學(xué)生本身較喜歡該項(xiàng)目主動(dòng)參與社團(tuán)的占調(diào)查總數(shù)的48.3%；隨大流跟隨同學(xué)一塊加入的占14%；其他的占5%。就目前情況看學(xué)生參與體育社團(tuán)的主要方式還是各個(gè)體育社團(tuán)的納新宣傳為主，因此各個(gè)體育社團(tuán)自身的形象、宣傳及活動(dòng)的開展情況對(duì)其自身的發(fā)展起著主要的作用。

2.2學(xué)生參與體育社團(tuán)的收獲

通過(guò)調(diào)查，參與體育社團(tuán)活動(dòng)最大的收獲為提高了自身的社交能力，有49.3%的學(xué)生認(rèn)為參與體育社團(tuán)活動(dòng)提高其社交能力。原因在于體育社團(tuán)本身就是學(xué)生自發(fā)組織的，社團(tuán)成員來(lái)源于各個(gè)系部及各年級(jí)，在沒(méi)有規(guī)范的章程的管理下就需要同學(xué)之間的良好溝通及協(xié)調(diào)，從而促進(jìn)學(xué)生交往能力的提高。有34%的學(xué)生表示通過(guò)參與體育社團(tuán)活動(dòng)身體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。另外有14%學(xué)生表示通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)其組織能力得到了進(jìn)一步的提高。

另外，在調(diào)查的過(guò)程中有很多學(xué)生也表示對(duì)目前參與的體育社團(tuán)缺乏認(rèn)同感及歸宿感。通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)主要原因在于：（1）目前學(xué)生體育社團(tuán)本身存在這引導(dǎo)力不足；（2）學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣持續(xù)力不足；（3）學(xué)校的認(rèn)可程度度底等原因。學(xué)生體育社團(tuán)在一定的程度上豐富了大學(xué)生群體的文化體育生活，但還需要學(xué)校的進(jìn)一步的引導(dǎo)、規(guī)范。

2.3體育社團(tuán)每學(xué)期開展社團(tuán)活動(dòng)情況

通過(guò)對(duì)濟(jì)寧學(xué)院學(xué)生體育社團(tuán)活動(dòng)開展情況的調(diào)查，目前參與調(diào)查的15個(gè)體育社團(tuán)中有86.7%的體育社團(tuán)每學(xué)期都要舉行4次及以上次的全社團(tuán)的大型活動(dòng)，平均每個(gè)月都有一次全社團(tuán)的活動(dòng)。另外，有的體育社團(tuán)還經(jīng)常參與社會(huì)上的各類商業(yè)表演、學(xué)校內(nèi)外的文藝活動(dòng)表演、各類基層體育賽事活動(dòng)等。通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)，一方面，促進(jìn)了學(xué)生體育社團(tuán)的健康發(fā)展發(fā)展。另一方面，對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)自身也起著良好的宣傳作用。另外13.3%的體育社團(tuán)每學(xué)期只舉辦1～3次全社團(tuán)的活動(dòng)，社團(tuán)舉辦的活動(dòng)及參與活動(dòng)的成員相對(duì)較少，最終造成的結(jié)果是參與該社團(tuán)人數(shù)越來(lái)越少，很難組織起活動(dòng)。

在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)，無(wú)論活動(dòng)開展多的社團(tuán)或少的社團(tuán)都存在這一定的問(wèn)題：如大部分社團(tuán)都處在較為不規(guī)范的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，沒(méi)有制定規(guī)范的管制章程及組織措施、在開展活動(dòng)的時(shí)候并沒(méi)有制定詳細(xì)的活動(dòng)規(guī)劃、沒(méi)有相關(guān)的科學(xué)發(fā)展規(guī)劃、管理水平不高及缺少相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持等。

2.4體育社團(tuán)人數(shù)規(guī)模

從大學(xué)生體育社團(tuán)的人數(shù)規(guī)模上來(lái)看，其中200人以下的社團(tuán)規(guī)模占66.6%，人數(shù)在201～300人之間的占20%，就目前學(xué)生體育社團(tuán)的管理模式及方式來(lái)看，體育社團(tuán)人數(shù)規(guī)模在101～200人之間是較為有利于學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

3目前學(xué)生體育社團(tuán)存在的問(wèn)題

3.1目前學(xué)校對(duì)學(xué)生體育社團(tuán)的管理較少，其組建模式基本都是學(xué)生自發(fā)組織相關(guān)體育項(xiàng)目的團(tuán)體后向?qū)W校的團(tuán)委或?qū)W生處上報(bào)備案即可，學(xué)校相關(guān)部門并沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行正規(guī)的引導(dǎo)及規(guī)范化的管理。就管理方面來(lái)講，學(xué)生社團(tuán)的日常事物的處理、成員管理、訓(xùn)練場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等都是有學(xué)生社團(tuán)自己解決的，相關(guān)職能部門并給與相應(yīng)的幫助。

3.2學(xué)生社團(tuán)在教授體育技能的過(guò)程中，技能的傳授都是又以前學(xué)過(guò)或有過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)傳授，這部分同學(xué)對(duì)技能的掌握本來(lái)就不夠全面，并且還缺乏專業(yè)的訓(xùn)練方法及制定訓(xùn)練內(nèi)容的能力，體育社團(tuán)技能的學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有專業(yè)體育教師的專業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生技能提高緩慢。

3.3學(xué)生體育社團(tuán)內(nèi)部并沒(méi)有科學(xué)化、規(guī)范化的管理制度，缺乏科學(xué)發(fā)、規(guī)范化的管理制度會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。目前來(lái)看學(xué)生社團(tuán)事物的處理及決定基本都是由幾個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)而其他的成員則只能服從，缺乏民主化的協(xié)商體制。在校大學(xué)生其組織經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，容易出現(xiàn)幾個(gè)問(wèn)，如：（1）社團(tuán)活動(dòng)缺乏周密性及全面性；（2）組織活動(dòng)的內(nèi)容、形式單一；（3）活動(dòng)缺乏合理性及系統(tǒng)性。這幾個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展是非常不利的。

4學(xué)生體育社團(tuán)健康發(fā)展的對(duì)策

4.1高校相關(guān)部門應(yīng)協(xié)助各學(xué)生體育社團(tuán)幫助他們建立科學(xué)化、規(guī)范化的體育社團(tuán)管理、組織制度。

4.2學(xué)校在有能力的情況下應(yīng)拿出一部分經(jīng)費(fèi)協(xié)助學(xué)生體育社團(tuán)的發(fā)展，對(duì)發(fā)展較好的體育社團(tuán)不僅要給予精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，更應(yīng)該給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

4.3應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)校體育職能部門的指導(dǎo)作用，鼓勵(lì)體育教師在課余時(shí)間幫助體育社團(tuán)進(jìn)行技能學(xué)習(xí)及體育活動(dòng)開展的指導(dǎo)等。

4.4鼓勵(lì)學(xué)生體育社團(tuán)參與社會(huì)商業(yè)活動(dòng)，一方面，通過(guò)參與社會(huì)活動(dòng)有利于豐富學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。另一方面，還有利于拓寬學(xué)生體育社團(tuán)發(fā)展經(jīng)費(fèi)的來(lái)源渠道。

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