摘 要：隨著我國教育質(zhì)量的不斷提高，素質(zhì)教育在教學(xué)工作中所占比例越來越大，音樂教育是提高素質(zhì)教育質(zhì)量的重要手段，能大幅度提高高校學(xué)生的審美能力和培養(yǎng)大學(xué)生的文化氣質(zhì)，因此如何培養(yǎng)學(xué)生音樂素養(yǎng)得到各大高校學(xué)生的重視。現(xiàn)今，許多高校已經(jīng)開展了鋼琴教育，希望通過鋼琴課程來提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。文章主要針對高校內(nèi)開展鋼琴課程的必要性和如何開展進(jìn)行深入分析，希望能為部分高校開展鋼琴課程提供可借鑒的意見和建議。

關(guān)鍵詞：鋼琴教育；音樂素養(yǎng)；高職院校

一、引言

目前，許多高校對如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)越來越重視，在院校內(nèi)增設(shè)了鋼琴課程，使得學(xué)生的音樂素養(yǎng)有很大程度的提升。但是，目前我國高校的鋼琴教育教學(xué)方式還存在一些實(shí)際問題，需要及時(shí)加以解決，從而有助于學(xué)生音樂發(fā)展。所以，針對目前高校存在的鋼琴教育實(shí)際問題，采取相應(yīng)的改善措施，能更好地提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

二 、在綜合院校內(nèi)開設(shè)鋼琴課的必要性

鋼琴一直都是中外文人雅士所追崇的高雅樂器之一，在音樂界有很高的地位。在進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生不僅需要練習(xí)彈奏的指法，還要學(xué)習(xí)鋼琴的演奏技巧，以及具有鋼琴曲鑒賞能力。經(jīng)過綜合學(xué)習(xí)后，學(xué)生能顯著提高自身的綜合素養(yǎng)，其中最明顯的是提高音樂素養(yǎng)。因此，在高校中開設(shè)鋼琴課很有必要，有助于學(xué)院整體教學(xué)水平的提升和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、在綜合院校內(nèi)開設(shè)鋼琴課對當(dāng)代大學(xué)生的作用

在綜合院校中，除了藝術(shù)系音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生，多數(shù)為非音樂類學(xué)生，其文化知識水平較高，但是音樂素養(yǎng)較為缺乏。通過在綜合院校開設(shè)鋼琴課，能培養(yǎng)學(xué)生的音樂細(xì)胞，促進(jìn)高校學(xué)生全面多方位發(fā)展。學(xué)習(xí)鋼琴不僅可提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還可促進(jìn)其文化修養(yǎng)的提升，提高其音樂鑒賞能力，讓大學(xué)生對審美能有更加深刻的理解。此外，鋼琴課程還能鍛煉學(xué)生的思維能力、想象力、聽力，在鋼琴音符中找到樂趣，從而使心情愉悅，有助于其他課程的學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，個(gè)人的整體氣質(zhì)和修養(yǎng)顯著提升，進(jìn)入社會后，使其個(gè)人魅力增強(qiáng)，在人際交往中有助于提升人際交往能力，對其今后的長遠(yuǎn)發(fā)展有很大幫助。

四、在綜合院校中開設(shè)和推廣鋼琴課的措施

在綜合院校開設(shè)和推廣音樂課程，能提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。因此，綜合院校應(yīng)重視鋼琴課的開設(shè)和推廣，并采取必要措施。

1.營造良好的音樂氛圍

與其他音樂相比，鋼琴的學(xué)習(xí)更需要學(xué)習(xí)氛圍。設(shè)有音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)校，可以充分利用已有設(shè)施比如琴房、音樂廳，來為學(xué)生提供練習(xí)和表演場地。沒有音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)校應(yīng)重視琴房和音樂會堂的建設(shè)，并加強(qiáng)相關(guān)音樂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，購置學(xué)習(xí)鋼琴所需的音樂器材，為學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴提供一個(gè)良好的平臺，讓所有愛好音樂的學(xué)生都能接觸到鋼琴，使鋼琴教育能在學(xué)院內(nèi)大范圍普及。

我們都了解，一個(gè)城市的音樂素養(yǎng)可以折射出當(dāng)?shù)氐奈幕仞B(yǎng)。如奧地利首都維也納被稱為“音樂之都”，享譽(yù)世界，也是世界上著名的文化名城，該城市中的音樂設(shè)施隨處可見，可以看出其對音樂基礎(chǔ)設(shè)施的重視程度。所以，高校要想順利推廣鋼琴課程，就需解決院校內(nèi)鋼琴基礎(chǔ)設(shè)施不足的問題。建立琴房，可以方便學(xué)生每天在良好的環(huán)境中進(jìn)行鋼琴練習(xí)；而建立音樂會堂，便于學(xué)生在舞臺上展示其鋼琴技藝，可以提升其鋼琴學(xué)習(xí)的積極性，吸引更多的學(xué)生加入鋼琴學(xué)習(xí)中，從而讓大部分學(xué)生能受到音樂熏陶，提高音樂素養(yǎng)。此外，學(xué)校還可以組織舉辦一些鋼琴音樂會，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，由音樂社團(tuán)進(jìn)行宣傳，可以豐富學(xué)生的課外生活，在高校營造良好的音樂氛圍。

2.讓學(xué)生接觸優(yōu)秀音樂作品，活躍音樂思維

學(xué)生通過鋼琴學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)創(chuàng)新思維。不管是不是鋼琴專業(yè)的學(xué)生，都離不開這一培養(yǎng)目標(biāo)。為了提高學(xué)生的鋼琴音樂水平，教師可以用世界鋼琴名家的作品進(jìn)行音樂教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，開啟音樂思維，在學(xué)習(xí)世界名家音樂作品的基礎(chǔ)上，形成具有自己風(fēng)格的音樂，從而獲得創(chuàng)新思維。學(xué)生經(jīng)鋼琴學(xué)習(xí)獲得創(chuàng)新思維后，可以將所學(xué)知識應(yīng)用到其他方面，做到觸類旁通，有的放矢。

3.注重學(xué)生審美能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)

現(xiàn)今許多高校都認(rèn)識到鋼琴教育對音樂素養(yǎng)提升的重要性，但在培養(yǎng)方式上還存在一些問題。如鋼琴教育中只注重理論教學(xué)，對學(xué)生的音樂實(shí)踐能力以及音樂審美能力重視程度不夠。鋼琴教育的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生的音樂感，基本要求就是具備一定的音樂審美能力，只有這樣才能更好地理解鋼琴理論知識，在掌握好理論知識后付諸實(shí)踐。

因此，在提升學(xué)生音樂審美能力方面，不能僅局限于此，而是要注重綜合審美能力的提升，對任何事物都有獨(dú)特的感知能力，從而更好地激發(fā)音樂創(chuàng)造力。教師在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力時(shí)，可以相應(yīng)地開設(shè)一些鑒賞類課程。

4.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動力，學(xué)生只有對鋼琴感興趣才可能自主學(xué)習(xí)鋼琴知識。由于鋼琴課程學(xué)習(xí)既需要學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴理論知識，還需要學(xué)生掌握鋼琴彈奏的指法，在反復(fù)練習(xí)中，學(xué)生容易感覺枯燥乏味，從而喪失學(xué)習(xí)的趣味。要想通過音樂課程提升學(xué)生音樂素養(yǎng)，教師就需要找到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓其在歡快的氛圍中繼續(xù)學(xué)習(xí)。如可以采取多媒體教學(xué)法，或者在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行鋼琴才藝考核等。

5.注意在教學(xué)過程中因材施教

由于綜合院校學(xué)生個(gè)體的音樂能力千差萬別，存在較大的個(gè)體差異，所以針對音樂基礎(chǔ)不同的學(xué)生要采用差異性的教授方法。因此，鋼琴教師在進(jìn)行課程教學(xué)時(shí)，要考慮到學(xué)生對音樂的理解和接受能力，合理安排課程進(jìn)度。教師在進(jìn)行教學(xué)前，要對教學(xué)對象有足夠的了解，按照學(xué)生實(shí)際情況，再結(jié)合教學(xué)大綱設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，有針對性地開展音樂教學(xué)。

五、 總結(jié)和展望

本文主要對三個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行闡述，主要包括鋼琴課開設(shè)的必要性、開設(shè)和推廣措施、開設(shè)鋼琴課對大學(xué)生的積極意義。總的來說，鋼琴課程能提升大學(xué)生的音樂素養(yǎng)，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到顯著提升，有利于學(xué)院文化發(fā)展和學(xué)生個(gè)人的發(fā)展進(jìn)步。

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