齊振富

未來(lái)學(xué)校的發(fā)展，是一個(gè)不斷探索的過(guò)程。一本書、一本教案、一支粉筆、一塊黑板的時(shí)代，“三機(jī)一幕”進(jìn)教室曾是教育者的夢(mèng)想。那時(shí)，我們?cè)趺锤蚁胂笮@里能實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋？更不用說(shuō)班班通了?？蛇@些現(xiàn)在已經(jīng)是現(xiàn)實(shí)了，遠(yuǎn)程教育也開(kāi)始普及，現(xiàn)在我們的學(xué)校就是過(guò)去人們心目中的未來(lái)學(xué)校?？萍嫉陌l(fā)展，使得一切皆有可能。我們已經(jīng)到了信息時(shí)代，教育形態(tài)、學(xué)習(xí)方式必將發(fā)生根本性的改變。站在這個(gè)時(shí)代節(jié)點(diǎn)上，研究未來(lái)學(xué)校的發(fā)展是非常有必要的。

在2017中國(guó)（深圳）IT領(lǐng)袖峰會(huì)上，馬云放言：“未來(lái)不再是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，是智慧的競(jìng)爭(zhēng)，是體驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)……未來(lái)，教育的重點(diǎn)將不再是知識(shí)的傳授，而是想象力和創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神?！?/p>

就本質(zhì)上來(lái)講，教育其實(shí)是塑造面向未來(lái)的人。培養(yǎng)學(xué)生在未來(lái)世界生存發(fā)展的素養(yǎng)和能力，具備感受幸福、創(chuàng)造幸福、獲得幸福的能力，能更好地面對(duì)未來(lái)，這才是面向未來(lái)的教育之真諦。

建設(shè)未來(lái)學(xué)校，不可能是把一切都推倒重來(lái)。無(wú)論教育手段如何先進(jìn)，教育方式方法如何改變，課程如何構(gòu)建，教師永遠(yuǎn)不會(huì)消失，教育教學(xué)最終要靠教師來(lái)完成。辦好未來(lái)學(xué)校，首先要打造一支面向未來(lái)的教師隊(duì)伍，這決定著未來(lái)教育的成功。