段華松

教育與時(shí)代發(fā)展總是遙相呼應(yīng)的。人類(lèi)社會(huì)從石器時(shí)代到鐵器時(shí)代，從電氣化時(shí)代到信息化時(shí)代，每一次新技術(shù)的變革必然帶來(lái)教育的革命。當(dāng)下人工智能、“互聯(lián)網(wǎng)+”等新技術(shù)的快速發(fā)展不僅改變著我們的生活，也改變著教育生態(tài)。作為一個(gè)教育人，我也在思考：如何從現(xiàn)實(shí)出發(fā)構(gòu)建理想中的未來(lái)學(xué)校，以前瞻的思維去迎接未來(lái)教育。

未來(lái)學(xué)校會(huì)顛覆傳統(tǒng)的學(xué)校教育。多少年來(lái)，傳統(tǒng)的學(xué)校教育以班級(jí)授課為主要標(biāo)志，以嚴(yán)格統(tǒng)一的管理為運(yùn)作模式，以教師講授為主，以訓(xùn)練為主，以考試為主。未來(lái)的學(xué)校將以學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)為特征，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和多元發(fā)展，學(xué)生自我選擇課程的自由度更廣更大，學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空與方式更加靈活多樣，教師將是學(xué)生的合作者、指導(dǎo)者和促進(jìn)者。

未來(lái)學(xué)校的教育會(huì)更加符合育人規(guī)律。不管未來(lái)教育技術(shù)如何發(fā)達(dá)，未來(lái)學(xué)校如何先進(jìn)，但教育的根本任務(wù)不會(huì)改變，即教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。新的教育技術(shù)和教育理念將使教育的目的更加容易實(shí)現(xiàn)，使學(xué)校的教育更加符合教育規(guī)律。

未來(lái)教育的起點(diǎn)在當(dāng)下教育。面對(duì)中國(guó)的教育改革大勢(shì)，唯有認(rèn)真研究當(dāng)下學(xué)校教育存在的問(wèn)題，找到改進(jìn)的措施，不斷提高當(dāng)下教育的質(zhì)量，讓教育精彩在當(dāng)下，我們才能贏在未來(lái)。