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選填關(guān)聯(lián)詞

2017-05-13 12:47鄒超良
高中生學習·高三版 2017年5期
關(guān)鍵詞:書面語關(guān)聯(lián)詞語段

鄒超良

選填關(guān)聯(lián)詞關(guān)涉語言運用中“正確使用詞語——虛詞”和“語言表達簡明、連貫、得體”兩個考點。選填關(guān)聯(lián)詞的考查核心是“靈活使用”??疾殛P(guān)聯(lián)詞主要有三種題型,分別是近義關(guān)聯(lián)詞辨析、語段關(guān)聯(lián)詞優(yōu)選和語段關(guān)聯(lián)詞填充。

例1 依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( )

①優(yōu)秀的詩文總能很快被時人認同和贊許。左思寫《三都賦》,人們爭相抄錄傳誦, 洛陽紙貴。這件事本身也被傳為文壇佳話。

②第一座由民間集資建造的大橋的竣工,為孤島和外地的物資交流提供了便利的條件, 促進了當?shù)亟?jīng)濟更為迅速的發(fā)展。

③一個人 在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己,但他的心靈卻因此變得無比高尚。

A.以至 進而 即使

B.以致 因而 雖然

C.以至 從而 雖然

D.以致 從而 即使

分析 這是一個近義關(guān)聯(lián)詞辨析題,特點是相關(guān)關(guān)聯(lián)詞詞義相近、差別細微,但側(cè)重點或用法不同。①句空處關(guān)聯(lián)詞勾連前半句所描述情況的程度和形成的結(jié)果,用“以至”,因為“以致”一般表示不好的結(jié)果。②句空處關(guān)聯(lián)詞聯(lián)系原因和結(jié)果,用“從而”。③句空處關(guān)聯(lián)詞與后句的“但”照應(yīng),用“雖然”。答案:C。

歸納 近義關(guān)聯(lián)詞的辨析主要從這幾個方面入手:一是邏輯關(guān)系,如“只要……就……”表示必要條件,“只有……才……”表示唯一條件。②中的“從而”表示原因和結(jié)果關(guān)系,“因而”表示因果關(guān)系,“進而”表示的進關(guān)系。二是感情色彩,①中的“以致”是偏貶義詞,側(cè)重于不好的結(jié)果;“以至”是中性詞。三是語言習慣與固定搭配,如“無論老師和學生,在3+X考試過程中,都要經(jīng)歷一個從觀念到思想的變化”,其中“無論(不論、不管))”只能與“還”“還是”搭配,不能與“和”搭配。③中的“雖然”與“但”相照應(yīng)。

例2 填入下面文段空白處的詞語,最恰當?shù)囊唤M是( )(2016年全國卷Ⅰ)

我們曾說,中學生初學文言文時 ① 不要依賴譯文。 ② 并不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實, ③ 肯動腦筋, ④ 不盲目機械地看待譯文, ⑤ ,只要譯文不是太差,看著譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習, ⑥ 不失為一種可行的方法。

分析 這是一個語段關(guān)聯(lián)詞優(yōu)選題,綜合性強,對我們的邏輯思維能力要求高。第一句是全語段的總起句,第二句是對第一句的補充說明,三四句是并列的解說句。第三句是假設(shè)的情形,應(yīng)當用表假設(shè)關(guān)系的連詞,可排除D項。再看C項,①處不能填“一定”,與后文“有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習”矛盾,即使填了“一定”,②處也不能填“也”(“也”表示并列),因為前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以排除C項。再看B項,⑤處與前面的“一旦”搭配不當,讀起來拗口,①處不能填“最好”,因為后面內(nèi)容沒有涉及哪個“最”的意思。

排除了以上3項,最后我們看A項。②處是重新開頭的一句,用“這”做主語,使上下句連接緊密,“當然”有讓步推理的意味,“也”只有讓步的語氣。③處“如果”與④處“那么”搭配恰當。⑥處“也”是對第三句所述方式的補充與追加,具有結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)關(guān)系。(我們這里從D項開始做,是因為講解本題的需要。在考試時,從哪項開始做,遵從大家的習慣)答案:A。

歸納 語段關(guān)聯(lián)詞優(yōu)選題重在句間邏輯關(guān)系的理解。具體做題時,可按以下方法來應(yīng)對:

一是整體把握。先了解語段所表達的中心內(nèi)容及總體層次關(guān)系;再把握句與句、分句與分句之間的意義關(guān)系。二是找突破口。利用已知推斷未知。通過否定一個詞語,從而排除有關(guān)的選項。三是代入試讀。把自己確立的選項代入原文試讀,看語脈是否通順,文意是否銜接緊湊,即可選出答案。

例3 在畫線處填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2015年福建卷)

宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”,“鬧”字 ① 寫出濃濃春意, ② 把視覺與聽覺結(jié)合在一起,寫出了場面感。李清照的“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭”,一般人可能都經(jīng)歷過, ③ , ④ 像李清照這樣的高手 ⑤ 能傳神地將這精微的心理描寫出來。

答:① ② ③ ④ ⑤

分析 這是一個語段關(guān)聯(lián)詞填充題,特點是用詞靈活、句間邏輯關(guān)系隱蔽。

①和②處后面有兩個相同的“寫出”,表明與這兩個關(guān)聯(lián)相關(guān)的兩句的基本關(guān)系屬于并列或遞進或選擇,結(jié)合句意,應(yīng)是遞進關(guān)系;③④⑤把李清照與一般人對比,肯定李清照的“高手”地位,可以確定③處的轉(zhuǎn)折,考慮到文段偏書面語和標點,能單獨使用并且是書面語的轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞只有“但是”,④處和⑤處屬于條件關(guān)系。

答案 ①不僅 ②而且 ③但是 ④只有 ⑤才

歸納 直接填寫語段關(guān)聯(lián)詞題,首先要根據(jù)上下句意大致推斷句間關(guān)系,再依據(jù)邏輯關(guān)系,結(jié)合標點符號、語體色彩(口語與書面語)、習慣搭配等靈活選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。要特別注意句間因果、條件、目的關(guān)系的顛倒,事實與假設(shè)、對比與總分等關(guān)系。

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