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淺析戲劇表演藝術(shù)中規(guī)定情境對角色行動的制約

2017-05-12 01:00:42姜燕
戲劇之家 2017年7期
關(guān)鍵詞:行動制約

姜燕

【摘 要】在戲劇表演中很多演員在舞臺上的行動缺乏合理性,角色在舞臺上的行動受到了限制甚至破壞了當時的規(guī)定情境,究其原因是由于對規(guī)定情境一時缺乏深刻理解,筆者希望通過本論文,能讓演員在分析劇本和排練的過程中去重視挖掘規(guī)定情境。

【關(guān)鍵詞】戲劇表演藝術(shù);規(guī)定情境;行動;制約

中圖分類號:J813 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)07-0039-01

演員所創(chuàng)造的人物形象是否生動,行動是否準確,都將與演員對規(guī)定情境的理解、感受與把握緊密聯(lián)系在一起,舞臺上每一個鮮活的人物形象都是在規(guī)定情境和行動的結(jié)合中產(chǎn)生。因此演員在創(chuàng)作中必須重視規(guī)定情境的挖掘和豐富,任何時候都不存在沒有規(guī)定情境的行動。

一、戲劇表演藝術(shù)中的規(guī)定情境

斯坦尼斯拉夫斯基指出:所謂規(guī)定情境,“這是劇本的情節(jié),劇本的事實、事件、時代,劇情發(fā)生的時間和地點、生活環(huán)境,我們演員和導演對劇本的理解,自己對它所作的補充,動作設(shè)計,演出、美術(shù)設(shè)計師的布景和服裝、道具、照明、音響及其它在創(chuàng)作時演員要注意的一切?!币?guī)定情境并不是一種真實的客觀存在,它是由劇作家、導演、演員和美術(shù)工作者共同創(chuàng)造出來的“藝術(shù)的虛構(gòu)”。以《北京人》中的人物曾文彩為例,通過第一幕中文彩的一些臺詞,這就可以看出來,她怕老公江泰在家里鬧事,一是因為爹和大嫂,二是因為文彩自己要面子,對于一個嫁出去的女兒成天住在父親家,家里人都厭惡江泰的囂張橫肆,這種寄人籬下的生活讓她感到慚愧,同時更害怕大嫂的冷嘲熱諷。分析出這點,曾文彩就有了心理依據(jù),在舞臺上的行動就明確了,就是要勸阻江泰不要發(fā)牢騷,不要鬧,不要去招惹大嫂,更不要惹爹不高興。由此可見,對規(guī)定情境進行深層次的開掘豐富及創(chuàng)造是多么的重要。

二、戲劇表演藝術(shù)中角色的行動

戲劇家查哈瓦指出“行動——這乃是由意志產(chǎn)生的,有一定目的的、屬于人類行為的活動?!毖輪T在進行表演時一定要抓住自己的舞臺行動,就如斯坦尼斯拉夫斯基說的“在舞臺上不要為奔跑而奔跑,為難過而難過。在舞臺上不要‘一般地動作,為動作而動作,要常常抱著一個目的去動作”。

以《龍須溝》中程娘子一角為例,戲一開始就是程娘子為程瘋子準備早飯,演員經(jīng)過細致分析了解規(guī)定情境后,就會明確程娘子這段戲的任務(wù)是:急著早點去市上賣煙。有了這個具體的心理動作后,就會有積極地切菜、燒水等一系列的形體動作,由于有著心理動作“急”的支撐,在剁刀時節(jié)奏也快了,總之形體動作是隨著心理動作變化著!此外,程娘子在給程瘋子準備早飯的同時還在聽丁四嫂抱怨丁四一夜沒有回家、沒有錢給小妞子治病等,由于聽到后為丁四一夜沒回家擔心,為小妞子的病擔憂,可程娘子無能為力,于是在切菜的時候會放下刀,或在炒菜時會停下。由此可見表演當中的任何形體動作都是以心理動作為前提,都是有內(nèi)心依據(jù)的。

三、規(guī)定情境與角色行動的關(guān)系

在表演創(chuàng)造中,規(guī)定情境和行動是相互依存不可分割的。首先規(guī)定情境是角色展開行動的依據(jù),角色在舞臺上的所有行動都是在一定的規(guī)定情境下進行展開的。《家》中梅表妹出場這段戲是梅剛從梅林追憶來到大表哥書房,帶著對過去美好回憶的眷戀,而這個書房又是她和大表哥留下最多回憶的地方,當梅走到書房,腦子里出現(xiàn)了一幅幅和大表哥一起看書寫字的畫面,選擇了在回想中環(huán)顧這個書房,房中的布置和以前一樣,直到看到房中的床,把梅拉回到現(xiàn)實,這已是大表哥和大表嫂的房間了,輕輕地嘆了口氣收起了傘下了臺階,看到床邊的搖籃時,想到了善良溫和的大表嫂和可愛的海兒,于是又嘆了口氣。只有挖掘出深刻的規(guī)定情境后角色在舞臺上的行動就會更加的生動鮮明。

再者角色的行動總是受到規(guī)定情境的制約,人物的行動要隨著規(guī)定情境的發(fā)展而發(fā)展。在一個劇目中,規(guī)定情境總是在不斷地變化著,新的事件、人物關(guān)系的變化都會使規(guī)定情境產(chǎn)生新的發(fā)展,人物行動也就必然會隨著規(guī)定情境的變化而發(fā)生變化。如在《家》中與大表嫂瑞玨的后半段戲中,梅不能把前半段和大表哥的情感延續(xù)到這后半段的戲中,因為規(guī)定情境已經(jīng)發(fā)生了變化,于是這段戲可分為幾個層次幾個回合。剛開始害怕大表嫂提到我和大表哥,因此梅表明自己愿意走,希望大表嫂別誤會了以示安慰;到后來采取回避的方式而大表嫂留住了梅,梅了解了大表嫂并信任了她,知道了她的內(nèi)心也知道了她是真心實意的對大表哥,當她說“梅表妹,你就要走了,你應(yīng)該好好為他想想,也為著你自己——”時,梅變成了主動。在形體上她們也是一步步地靠近。由此可以看出,行動總是隨著規(guī)定情境的發(fā)展變化而發(fā)展變化,同時規(guī)定情境始終制約著舞臺上角色的行動。

四、結(jié)語

舞臺上每一個鮮活的人物形象都是在規(guī)定情境和行動的結(jié)合中產(chǎn)生。作為演員一定要去研究和挖掘劇本中的臺詞,搞清楚劇本中人物的規(guī)定情境,一定要抓人物的行動,不要機械地走調(diào)度,要有深度的心理體驗加上高度的淋漓盡致的外部表現(xiàn)。

參考文獻:

[1]梁伯龍.電視表演學[M].北京廣播學院出版社,1997.

[2]斯坦尼斯拉夫斯基.演員創(chuàng)造角色[M].中國電影出版社,2001.

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