龍蓉

摘 要：導(dǎo)數(shù)是微分學(xué)的核心概念之一，良好的求導(dǎo)能力對于學(xué)生學(xué)好高等數(shù)學(xué)和思維能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，發(fā)散思維（又稱求異思維），是創(chuàng)造性思維的最主要的特點。發(fā)散思維中的“一題多解”法貫穿了高等數(shù)學(xué)的整個教學(xué)內(nèi)容中，筆者主要結(jié)合自己的教學(xué)實踐舉例來說明“一題多解”法在高等數(shù)學(xué)求導(dǎo)中的應(yīng)用，以此來培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。

關(guān)鍵詞：發(fā)散思維；高等數(shù)學(xué)；求導(dǎo)