孫曉川+黃蘋

【摘要】外宣工作是邊疆民族高校穩(wěn)定發(fā)展?fàn)I造良好輿論環(huán)境的重要途徑和力量，給予教育資源不均衡的現(xiàn)實(shí)背景，邊疆民族高校只有建立高素質(zhì)外宣工作隊伍，立足地方特色和民族特色開展校園文化建設(shè)才能，彰顯學(xué)校形象，提升學(xué)校軟實(shí)力，主動向社會推介自己，以形象和品牌擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)師生員工的凝聚力，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】外宣工作 ；高校；民族特色，邊疆特色

過去高校往往被稱為象牙塔，是遠(yuǎn)離社會關(guān)起門來辦學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)情況主要由業(yè)內(nèi)人士口碑或組織之間文件報告相傳播、但在市場經(jīng)濟(jì)社會化信息化和高等教育大眾化條件下，人們對高等教育的關(guān)心和渴求愈來愈強(qiáng)烈，社會與校園之間互動關(guān)系日益密切、越來越多的個人、家庭、企業(yè)都希望了解高校的辦學(xué)條件、科研成果、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方方面面的情況，高校的招生、畢業(yè)生就業(yè)、科研成果轉(zhuǎn)化、辦學(xué)條件改善等也都需要得到社會的支持。外宣工作是高校擴(kuò)大知名度提高影響力最重要的手段。影響力就是一所高校在社會中的知名度、認(rèn)同度和美譽(yù)度。外宣無疑成為高校最推崇的重要的手段，而且在擴(kuò)大影響力方面沒有哪一種手段能夠與外宣相提并論。實(shí)踐也充分說明，許多高校正是利用校外的報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳不僅擴(kuò)大了在國內(nèi)的知名度，由于學(xué)校駐地，德宏，地處“面向南亞東南亞開放的橋頭堡”，與南亞尤其是緬甸、老撾、越南高校間的交流比較方便和快捷，因此做好學(xué)校外宣工作可以吸引國際上關(guān)注的目光，為吸收社會資金、改善辦學(xué)環(huán)境、為引進(jìn)高級專業(yè)人才，也為高校開展國際間合作辦學(xué)創(chuàng)造了良好條件。

而學(xué)校駐地，德宏，是云南跨境民族的主要聚居區(qū)，是政治、經(jīng)濟(jì)、民族、宗教、生態(tài)方面的敏感區(qū)域。全省16個跨境民族中有5個分布在德宏。這些民族至今仍然沿襲著與境外民族通婚、通商、互耕、互牧的傳統(tǒng)習(xí)俗，基督教、佛教、伊斯蘭教和原始宗教等相互滲透，宗教信仰、文化教育等社會往來從未中斷。隨著中國的崛起以及緬甸在國際地緣戰(zhàn)略中的地位日趨凸顯，多個國家和地區(qū)的政治勢力、非政府組織在滇西邊境地區(qū)活動頻繁，加劇了中緬邊境的不穩(wěn)定因素。邊疆加民族特點(diǎn)對高校外宣工作提出了新的課題和挑戰(zhàn)，為高校外宣工作人員提出了新的要求和能力。

首先，高素質(zhì)的對外宣傳工作隊伍是做好對外宣傳工作的根本保障。

目前，許多學(xué)校的對外宣傳工作都存在一個非常突出的問題，就是單純依靠宣傳部門來組織、協(xié)調(diào)全校教學(xué)、科研、重大活動等各方面的對外宣傳工作，所以經(jīng)常出現(xiàn)信息渠道不暢、新聞時效性不強(qiáng)，缺少新聞宣傳工作所必需的全局性、立體性。毫無疑問，宣傳部門應(yīng)該發(fā)揮主力軍作用，但這并不意味著對外宣傳工作全部由宣傳部門來承擔(dān)。對外宣傳工作需要得到方方面面的支持，不能也不應(yīng)該搞孤軍奮戰(zhàn)。

外宣工作是一項(xiàng)對從業(yè)人員要求較高的業(yè)務(wù)性工作，它除了要求工作人員具有高校一般行政人員應(yīng)具備的全心全意服務(wù)師生的自覺性外，還需要工作人員具有較高的政治理論素質(zhì)、較強(qiáng)的分析判斷能力，以及較強(qiáng)的新聞敏感性、語言和文字表達(dá)能力等職業(yè)技能，因此，高校應(yīng)注重對外宣人員的培養(yǎng)，創(chuàng)造條件開拓他們的視野，拓寬他們的工作思路；作為外宣工作人員本身，既要認(rèn)真研讀國家有關(guān)高等教育方針政策法規(guī)，掌握不同時期的宣傳熱點(diǎn)，又要研究各種媒體的思路與風(fēng)格；既要堅持學(xué)習(xí)有關(guān)新聞學(xué)的業(yè)務(wù)知識，不僅要經(jīng)常深入課堂、師生還要走向校外對社會進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研、采訪。為了加強(qiáng)外宣工作隊伍建設(shè)，從學(xué)校層面上講，還要做好三個機(jī)制的建設(shè)：

1.保障機(jī)制。

高校對外宣傳工作是學(xué)校全盤工作的重要組成部分，是事關(guān)學(xué)?！靶蜗蠊こ獭钡囊豁?xiàng)重要工作。美國前總統(tǒng)艾森豪威爾在總結(jié)兩次世界大戰(zhàn)的宣傳經(jīng)驗(yàn)時，曾感慨地說：“在宣傳上使用一美元，等于在國防上使用五美元?！苯梃b西方政治家對輿論宣傳的重視，高校領(lǐng)導(dǎo)不僅要在思想上高度重視，更要在人力、物力、財力上為對外宣傳工作提供必要保障，創(chuàng)造必要條件。

2.考核機(jī)制。

有考核才有壓力，有壓力才有動力。高校對外宣傳工作也應(yīng)建立考核機(jī)制，加強(qiáng)工作考核。根據(jù)單位和個人在對外宣傳工作中的業(yè)績，每年評選出先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，進(jìn)行表彰。在考核方法上，要注意區(qū)分不同媒體、報道產(chǎn)生的社會效益及對提高學(xué)校知名度、美譽(yù)度所發(fā)揮的作用。對發(fā)表在主流媒體上的報道、重大報道、深度報道，考核時要給予必要傾斜。

3.激勵機(jī)制。

高校應(yīng)擬訂對外宣傳報道獎勵辦法，定期召開對外宣傳工作表彰會，對在學(xué)校對外宣傳工作中表現(xiàn)突出的集體和個人給予適當(dāng)獎勵，以提高對外宣傳報道工作人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

其次，開展具有濃郁地方和民族特色的活動是有效途徑

我校地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)，是毒品、艾滋病的高發(fā)地區(qū)。結(jié)合我校實(shí)際，每年新生入學(xué)前對用愛導(dǎo)航社團(tuán)成員進(jìn)行完整、系統(tǒng)的知識培訓(xùn)后，采取大手來小手的形式，由用愛導(dǎo)航社團(tuán)的成員對我校入學(xué)的1千多新生進(jìn)行禁毒防艾知識的培訓(xùn)。培訓(xùn)采取小班制進(jìn)行，每班有25名學(xué)員和2名“用愛導(dǎo)航”社的優(yōu)秀成員。每層樓都安排有后勤服務(wù)人員，此外社團(tuán)還專門派人在一樓進(jìn)行展板宣傳和知識講解，各項(xiàng)工作都安排得井然有序。每個教室的氣氛都很活躍，來自各地州的學(xué)員圍坐成一個圓形，給人一種溫馨而又親切的感覺，社員們通過各種互動的游戲，拉近了與學(xué)員之間的距離，社員們通過大量的圖片資料，豐富的信息材料、隨處可見的警言警句，時時提醒學(xué)員“毒品猛于虎”。學(xué)員們通過閱讀、瀏覽宣傳資料，切身去感受其危害，對預(yù)防毒品和艾滋病有了一個初步的認(rèn)識，有了一定的“拒毒、防艾”意識。迄今為止已有4000多名同學(xué)受益。

2006年德宏教育學(xué)院正式更名為德宏師范高等?？茖W(xué)校，“傣族聯(lián)誼會”保留下來，并由學(xué)校直接管理，學(xué)校選派一名傣族教師指導(dǎo)社團(tuán)開展工作。2007年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下“景頗族聯(lián)誼會”成立，現(xiàn)有成員80多人。多年來，隨著“傣族聯(lián)誼會”和“景頗族聯(lián)誼會”的發(fā)展，其成員除了傣族、景頗族的學(xué)生外，已經(jīng)有越來越多的其他民族的同學(xué)成為了社團(tuán)的一員。從成立至今，“傣聯(lián)會”“景聯(lián)會”集中開展新生民族團(tuán)結(jié)教育周、民族服飾大賽、民族歌舞大賽、民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目競技、民族傳統(tǒng)美食節(jié)、民族團(tuán)結(jié)系列報告會、專家講座、民族傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等系列活動，活動已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的品牌工程。這些富有邊疆和民族特色的活動吸引了各地媒體的目光，同時也成為當(dāng)?shù)孛襟w向外界宣傳德宏的必選題材。

總之，對外宣傳工作對提升學(xué)校軟實(shí)力所發(fā)揮的作用是潛移默化的，意義深遠(yuǎn)的。高等教育發(fā)展迅猛，高校人才、資源競爭激烈，在教育資源分配不均衡的背景下，邊疆民族高校要在激烈競爭中立于不敗之地，就要注重立足實(shí)際，注重特色，加強(qiáng)對外宣傳工作，彰顯學(xué)校形象，提升學(xué)校軟實(shí)力，主動向社會推介自己，以形象和品牌擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)師生員工的凝聚力，從而推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]王子彤.新形勢下高校對外宣傳工作的探討[J].河北工程大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2007，（3）