王培哲

摘要：全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽從1984年開(kāi)始，至今已成功舉辦33屆。無(wú)論是命題、賽制和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置都已日臻完善與成熟。參加中學(xué)生物理競(jìng)賽可以增加學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)潛在能力、提升綜合素質(zhì)。對(duì)中學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和綜合能力的培養(yǎng)具有不可替代的重要作用。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；物理競(jìng)賽；體會(huì)；收獲

全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱(chēng)CPhO）是在中國(guó)科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)下，由中國(guó)物理學(xué)會(huì)主辦，各省、自治區(qū)、直轄市自愿參加的群眾性課外學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。自1984年開(kāi)始每年舉辦一屆。2016年9月，第33屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽河北賽區(qū)復(fù)賽在河北師范大學(xué)舉行，來(lái)自全省二千多名中學(xué)生參加了復(fù)賽理論考試。其中140名成績(jī)突出的學(xué)子參加了實(shí)驗(yàn)考試，選撥出參加省集訓(xùn)隊(duì)的隊(duì)員20名，省賽區(qū)一等獎(jiǎng)95名。邯鄲市第一中學(xué)物理競(jìng)賽隊(duì)獲得了2人進(jìn)省集訓(xùn)隊(duì)，14人獲河北賽區(qū)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我全程參加了邯鄲一中的3次集訓(xùn)，并通過(guò)了預(yù)賽參加了復(fù)賽。通過(guò)參加中學(xué)生物理競(jìng)賽，增加了學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)了潛在能力、提升了綜合素質(zhì)。感覺(jué)體會(huì)很深，收獲很多。

一、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽簡(jiǎn)介

全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽考試的依據(jù)為《全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽內(nèi)容提要》。競(jìng)賽采用預(yù)賽、復(fù)賽和決賽的賽制。預(yù)賽試題由全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一命題，滿(mǎn)分為200分，只考查理論內(nèi)容，在校高中學(xué)生均可報(bào)名參加。復(fù)賽包括理論和實(shí)驗(yàn)兩部分，理論部分的試題由全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一命題，滿(mǎn)分為160分；實(shí)驗(yàn)部分由各省、自治區(qū)、直轄市競(jìng)賽委員會(huì)命題，滿(mǎn)分為40分。全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)向各省分配參加復(fù)賽的名額，通過(guò)選撥在預(yù)賽中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加各省賽區(qū)的復(fù)賽，根據(jù)復(fù)賽中理論和實(shí)驗(yàn)的總成績(jī)，授予相應(yīng)的全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽XX賽區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，各?。▍^(qū)、市）的獲獎(jiǎng)名額由全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)根據(jù)相關(guān)條例計(jì)算得出。同時(shí)，各省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)復(fù)賽成績(jī)選拔出參加全國(guó)決賽的?。▍^(qū)、市）代表隊(duì)，參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽。決定分為理論考試與實(shí)驗(yàn)考試，試題均由全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)命題。全國(guó)決賽根據(jù)不同的比例設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)牌；此外，還與國(guó)際中學(xué)生物理競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)相對(duì)應(yīng)，設(shè)總成績(jī)最佳獎(jiǎng)、理論最佳獎(jiǎng)、實(shí)驗(yàn)最佳獎(jiǎng)和女同學(xué)成績(jī)最佳獎(jiǎng)等單項(xiàng)特別獎(jiǎng)。

二、物理競(jìng)賽題目特點(diǎn)解析

物理競(jìng)賽出題非常靈活多變，需要解題者思維敏捷，有足夠的數(shù)學(xué)和物理知識(shí)儲(chǔ)備，盡量多的掌握幾種做題方法。同時(shí)競(jìng)賽題量大，要求參考同學(xué)審題準(zhǔn)確、思路清晰、找到簡(jiǎn)便方法，迅速計(jì)算做題。在此列出兩道經(jīng)典的力學(xué)競(jìng)賽題進(jìn)行說(shuō)明：

題目一：雜技演員用雙手做3個(gè)球的拋球、接球、傳球表演，過(guò)程中左手接住空中落下的一個(gè)球，再傳遞給右手；右手接過(guò)小球，并將小球斜向上拋出，假設(shè)每只手中至多留有一個(gè)小球，左手接球點(diǎn)高度與右手拋球點(diǎn)高度相同，每個(gè)小球離開(kāi)右手后的升高量均達(dá)H，小球相互不碰撞，試求系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)周期T。

三、參加中學(xué)生物理競(jìng)賽的切身體會(huì)

全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽考試內(nèi)容的要求與國(guó)際中學(xué)生物理競(jìng)賽大綱相接近，全國(guó)決賽選撥出的優(yōu)勝學(xué)生組成的國(guó)家隊(duì)，也是要代表中國(guó)參加國(guó)際中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽。《全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽內(nèi)容提要》對(duì)競(jìng)賽學(xué)生的知識(shí)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我國(guó)高中教學(xué)內(nèi)容的要求。因此參加物理競(jìng)賽的學(xué)生必須是在物理學(xué)習(xí)中有余力、并且具有超前學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性的優(yōu)秀學(xué)生。具有以上素質(zhì)的競(jìng)賽生，還需投入大量時(shí)間，經(jīng)過(guò)幾個(gè)寒暑假期的外出培訓(xùn)，再經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的專(zhuān)業(yè)集訓(xùn)，通過(guò)做大量的物理競(jìng)賽題目練習(xí)，才有可能在競(jìng)賽中獲得較好獎(jiǎng)項(xiàng)。

參加過(guò)物理競(jìng)賽的同學(xué)都有較深的體會(huì)，物理競(jìng)賽課程學(xué)習(xí)需要克服兩方面的困難。一是要學(xué)習(xí)很多中學(xué)物理課本以外的知識(shí)；二是要具備綜合分析問(wèn)題和解題能力。通過(guò)努力學(xué)習(xí)和不斷的增加知識(shí)儲(chǔ)備，課本外物理知識(shí)的難關(guān)便能攻克，而真正將所學(xué)知識(shí)用于處理具體物理問(wèn)題，即提高綜合分析問(wèn)題和解題能力是最難攻破的核心問(wèn)題。有的同學(xué)簡(jiǎn)單的認(rèn)為只要大量的做題，用題海戰(zhàn)術(shù)就可提高綜合能力，解決一切競(jìng)賽問(wèn)題。但通過(guò)參加競(jìng)賽的親身經(jīng)歷深切體會(huì)到，僅僅做題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須及時(shí)的總結(jié)、歸納和提煉解題方法，找出簡(jiǎn)明扼要的解題捷徑，正如俗話(huà)所說(shuō)的“掌握一種好的解題方法比做一百題目都有用、更重要”。通過(guò)平時(shí)練習(xí)、競(jìng)賽集訓(xùn)和模擬考試，每個(gè)物理競(jìng)賽生要做幾千道競(jìng)賽題目，這其中具有典型代表性的習(xí)題大概500道左右，只要熟練、準(zhǔn)確的掌握了這些題目的解題方法就可以應(yīng)對(duì)那無(wú)邊無(wú)際的競(jìng)賽題海了。因此，增加新知識(shí)儲(chǔ)備、掌握解題方法是提高學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)好競(jìng)賽、獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的最有效的捷徑。

四、結(jié)語(yǔ)

全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽的目的是促進(jìn)中學(xué)生提高學(xué)習(xí)物理的積極性、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力；促進(jìn)學(xué)校開(kāi)展多樣化的物理課外活動(dòng)，活躍學(xué)習(xí)空氣；發(fā)現(xiàn)具有突出才能的學(xué)生，以便更好地進(jìn)行培養(yǎng)。參加全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽的收獲不僅僅是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，物理潛在能力的挖掘，自主生活能力的增強(qiáng)和自身綜合素質(zhì)的提高都是此次物理競(jìng)賽的重要收獲。