王欣潔

摘要：我國20世紀(jì)著名的教育家、民族音樂家、琵琶演奏家劉德海先生在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，針對民族性、傳統(tǒng)性、世界性等方面對琵琶演奏以及發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新研究，并取得了極大成就。其演奏技藝博采眾長、出神入化，促進(jìn)了琵琶演奏的作品及技藝豐富與發(fā)展，具有新穎、獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)范。其創(chuàng)作的琵琶作品，不管是題材演奏技法還是音樂的構(gòu)成元素都充分體現(xiàn)出新的琵琶演奏藝術(shù)特征，堪稱音樂界的瑰寶，具有很大的研究價值及實(shí)踐意義。本文以《天鵝》琵琶曲為研究對象，對劉德海先生在琵琶演奏作品創(chuàng)作中的藝術(shù)繼承及創(chuàng)新進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：《天鵝》琵琶曲 繼承 創(chuàng)新 技法

中圖分類號：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）03-0019-03

身為全國知名的琵琶演奏藝術(shù)家，劉德海先生在琵琶演奏的藝術(shù)方面不僅對傳統(tǒng)的琵琶音樂演奏精髓給予了繼承，同時又在既有的基礎(chǔ)上對演奏技法進(jìn)行了改編與加工，成為琵琶發(fā)展領(lǐng)域的一朵奇葩。其創(chuàng)作的大量作品，使琵琶音樂的感染力及表現(xiàn)力得到極大豐富，推動了琵琶音樂的新發(fā)展。其中1984年創(chuàng)作的《天鵝》琵琶曲，借助音樂將天鵝高潔的氣質(zhì)及作者寬廣的胸懷充分表達(dá)出來。該曲不僅運(yùn)用了大量的傳統(tǒng)彈奏技法，比如彈跳、輪指、泛音、掃弦等，還運(yùn)用了具有獨(dú)音響效果的新技能，比如“勾搭”“反彈”“拍弦”等，將琵琶音樂作品的創(chuàng)作與演奏推向了新的發(fā)展高度。同時還選擇具有動情、感傷、自由、秀美等復(fù)雜情調(diào)作為樂曲音調(diào)，折射出作者在藝術(shù)創(chuàng)作道路上的艱難與坎坷。充分體現(xiàn)出作者對超凡脫俗、潔身自好思想境界的向往以及對藝術(shù)人生的不懈追求。

一、從《天鵝》演奏角度對左右手技法具體分析

在《天鵝》琵琶曲中，A大調(diào)貫穿其中，A調(diào)中的琵琶音域適中，非常適合天鵝優(yōu)雅高貴姿態(tài)的展現(xiàn)，處于低音區(qū)位置的樂曲首句的旋律《牧歌》為內(nèi)蒙民歌，有著平緩的氣息及安詳?shù)纳駪B(tài)。旋律開始于指法“分”，為了將該指法和曲子后半部相同的指法區(qū)分開，該處的“分”指法運(yùn)用大指與食指黏在一起同時彈出，要有較大的觸弦角度，放松手腕，抬起胳膊與手臂，實(shí)現(xiàn)音色的統(tǒng)一和諧，將天鵝豐滿的羽翼、優(yōu)雅的風(fēng)姿表現(xiàn)出來。然后用低音mi降到低音sol的滑音，演奏時需要主次分明，明顯區(qū)分強(qiáng)弱拍，否則容易造成滑音弱拍比分弦強(qiáng)。隨后運(yùn)用反彈指法將和弦分解，該指法結(jié)合與前面的左手“帶、打、擻”等演奏技法，將天鵝戲水畫面完美展現(xiàn)。該曲中泛音需要用“后發(fā)力”彈奏出來，應(yīng)靈動輕巧?！短禊Z》曲中多數(shù)地方通過右手的上下彈奏位置的改變強(qiáng)化強(qiáng)弱對比。同時該曲中，大段長輪的運(yùn)用較多，演奏時其力度變化與旋律線條應(yīng)和高低音區(qū)級呼吸的轉(zhuǎn)換相呼應(yīng)。同時“一對一”輪指、弦上發(fā)音、拍弦等指法也得到應(yīng)用，其中弦上發(fā)音是用左手的小指在品上進(jìn)行摁音，在摁音基礎(chǔ)上用左手的食指撥出高音。在《天鵝》曲目中拍弦是由慢板向高潮轉(zhuǎn)入的開始，該動作需要手掌、手指、手腕以及小臂之間的默契配合，在用手掌拍擊弦時確保其完全震動，逐漸加快拍弦動作，在此過程中，逐漸轉(zhuǎn)換成大指指甲的背面對四弦進(jìn)行快速拍打，同時二弦用中指的指肚進(jìn)行拍打，由上到下變化拍打位置，仿佛天鵝拍打翅膀，意欲展翅高飛。由于該動作具有承上啟下的作用，因此演奏時應(yīng)對速度的變化加以控制，做到與下段自然銜接。勾搭在《天鵝》琵琶曲目中也屬于新指法的獨(dú)創(chuàng)，演奏過程中，要統(tǒng)一勾搭音色，要有線狀感的旋律，而左手以節(jié)奏切分而產(chǎn)生的帶音，不可對勾搭速度造成影響。緊接著下面為左手八度大跳指法的應(yīng)用，演奏過程中，應(yīng)當(dāng)確保準(zhǔn)確的摁音，演奏重點(diǎn)為重音，該重音以sol中音為主，對天鵝叫聲進(jìn)行形象模仿。應(yīng)用挑輪指法時，應(yīng)當(dāng)在里弦里放入推拉音，速度不僅要快而且要實(shí)，結(jié)合后半拍的八分音符的節(jié)奏的外拉動作應(yīng)當(dāng)有彈性。該曲目中，遮分指法的應(yīng)用所產(chǎn)生的音響效果較好，演奏時應(yīng)大指在下，食指在上，產(chǎn)生音色具有較強(qiáng)的顆粒感。隨左手由低把位向高把位轉(zhuǎn)換，右手力度逐漸增強(qiáng)，該種狀況下，一弦輪指和二弦大指頭的推拉音快慢結(jié)合、剛?cè)岵?jì)，具有鮮明的對比性，將天鵝翱翔晴空的情景給予形象描繪。劉德海先生將拂掃傳統(tǒng)指法轉(zhuǎn)變?yōu)橛陕娇斓姆鲯咻啈?yīng)用到該曲的高潮部分，并將傳統(tǒng)的“緊打慢唱”的手法，通過“文”掃弦的方法，展現(xiàn)天鵝不畏萬險千難，奮力向自由追求的強(qiáng)烈思想。同時鳳點(diǎn)頭傳統(tǒng)指法的應(yīng)用，使曲子的旋律不斷有強(qiáng)到極弱的遞進(jìn)，演奏過程中，應(yīng)當(dāng)注意層次之間銜接的自然性，手腕應(yīng)有支撐力量，指尖與弦緊貼，在逐步減弱音量的狀況下，旋律由線狀轉(zhuǎn)變成點(diǎn)狀，天鵝漸飛漸遠(yuǎn)的感覺得到展示。在曲目的結(jié)尾部分，大串反彈指法得到應(yīng)用，具有舒緩的節(jié)奏、連貫的氣息，六連音的音型，因此彈奏時中指的位置比較突出，反彈動作主要運(yùn)動中指的小關(guān)節(jié)，胳膊跟隨速度不斷變化。最終慢慢結(jié)束于高音fa泛音曲調(diào)中，裊裊的余音，產(chǎn)生如夢初醒般的音響效果。

二、繼承與創(chuàng)新的具體表現(xiàn)

（一）作曲方面繼承與創(chuàng)新

1.緊打慢唱手法的運(yùn)用

在京劇唱腔中，緊打慢唱沒有固定節(jié)拍制約，具有靈活的速度及節(jié)奏伸縮，能夠?qū)騽?qiáng)烈激昂的情緒表現(xiàn)出來，在京劇演奏中比較常用，在《天鵝》琵琶曲中運(yùn)用，將天鵝不懼困難、英勇執(zhí)著的精神充分表現(xiàn)出來。

2.節(jié)奏的創(chuàng)新應(yīng)用

在曲子中有42小節(jié)大指挑的低音la和mi及入板開始階段由大指起始部分，融入左手演奏的裝飾音，以及“六連音”在曲終的連續(xù)運(yùn)用等，曲子旋律集中在中指所彈奏的一弦上，鑲嵌其中的左手上弦音，同右手交輝呼應(yīng)，在食指與中指交替彈奏中，音量變得越來越低，將天鵝離去的情景淡雅清晰地勾勒出來。

（二）技法方面的繼承與創(chuàng)新

1.左手指法的應(yīng)用

傳統(tǒng)琵琶曲目中，對于左手的大幅度跳躍手法的運(yùn)用較少，比如在《天鵝》琵琶曲中，有多層次輪指出現(xiàn)，而每層的首句為低八度轉(zhuǎn)換成高八度；“一對一”式輪指的應(yīng)用。該指法為左手摁音，右手彈音，左右手需要密切配合，在練習(xí)時需要由快到慢逐步進(jìn)行。該指法的左手指法應(yīng)當(dāng)遵循“指換把不換”的原則，需要左手動作便捷簡單性與右手輪指同時兼顧。

2.右手指法的應(yīng)用

泛音的應(yīng)用。泛音在《天鵝》演奏中應(yīng)用比較多，泛音演奏時需要對左右手的默契配合高度重視，與傳統(tǒng)曲目中泛音的余音強(qiáng)調(diào)更加追求純凈的音色。右手彈奏位置的變換。在琵琶音樂演奏中，劉德海先生對于音色變化較為重視，在其多數(shù)創(chuàng)作及曲目改編中，通過右手彈奏位置的變換實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱變化的手法經(jīng)常用到，比如最具代表性的《陳隋》琵琶曲目中，在左手摁音相對八度位置用右手演奏出獨(dú)特的音響效果。在《天鵝》中，通過彈奏位置的略微變化將天鵝輕盈的劃水姿態(tài)充分表現(xiàn)出來。大指位旋律的連續(xù)遮分。在《天鵝》曲目中，將一些旋律放置在大指所在弦的低聲部位，具有明顯的音色反差，該技法雖然在其他傳統(tǒng)中目前也有大量應(yīng)用，然而旋律遮分一般在食指所在弦位置。以里弦當(dāng)作旋律音形式在琵琶的曲目中還未曾運(yùn)用過，這種舊法新用的方法，成為《天鵝》的一大亮點(diǎn)，吸引了諸多琵琶演奏家以及愛好者的青睞。鳳點(diǎn)頭指法的應(yīng)用。在傳統(tǒng)曲目演奏當(dāng)中，該指法的應(yīng)用比較常見，一般在彈奏時手指通過小臂力量的帶動，彈出的音色較為厚重，點(diǎn)狀感得到強(qiáng)調(diào)?！短禊Z》曲目演奏中，食指在手腕力量的帶動來進(jìn)行彈奏，線條感比較明顯，音色比較明亮。

3.音響效果的應(yīng)用

在《天鵝》曲目中出現(xiàn)大量新的技法，增加了琵琶更加豐富的表現(xiàn)力。“擻”技法的創(chuàng)新應(yīng)用?！皵\”技法是在“帶”“打”的基礎(chǔ)上演變而來，在多數(shù)傳統(tǒng)曲目中有過出現(xiàn)。在《天鵝》創(chuàng)作中，通過劉先生整改創(chuàng)新，打帶音的連續(xù)出現(xiàn)，將天鵝翅膀揮動下產(chǎn)生的靈感完美體現(xiàn)。“反彈”指法創(chuàng)新應(yīng)用。該指法借鑒反彈吉他的指法，在諸多琵琶曲目中最具代表性的“反彈”作品，體現(xiàn)了劉德海先生在右手指法彈奏方面的創(chuàng)新，使琵琶演奏的表現(xiàn)力更加豐富。“拍弦”指法的創(chuàng)新應(yīng)用。在《天鵝》曲目中，“拍弦”指法專門為模擬展現(xiàn)天鵝振翅高飛而作，將視覺效果通過聽覺形象生動地表現(xiàn)出來。“勾搭”指法的應(yīng)用。通過“勾搭”指法的應(yīng)用將天鵝優(yōu)雅姿翱翔的姿態(tài)活靈活現(xiàn)地展示，開始部分重點(diǎn)運(yùn)用右手的中指指甲上偏鋒和中關(guān)節(jié)位置，然后逐步向中鋒調(diào)整，音量由弱到強(qiáng)，音色由朦朧到清晰，音響效果由遠(yuǎn)及近、漸入心魄?！跋疑习l(fā)音”指法的應(yīng)用。該指法是通過左手摁音，另外一個高音用食指撥出。“弦上發(fā)音”不僅在《天鵝》曲目中得到應(yīng)有，在其他作品中也有應(yīng)用，琵琶所具有的獨(dú)特音色得以突顯。

三、結(jié)語

在西方音樂創(chuàng)作中，大量作品將“天鵝”當(dāng)作創(chuàng)造主體，劉德海先生則通過琵琶演奏將“天鵝”描繪得惟妙惟肖，不管是在形式上還是內(nèi)容上都顯示出中國的特色，在音樂界中獨(dú)樹一幟。在文學(xué)藝術(shù)方面，劉德海先生借助《天鵝》充分表達(dá)了崇高的藝術(shù)追求，使超凡脫俗的精神及追求美好藝術(shù)人生的思想通過樂曲得到完美詮釋。在創(chuàng)作實(shí)踐中，劉德海先生獨(dú)特的藝術(shù)境界在不斷完善與發(fā)展，在劉德海先生的推動下，琵琶音樂實(shí)現(xiàn)了跨時代發(fā)展。然而任何形式的創(chuàng)新與發(fā)展，都離不開傳統(tǒng)研究成果作為基礎(chǔ)，所以繼承與創(chuàng)新成為新一代琵琶藝術(shù)專家以及愛好者為之研究探索而不懈努力。

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