楊娟

摘 要：近年來(lái)隨著我國(guó)社會(huì)科學(xué)技術(shù)水平不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，信息技術(shù)發(fā)展給人們帶來(lái)資源的共享和便利，但是也帶來(lái)了相應(yīng)的挑戰(zhàn)，當(dāng)代學(xué)生更多的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲得自己所需的信息，網(wǎng)絡(luò)信息化已經(jīng)成為高職大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要方式，對(duì)他們的思想產(chǎn)生間接影響。高職大學(xué)生有其獨(dú)特的特點(diǎn)，要有針對(duì)性加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，提升高職學(xué)生的思想教育實(shí)效性。本文通過(guò)分析目前高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)狀，對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，并且提出高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平發(fā)展的重要渠道。

關(guān)鍵詞：高職院校 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育 問(wèn)題和對(duì)策

目前我國(guó)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育受到主客觀多方面因素的影響，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育配套不夠完善，人才素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)不足，以及在相關(guān)制度保障和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)維護(hù)中存在問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)信息是一把雙刃劍，能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生獲得更多的知識(shí)和信息，但是同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上也充斥這眾多的不良思想，影響大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。高職院校在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過(guò)程中，通過(guò)加強(qiáng)人員素質(zhì)，建設(shè)高效合理的人才隊(duì)伍，完善相關(guān)網(wǎng)絡(luò)政治教育制度保障，從根本上保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育開(kāi)展。

一、高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)廣義上是指互聯(lián)網(wǎng)，是我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的重要表現(xiàn)，能夠進(jìn)行交互式體驗(yàn)和人際交往的虛擬世界，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)極大的改變了人們生活的方式和水平，實(shí)現(xiàn)了人們的創(chuàng)新發(fā)展。思想政治教育是高職院校教育中的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的整體思想水平會(huì)產(chǎn)生重要的影響。高職院校學(xué)生與普通高校學(xué)生年齡相仿，所面臨的心理困惑，比如人際交往、學(xué)業(yè)發(fā)展、環(huán)境變遷等問(wèn)題時(shí)，都表現(xiàn)出相同或相近的行為。 但是，由于高職生文化知識(shí)比較薄弱，自我成就感不強(qiáng)，自控能力相對(duì)較弱，也缺乏目標(biāo)規(guī)劃。 因此，高職生雖然與本科院校的學(xué)生處在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)世界中，但他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)辨識(shí)、有效利用等方面存在不足。因此，高職院校在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過(guò)程中要側(cè)重結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有規(guī)律有組織性的教育，保證能夠樹(shù)立正確的思想政治觀念、道德觀念等，從根本上保障學(xué)生具備能夠符合社會(huì)發(fā)展的思想道德觀念。

高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育與傳統(tǒng)的思想教育不同，是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體和技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間內(nèi)進(jìn)行學(xué)生的思想政治教育，是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和思想政治教育的有效融合。具體是指在高職院校中通過(guò)分析高職學(xué)生的特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，在虛擬環(huán)境中對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想政治教育，利用計(jì)劃性的組織活動(dòng)開(kāi)展思想政治教育工作。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過(guò)程中要注重分析內(nèi)容的體系，可以分為道德教育、政治教育、法制教育和思想教育，都可以利用網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行教育。

二、高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中存在的問(wèn)題

1.校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)不夠完善。當(dāng)前我國(guó)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)硬件設(shè)施不夠完善，在一些經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)的地區(qū)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的電腦比較落后，并且目前高職普遍沒(méi)有利用移動(dòng)客戶(hù)端來(lái)進(jìn)行思想政治教育意識(shí)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體單一。歸結(jié)原因主要有兩種，首先高職學(xué)校對(duì)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)缺乏相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持。我國(guó)高職院校中用于思想政治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的資金較少，并且一些網(wǎng)絡(luò)教育的硬件和軟件設(shè)施都處于初步發(fā)展階段，從根本上導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的水平不夠完善。其次網(wǎng)絡(luò)思想政治教育約束機(jī)制不健全。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，高職學(xué)生上網(wǎng)行為缺乏有效引導(dǎo)體系，在面對(duì)不良信息和不合理言論不能只是一味地“刪除”“堵截”信息，會(huì)使學(xué)生對(duì)思想政治主題網(wǎng)站抵觸心理，甚至產(chǎn)生厭惡情緒。

2.思想政治教育內(nèi)容和網(wǎng)站不具有吸引力。當(dāng)前我國(guó)大多數(shù)的高職院校都擁有自己的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育網(wǎng)站，但是由于學(xué)校的不夠重視導(dǎo)致缺少資金和技術(shù)支持，通常情況下大多數(shù)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)都比較簡(jiǎn)單，內(nèi)容也不夠新穎，缺少吸引力，導(dǎo)致學(xué)生不愿意去瀏覽。比如在內(nèi)容上通常是一些通知文件等，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也比較枯燥，和學(xué)生的日常生活距離較遠(yuǎn)。同時(shí)，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)方式比較單一，頁(yè)面不夠新穎，沒(méi)有情感上的共融。

3.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中缺少人才隊(duì)伍建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育同時(shí)包含教育和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個(gè)方面，這就需要在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中采用復(fù)合型人才。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面要包含網(wǎng)站設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制造以及維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)安全等各方面。同時(shí)，思想政治教育要包含思想政治教育知識(shí)、教學(xué)理念和教學(xué)方式等。所以高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人才不僅具備思想政治專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。但是目前在高職院校中普遍存在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平掌握不熟練、專(zhuān)業(yè)化水平不高的情況，導(dǎo)致不能更好的開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。

三、加強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平的措施

1.突顯高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育人文育人主體。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是一種育心育德的文化心理活動(dòng)，通過(guò)提高人的思想道德水平和人格境界來(lái)促進(jìn)人的全面發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)。 這一過(guò)程是受教育者主體內(nèi)部自我運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，需要很高的主體能動(dòng)性，這要求教育者必須讓學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，內(nèi)在潛能得到激發(fā)。在教育載體中突顯以人為本，建立思想政治教育主題網(wǎng)站，比如精品課程的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)適合高職生的思政課網(wǎng)站， 可以給學(xué)生提供更豐富、 更及時(shí)、更有價(jià)值的資料，讓學(xué)生帶著任務(wù)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并根據(jù)自己不同的關(guān)注興趣點(diǎn)進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí)。這不僅完成思政課課堂教育， 而且還滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)體需求，促進(jìn)高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育水平的提升。

2.切實(shí)提高高職校園網(wǎng)建設(shè)水平。加大對(duì)高職院校校園網(wǎng)建設(shè)的資金投入，提供資金保障和技術(shù)支持，從根本上解決我國(guó)高職院校校園網(wǎng)中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生可以更加靈活接受網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，以手機(jī)為中心的文化形態(tài)在大學(xué)校園中的盛行，絕不可以忽視手機(jī)文化的影響，使手機(jī)成為思想政治教育的有效載體。 例如目前可以應(yīng)用的手機(jī)載體都具有“短、靈、快”的特點(diǎn)，符合當(dāng)代高職生的心理特點(diǎn)，由此可見(jiàn)要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，讓學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，保證網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能夠更好的實(shí)現(xiàn)教育功能。

3.要不斷完善高職院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的制度保障。首先要提高網(wǎng)絡(luò)安全管理水平，對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)是非觀，不斷的提升自身的思想，規(guī)范行為，形成良好的道德觀念。其次，要注重完善網(wǎng)絡(luò)法律制度的建設(shè)，從根本上規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為，提高學(xué)生自身的免疫力和判斷力，把握正確的政治方向， 營(yíng)造積極良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍，使網(wǎng)站成為新型德育教育基地，成為傳播紅色思想的平臺(tái)，成為大學(xué)生成長(zhǎng)的精神支柱。

社會(huì)的變革和發(fā)展給我國(guó)高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育提出了更高的要求，結(jié)合高職學(xué)生特征，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)來(lái)進(jìn)行思想政治教育工作，提高學(xué)生的思想政治水平，積極實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新發(fā)展。

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