付訓利

【摘 要】在神州大地上一場足球改革風暴正席卷全國，各種足球俱樂部、校園足球特色學校紛紛成立。足球學校以及校園足球特色學校的成立必然需要大量的優(yōu)秀足球教練員，本文結合一線足球教練員的學習與實踐，提出了一些做一名優(yōu)秀足球教練員的建議，以期從發(fā)展足球教練員的視角助力中國足球的發(fā)展。

【關鍵詞】中國足球；教練員；提高

2015年2月27日，中央審議通過了《中國足球改革發(fā)展總體方案》。一場頂層設計、從上至下、上下呼應的改革大幕由此拉開。中央以前所未有的力度，展示了發(fā)展中國足球的信心和決心?，F如今足球改革的春風刮遍了祖國大地，足球活動在校園內開展得如火如荼，校園足球俱樂部、校園足球特色學校如雨后春筍般層出不窮，截止2016年我國已建成校園足球特色學校13381所，2017年計劃增加到20000所，2025年將實現建成50000所校園足球特色學校的目標。校園足球的井噴式發(fā)展有利于發(fā)掘足球后備人才，鑄牢足球運動的金字塔塔基，將為我國足球運動的發(fā)展奠定良好的基礎。

一、教練員要理清幾種關系

（一）教練員是什么？

1.教練員要做“神”！?。?/p>

搞足球，首先要弄清楚：教練員是什么？教練員是“神”！?。　c天“斗”、與地“斗”、與人“斗”。與天“斗”——足球是全天候運動項目，無論刮風下雨比賽照常進行（打雷除外），所以我們的足球訓練也是全天候的，“冬練三九夏練三伏”，根據不同的天氣狀況及時調整訓練地點、訓練內容。與地“斗”——開展足球運動場地很關鍵，關系到訓練的質量、師生的安全。為解決這些問題，教練員要對訓練場地了如指掌，及時發(fā)現場地的隱患并加以維修維護。與人“斗”——學生參與足球訓練還經常受到來自家長、班主任、教師的阻力。部分家長、甚至老師還存在教育誤區(qū)，更多關注學生的文化課分數，不愿意學生參與足球訓練，經常設置各種各樣的阻力，阻礙學生訓練。這種情況困擾了許許多多的教練員，為了開展好校園足球工作，教練員就要面對家長、班主任，經常費勁心思，苦口婆心地與家長、班主任溝通，做他們的工作，爭取家長、班主任的支持。

2.教練員要做一扇窗

在學生參與校園足球的過程中，教練員要為學生打開一扇明亮的窗戶，使他們發(fā)現足球的快樂與美好。尤其是啟蒙教練，要將一個個懵懵懂懂的孩童帶進精彩的足球王國，讓他們從此幸福地追逐在綠茵場上，與足球相伴一生。

足球教練員還要將世界足球明星介紹給孩子們，讓一個個足球英雄在孩子們的心中安家落戶，讓他們有追逐的夢想，保持住對足球的激情與熱愛。

3.教練員要做學生的榜樣

學生，尤其是小學生模仿能力極強，老師的一言一行、一舉一動都會潛移默化的影響他們，在他們心中形成揮之不去的深深烙印，所以教練員要不斷提高自己的素質修養(yǎng)，做學生的人生典范。

（二）學生是什么？

作為教練員一定要認識到學生不僅是個運動員，還是個孩子，有著美麗的夢想；他們是學生，除了訓練還有繁重的學習任務；他們感情豐富，也有自己的煩惱；他們是一個個鮮活的生命個體，而不是打不還手，罵不還手的植物。教練員要平等的對待學生，尊重他們，與他們建立和諧的關系。

二、足球教練員要關注學生的終身發(fā)展

（一）關注學生的進步

校園足球訓練也是學校教育的一部分，也要有教學內容，訓練手段，目標任務等。我們要認識到足球訓練是一個長期的過程，要循序漸進，切不可一蹴而就，拔苗助長。我們應該靜下心來，精心耕耘靜待花開，關注學生每天的進步，一點一滴。

（二）關注足球氛圍的形成

“眾人拾柴火焰高”，中國足球的發(fā)展要依靠全國人民的共同努力，校園足球的發(fā)展也要依靠全校師生的團結協(xié)作。要調動全校師生對足球的熱情，就要在全校范圍內形成濃厚的足球文化氛圍，讓足球文化滲透到校園的角角落落。舉辦校園足球節(jié)，搭建廣大師生展示足球技藝的大舞臺，動員全校師生積極參與，通過班級足球聯賽、教工足球聯賽調動廣大師生的參與熱情，通過參與感受足球的運動與激情；開展足球藝術活動，通過手抄報、黑板報、剪紙等形式拓寬足球的表現形式，宣傳校園足球的先進人物與先進事跡，塑造“校園足球英雄”，通過榜樣感召更多的師生參與足球運動，形成齊抓共管，人人參與的濃厚氛圍。

（三）關注學生的集體合作

足球是一個團隊項目，需要十幾人的共同配合，僅僅擁有幾名“球星”就想取得冠軍的足球時代早已一去不復返了，現代足球更注重隊員間的默契配合，相互間的穿插跑位，每個位置都要明確個人的戰(zhàn)術任務，這就要求所有隊員都要有良好的配合意識，要融入到整體當中。足球運動教會了隊員相互溝通與交流，相互信任與合作，這些素質能力將為學生今后適應社會奠定良好基礎。

（四）關注學生的學習態(tài)度

足球激勵隊員頑強拼搏，永爭勝利。但是“天道酬勤”，冠軍屬于那些勤奮的人們?，F在世界足壇“絕代雙驕”——梅西、C羅無不是天賦與勤奮的結合體，他們在世界足壇取得了巨大成功后依然嚴格自律，除認真做好俱樂部的每堂訓練課外，還聘請了私人體能教練認真訓練，使自己保持良好的競技狀態(tài)。在日常訓練中教練員也要將這種認真負責、鍥而不舍的精神播種到隊員的心中，使隊員養(yǎng)成踏實肯干的良好品質。

（五）要用正確的理念去教育學生

只有快樂的踢球才會有進步，只有進步才會更快樂的踢球。怎樣才能讓隊員快樂的踢球呢？多鼓勵、多肯定是讓隊員快樂踢球的好方法。對于優(yōu)秀的孩子教練員要嚴格管理，讓他們更加優(yōu)秀；對于稍差的孩子要多鼓勵，要求可適度放寬，讓他們感受到自己在時刻進步，并有進步的空間，避免出現灰心失望的情緒。畢竟通過足球獲得快樂才是參與足球的真諦。

三、足球教練員要具備廣博的知識素養(yǎng)

（一）足球教練員要有深厚的專業(yè)運動技能和專業(yè)理論知識。

（二）足球教練員要具備豐富的相關理論知識。

（三）足球教練員要有運動醫(yī)學方面的知識。

四、足球教練員在訓練中要主題突出

在足球訓練中我們經常發(fā)現這樣一種現象，有些教練員訓練熱情很高，花費的訓練時間也很多，但是訓練效果卻不理想。這種情況應該屬于訓練內容太多，訓練任務較重，每個單元的訓練內容時間很少，蜻蜓點水，一帶而過。

如何解決這一問題呢？首先要制定科學的訓練計劃，根據計劃合理設置訓練單元，每個訓練單元都突出一個主題，圍繞主題來選擇訓練方法、組織形式，整個訓練過程不能脫離主題。

中國的足球改革需要大量有熱情、有知識、有能力、有素質的足球教練員，也希望廣大足球教練員能加強溝通學習，不斷提升自身修養(yǎng)，認真總結訓練中的經驗與教訓，積極參加各種培訓，努力提高自身的業(yè)務能力，培養(yǎng)出一批批合格的足球運動員，助力中國足球再創(chuàng)輝煌。