吳翔宇

摘要：高中生具有一定的自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)是十分有必要的，今結(jié)合身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和高中知識(shí)，從多觀察周邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、做家庭中理財(cái)小主人，通過實(shí)踐培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)和多閱讀經(jīng)濟(jì)書籍，把所學(xué)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合三個(gè)方面對(duì)高中生自我自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行探析，為高中生日后走向社會(huì)、獨(dú)立理財(cái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：高中生 自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)培養(yǎng) 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象 觀察 實(shí)踐

高中階段是由青少年時(shí)期向成年時(shí)期過渡的關(guān)鍵階段，作為即將步入大學(xué)生活，走向社會(huì)的年輕群體，具備一定的經(jīng)濟(jì)意識(shí)是十分必要的，在即將到來的大學(xué)生活中，我們每個(gè)人都要具備自我獨(dú)立掌控錢財(cái)?shù)臋?quán)利，如何利用好自己的零花錢，使自己的財(cái)物各盡其用，具備初步的自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)，是每個(gè)高中生應(yīng)該掌握的。

一、多觀察周邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的關(guān)注度

我們每天都會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，小到在周邊的小商鋪購買基本的學(xué)習(xí)用品，大到在新聞中看到的國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)行情，都可以歸入經(jīng)濟(jì)的范疇。作為即將步入社會(huì)的高中生，完全可以多對(duì)周邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象加以觀察，來增強(qiáng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。例如在購買學(xué)習(xí)用品時(shí)，如果仔細(xì)留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多商家雖然出售的是同一款商品，但是出售的價(jià)格卻不盡相同，有些賣得比較便宜，有些賣得比較貴，一般在學(xué)校周邊的商品價(jià)格較之一些離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方價(jià)格比較高，相同物品買的多比較便宜，買的比較少價(jià)格就比較高等等，這就告訴我們，在購買物品時(shí)要學(xué)會(huì)貨比三家，如果不著急使用的話，完全可以根據(jù)自己定期的需求，去文具批發(fā)市場(chǎng)，統(tǒng)一購買文具，這樣就會(huì)節(jié)省出大約一般的錢來使用在其他地方。此外，除了這些簡單的生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)，多看看國家的經(jīng)濟(jì)大勢(shì)并勤于思考也會(huì)培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。例如一般國家經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)良好的時(shí)候，股市行情一般都比較好，而國家經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，身邊的股民個(gè)個(gè)垂頭喪氣，股市十分低迷，通過對(duì)經(jīng)濟(jì)新聞的了解，可以輕松的對(duì)周邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋，也能從觀察中培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

二、做家中理財(cái)小主人，通過實(shí)踐培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)

任何只是都離不開實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)意識(shí)也是一樣，如果不進(jìn)行實(shí)踐 ，就永遠(yuǎn)不知道自己掌握的經(jīng)濟(jì)知識(shí)是否正確和有用，也不能真正的對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生興趣。為了培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，可以在學(xué)習(xí)之余主動(dòng)當(dāng)一個(gè)月家中的經(jīng)濟(jì)管家，把父母用于生活的錢交由自己合理支配，在實(shí)踐中了解身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。例如父母給自己一家三口的生活費(fèi)是3000元，作為高中生，可以把這些錢分成幾個(gè)部分，其中2000元用于采買日常的食品、用品，500元用于繳納家里的煤氣水電費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用，其他錢用于靈活機(jī)動(dòng)，然后根據(jù)各部分的資金不同，決定家中購買物品的檔次，通過具體的采買活動(dòng)了解當(dāng)前的物價(jià)行情，為將來進(jìn)入大學(xué)，獨(dú)立生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此外，如果條件允許的話，還可以用自己攢下的零用錢在父母的指導(dǎo)下，理性的購買理財(cái)產(chǎn)品或這存入利息比較高的銀行賬戶，通過對(duì)錢財(cái)?shù)墓芾?，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，同時(shí)有意識(shí)的培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，在理財(cái)?shù)膶?shí)踐中培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

三、多閱讀經(jīng)濟(jì)書籍，把所學(xué)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合

現(xiàn)在無論是互聯(lián)網(wǎng)上還是實(shí)體書店中都有很多的經(jīng)濟(jì)學(xué)類書籍出售，比如《富爸爸，窮爸爸》、《你不理財(cái)，財(cái)不理你》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)富課》等等，這些經(jīng)濟(jì)學(xué)類書中都是從身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出發(fā)，對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)常識(shí)進(jìn)行通俗易懂的解釋，讀來非常有趣味性而且對(duì)于初學(xué)經(jīng)濟(jì)的學(xué)生來說具有很大的啟示作用。通過對(duì)這些經(jīng)濟(jì)學(xué)書籍的閱讀，可以在潛意識(shí)中使自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)得到培養(yǎng)，在平時(shí)的購物和交流中，不自覺的運(yùn)用一些經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，在資金使用上追求“利益最大化”。

另一方面，高中生也可以通過平時(shí)課堂上所學(xué)來應(yīng)用到身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中去，例如數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率問題和一些函數(shù)等都可以應(yīng)用到日常的購買中。由于很對(duì)物品的價(jià)格都是浮動(dòng)的，尤其是要在網(wǎng)上購買的物品，在我們想要購買一款價(jià)格昂貴卻十分喜歡的東西時(shí)，就可以通過統(tǒng)計(jì)學(xué)原理對(duì)這個(gè)物品在一定時(shí)期的價(jià)格做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，記錄下這個(gè)物品每天的浮動(dòng)價(jià)格，然后通過統(tǒng)計(jì)中得出的數(shù)據(jù)計(jì)算出這個(gè)物品的平均價(jià)格，在商品一旦低于平均價(jià)格時(shí)在考慮入手，通過數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，使自己獲得經(jīng)濟(jì)利益。像這類的例子還有很多，通過把日常所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到經(jīng)濟(jì)中，不僅可以算出何時(shí)購買物品更加劃算，還可以了解到身邊的商品價(jià)格是否合理、每樣物品的實(shí)際價(jià)值應(yīng)該是多少等等，在所學(xué)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)頭腦相結(jié)合中培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

綜上，本文通過身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象加以闡釋，對(duì)如何培養(yǎng)自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)提出了自己的意見和建議，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門十分接地氣的學(xué)科，因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｉ钪卸寄苡玫?，所以只要我們能勤于觀察、善于思考，多想、多比較，就一定會(huì)使經(jīng)濟(jì)意識(shí)在頭腦中扎根，為日后理財(cái)和從事經(jīng)濟(jì)類行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳金林.強(qiáng)化消費(fèi)者的自我保護(hù)意識(shí)[J].消費(fèi)經(jīng)濟(jì)，1992，（02）.

[2]劉楊毅.高中歷史教學(xué)中的經(jīng)濟(jì)意識(shí)研究[D].魯東大學(xué).2014

（作者單位：湖南省長沙市第一中學(xué)）